詞匯學(xué)理論與應(yīng)用

出版時(shí)間:2008-9  出版社:商務(wù)印書館  作者:詞匯學(xué)理論與應(yīng)用編委會(huì),《詞匯學(xué)理論與應(yīng)用》編委會(huì) 編  頁數(shù):409  
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內(nèi)容概要

  人們?cè)谑褂眠@兩個(gè)概念時(shí)總是存在著不同程度的混淆。主要體現(xiàn)在:(1)混淆基本詞和常用詞的概念。這種情況多發(fā)生于研究之初,即20世紀(jì)五六十年代。由于大家對(duì)于二者的概念和差別還缺乏明確的認(rèn)識(shí),所以在使用時(shí)總是帶有很大的主觀性和任意性。很多學(xué)者的研究冠以“基本詞匯”之名,但實(shí)際研究的對(duì)象往往是漢語中的常用詞。包括一些對(duì)當(dāng)時(shí)常用詞的統(tǒng)計(jì)調(diào)查也往往叫做“基本詞匯統(tǒng)計(jì)表”。

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《漢語詞匯》的貢獻(xiàn)與詞匯學(xué)的新進(jìn)展《漢語詞匯》對(duì)詞匯學(xué)的貢獻(xiàn)說別義詞漢語的口語詞匯與書面語詞匯漢語的基本詞和常用詞同素近義單雙音節(jié)詞問題顏色詞與比喻造詞現(xiàn)代漢語外來構(gòu)詞詞素研究的基本問題試論詞匯語義對(duì)語法的決定作用詞素義與詞義的關(guān)系芻議形容詞的語義特征及語義分類詞匯選限結(jié)構(gòu)中確定性聯(lián)系的捕捉義素分析與漢語詞匯研究年度漢語詞匯統(tǒng)計(jì)的分析與思考規(guī)范化、現(xiàn)代化與構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧辭書環(huán)境再論《現(xiàn)代漢語詞典》與詞匯規(guī)范語文詞典修訂與詞匯動(dòng)態(tài)變化試論《現(xiàn)代漢語詞典》反義詞處理的層次《現(xiàn)漢》中“意義上需要分別處理的”條目對(duì)《現(xiàn)代漢語詞典》成語注音分連寫的再思考詞典例句的類型學(xué)表現(xiàn)一從《現(xiàn)漢》與《應(yīng)用》現(xiàn)代語文辭書釋語的同場(chǎng)同模式原則推陳出新,后出轉(zhuǎn)精——讀《現(xiàn)代漢語詞典》第5版上古漢語人體詞匯系統(tǒng)及其特點(diǎn)《呂氏春秋》高誘注所見先秦至東漢的詞匯雙音化考察從四種近代史料看現(xiàn)代漢語前期詞匯新現(xiàn)象“開心”成詞考論“做”“作”的分野新加坡華語詞匯的風(fēng)情與姿彩日漢同形異義詞的歷史演變初探后記

章節(jié)摘錄

  常用詞和基本詞是詞匯中的兩個(gè)重要聚合,也是詞匯學(xué)研究的兩個(gè)重要對(duì)象。但何為常用詞何為基本詞,學(xué)者們看法不一。一方面,到目前為止還沒有學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)可的界定;另一方面,人們?cè)谑褂眠@兩個(gè)概念時(shí)總是存在著不同程度的混淆。主要體現(xiàn)在:(1)混淆基本詞和常用詞的概念。這種情況多發(fā)生于研究之初,即20世紀(jì)五六十年代。由于大家對(duì)于二者的概念和差別還缺乏明確的認(rèn)識(shí),所以在使用時(shí)總是帶有很大的主觀性和任意性。很多學(xué)者的研究冠以“基本詞匯”之名,但實(shí)際研究的對(duì)象往往是漢語中的常用詞。包括一些對(duì)當(dāng)時(shí)常用詞的統(tǒng)計(jì)調(diào)查也往往叫做“基本詞匯統(tǒng)計(jì)表”。(2)混淆基本詞和常用詞的界限。在基本詞匯或常用詞匯的討論中,有些學(xué)者在談及二者的關(guān)系時(shí),傾向于認(rèn)為常用詞是一個(gè)比基本詞匯更大的范疇,它們之間是部分與整體的關(guān)系,甚至認(rèn)為常用詞是基本詞的基礎(chǔ)。如張世祿(1956)即認(rèn)為“基本詞匯占據(jù)常用詞的主要部分”。汪維輝(2000:11)認(rèn)為:“(常用詞)其核心就是基本詞?!辈軣槪?004:45)也主張:“現(xiàn)代漢語基本詞匯應(yīng)當(dāng)是在現(xiàn)代漢語常用詞基礎(chǔ)上形成的。”既然基本詞匯是常用詞的一部分,那么為什么不統(tǒng)一叫做“常用詞”,何以又分出“基本詞”來?

編輯推薦

  之所以《詞匯學(xué)理論與應(yīng)用4》所納,一半來自“全國漢語詞匯規(guī)范問題研討會(huì)”,一半來自"漢語詞匯學(xué)研討會(huì)"。是因?yàn)?001年在廈門大學(xué)主持召開“全國漢語詞匯規(guī)范問題研究會(huì)”,重在詞匯應(yīng)用與詞匯規(guī)范等實(shí)踐問題上。語用所所長、教育部語信司司長李宇明教授希望這樣的研討會(huì)能堅(jiān)持下去,使研究貼近現(xiàn)實(shí),使國家的語言文字工作多一些科研成果交流基地。這個(gè)倡議得到各方面專家的贊同,并作出了把隔年召開的“詞匯理論”與“詞匯應(yīng)用”兩個(gè)系列的會(huì)議成果結(jié)合起來,合編為一個(gè)集子的決定。

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