你憑什么領(lǐng)導(dǎo)別人

出版時(shí)間:2008  出版社:商務(wù)印書(shū)館  作者:(英)羅布·戈菲/加雷思·瓊斯  頁(yè)數(shù):262  譯者:周新輝  
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前言

致中國(guó)讀者    哈佛商學(xué)院經(jīng)管圖書(shū)簡(jiǎn)體中文版的出版使我十分高興。2003年冬天,中國(guó)出版界朋友的到訪,給我留下十分深刻的印象。當(dāng)時(shí),我們談了許多,我向他們?nèi)娼榻B了哈佛商學(xué)院和哈佛商學(xué)院出版公司,也安排他們?nèi)チ宋覀兊恼n堂。從與他們的交談中,我了解到中國(guó)出版集團(tuán)旗下的商務(wù)印書(shū)館,是一個(gè)歷史悠久、使命感很強(qiáng)的出版機(jī)構(gòu)。后來(lái),我從我的母親那里了解到更多的情況。她告訴我,商務(wù)印書(shū)館很有名,她在中學(xué)、大學(xué)里念過(guò)的書(shū),大多都是由商務(wù)印書(shū)館出版的。聯(lián)想到與中國(guó)出版界朋友們的交流,我對(duì)商務(wù)印書(shū)館產(chǎn)生了由衷的敬意,并為后來(lái)我們達(dá)成合作協(xié)議、成為戰(zhàn)略合作伙伴而深感自豪。    哈佛商學(xué)院是一所具有高度使命感的商學(xué)院,以培養(yǎng)杰出商界領(lǐng)袖為宗旨。作為哈佛商學(xué)院的四大部門(mén)之一,哈佛商學(xué)院出版公司延續(xù)著哈佛商學(xué)院的使命,致力于改善管理實(shí)踐。迄今,我們已出版了大量具有突破性管理理念的圖書(shū),我們的許多作者都是世界著名的職業(yè)經(jīng)理人和學(xué)者,這些圖書(shū)在美國(guó)乃至全球都已產(chǎn)生了重大影響。我相信這些優(yōu)秀的管理圖書(shū),通過(guò)商務(wù)印書(shū)館的翻譯出版,也會(huì)服務(wù)于中國(guó)的職業(yè)經(jīng)理人和中國(guó)的管理實(shí)踐。    20多年前,我結(jié)束了學(xué)生生涯,離開(kāi)哈佛商學(xué)院的校園走向社會(huì)。哈佛商學(xué)院的出版物給了我很多知識(shí)和力量,對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生過(guò)許多重要影響。我希望中國(guó)的讀者也喜歡這些圖書(shū),并將從中獲取的知識(shí)運(yùn)用于自己的職業(yè)發(fā)展和管理實(shí)踐。過(guò)去哈佛商學(xué)院的出版物曾給了我許多幫助,今天,作為哈佛商學(xué)院出版公司的首席執(zhí)行官,我有一種更強(qiáng)烈的使命感,即出版更多更好的讀物,以服務(wù)于包括中國(guó)讀者在內(nèi)的職業(yè)經(jīng)理人。    在這么短的時(shí)間內(nèi),翻譯出版這一系列圖書(shū),不是一件容易的事情。我對(duì)所有參與這項(xiàng)翻譯出版工作的商務(wù)印書(shū)館的工作人員,以及我們的譯者,表示誠(chéng)摯的謝意。沒(méi)有他們的努力,這一切都是不可能的。    哈佛商學(xué)院出版公司總裁兼首席執(zhí)行官

內(nèi)容概要

在本書(shū)中,羅布•戈菲和加雷思•瓊斯通過(guò)25年的研究、采訪以及切身的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷等,向讀者展示了什么是真實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力,并為各個(gè)層次的領(lǐng)導(dǎo)者提供了實(shí)用的建議。    本書(shū)向大家展示了真實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者為什么從本質(zhì)上可以說(shuō)是“真實(shí)的變色龍”:隨著環(huán)境的變化,他們不斷地展示真實(shí)而不同的自我。真實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者還需要不斷地發(fā)展與員工之司的關(guān)系,主要通過(guò)巧妙地平衡領(lǐng)導(dǎo)力本身具有的內(nèi)在矛盾要素來(lái)實(shí)現(xiàn):強(qiáng)調(diào)自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí),揭示自己的某些真實(shí)弱點(diǎn);保持自己獨(dú)特個(gè)性的同時(shí),做到足夠地適應(yīng)環(huán)境以保持組織的團(tuán)結(jié);與員工建立親密關(guān)系的同時(shí),保持一定的距離以贏得尊重。    通過(guò)大量生動(dòng)而有趣的案例,作者清晰地闡釋了領(lǐng)導(dǎo)力的真正含義。也許你已經(jīng)是一名老練的領(lǐng)導(dǎo)者,也許你只是一個(gè)有志于成為成功領(lǐng)導(dǎo)的人,無(wú)論怎樣,你都能從本書(shū)中學(xué)會(huì):    找出對(duì)于員工來(lái)說(shuō)有意義的一些個(gè)人特質(zhì);有效地揭示自身的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn);提高理解和重塑環(huán)境的能力;懂得何時(shí)何地應(yīng)該作必要的妥協(xié);確定有效的交流渠道;了解員工的真實(shí)需求。    無(wú)論我們?cè)谀睦锷詈凸ぷ?,本?shū)都會(huì)從根本上改變我們看待、培養(yǎng)以及實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)的方式。

作者簡(jiǎn)介

羅布•戈菲,倫敦商學(xué)院組織行為學(xué)教授。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)言 你憑什么領(lǐng)導(dǎo)別人?第一章 有技巧地做真實(shí)的自我 如何才能成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)者?  了解“真實(shí)”的概念 矛盾的處理 第二章 了解自我和展示自我  私人舞者  領(lǐng)導(dǎo)者的不同特征  領(lǐng)導(dǎo)力的舞臺(tái)  團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo) 第三章 個(gè)人風(fēng)險(xiǎn) 足夠的關(guān)注 尊敬 領(lǐng)導(dǎo)者的理想 第四章 認(rèn)識(shí)并改變環(huán)境 一對(duì)一  對(duì)關(guān)鍵人物的了解第五章 真實(shí)性和環(huán)境適應(yīng) 認(rèn)識(shí)組織  組織文化的分類(lèi) 充分地適應(yīng)第六章 社會(huì)距離的控制 苛刻的愛(ài)  真實(shí)性條款第七章 交流 交流渠道的選擇 龜兔賽跑 快速反應(yīng)的神話第八章 員工 員工想要什么?  好員工的標(biāo)準(zhǔn)第九章 領(lǐng)導(dǎo)的代價(jià)和利益  超越簡(jiǎn)單的回答 有意義的領(lǐng)導(dǎo)力 附錄A 評(píng)估你的領(lǐng)導(dǎo)潛力附錄B 真實(shí)性和技巧的平衡致謝注釋作者介紹

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):   弗朗茲·赫默認(rèn)為個(gè)人的激情是改革創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力。他在公眾面前講話時(shí)的表現(xiàn)簡(jiǎn)直是無(wú)可挑剔地完美。他巧妙地把豐富的個(gè)人感情跟自己的語(yǔ)言相結(jié)合,取得了非常好的效果。 赫默的一個(gè)同事告訴我們:“在一次公司的高管人員會(huì)議之后,我們還欣賞了一場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì)。小提琴手長(zhǎng)得很漂亮,演奏得也很好。在她演奏結(jié)束的時(shí)候,全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。意識(shí)到大家都這么認(rèn)同小提琴手的表現(xiàn),赫默從椅子上站起身來(lái)向小提琴手走去。他走到舞臺(tái)前停了下來(lái),把放在臺(tái)前的花從盆中拔出來(lái),走上舞臺(tái)獻(xiàn)給了小提琴手。赫默的幽默、創(chuàng)造性甚至可以說(shuō)是沖動(dòng)從此可見(jiàn)一斑,他的舉動(dòng)也立即贏得了大家的認(rèn)同。熱烈的掌聲又一次響起,伴隨著大家真誠(chéng)的笑聲。這就是弗朗茲——沖動(dòng)、敢作敢為,還有得體的舉止,所有的這些都完美地結(jié)合在了他身上。” 真實(shí)性檢測(cè) 每個(gè)人都有其不同的特征,因此任何企圖找出領(lǐng)導(dǎo)者共同特征的嘗試注定是徒勞的。這是因?yàn)槟闼宫F(xiàn)出的個(gè)性特征必須是真實(shí)可信的。如果你把自身沒(méi)有的所謂“領(lǐng)導(dǎo)者特征”強(qiáng)加在自己身上時(shí),很可能會(huì)造成“水土不服”的后果:因顯得矯揉造作,愈發(fā)不夠真實(shí)。你所要展示的個(gè)性特征必須是有影響力、真實(shí)且可被感知的。

媒體關(guān)注與評(píng)論

這本令人振奮的著作就如何成為一名成功領(lǐng)導(dǎo)者的問(wèn)題為讀者提供了明確的指導(dǎo),它應(yīng)該得到廣泛的關(guān)注?!鹕虒W(xué)院工商管理學(xué)教授  羅薩貝斯·莫斯·坎特    敏銳的分析、翔實(shí)的案例、真實(shí)的人物和情景對(duì)有效的領(lǐng)導(dǎo)力(和領(lǐng)導(dǎo)者)給出了完美的注解?!杖A永道會(huì)計(jì)師事務(wù)所主席  基蘭·波因特    本書(shū)總結(jié)出了所有成功領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)屬性——真實(shí)性!這本杰出的著作提醒我們,真正的領(lǐng)導(dǎo)力不只是與我們所做的事情有關(guān),更與我們斯誰(shuí)密切相關(guān)?!?dú)W洲工商管理學(xué)院組織行為學(xué)教授  埃米尼亞·伊瓦拉    在這本令人嘆為觀止的書(shū)中,羅布·戈菲教授和加雷思·瓊斯教授為我們解密了偉大領(lǐng)導(dǎo)力的神奇之處。本書(shū)的案例和邏輯促使我們重新審視我們?nèi)绾尾拍茏龅阶詈靡约叭绾渭?lì)他人。對(duì)那些領(lǐng)導(dǎo)者、有志于成為領(lǐng)導(dǎo)者的人,或是有志于幫助領(lǐng)導(dǎo)者的人來(lái)說(shuō),本書(shū)是一本必讀之書(shū)?!?jiǎng)P斯西儲(chǔ)大學(xué)教授  理查德·博雅特斯    太完美了!在浩如煙海的領(lǐng)導(dǎo)力著作中,本書(shū)是一顆最耀眼的明星。閱讀本書(shū),擁抱它所蘊(yùn)涵的智慧,你將會(huì)學(xué)到原來(lái)你不曾學(xué)到的新東西?!獋惗厣虒W(xué)院組織行為學(xué)教授  杰伊·康格    羅布·戈菲教授和加雷思·瓊斯為我們翔實(shí)地解答了所有領(lǐng)導(dǎo)者都必須面對(duì)的關(guān)鍵問(wèn)題:你憑什么領(lǐng)導(dǎo)別人?這本書(shū)就如何成為一名真實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者的問(wèn)題為我們提供了清晰而詳細(xì)的指導(dǎo)?!澜缰芾韺W(xué)大師  加里·哈梅爾

編輯推薦

在《你憑什么領(lǐng)導(dǎo)別人?(簡(jiǎn)體中文版)》中,羅布·戈菲和加雷思·瓊斯通過(guò)25年的研究、采訪以及切身的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷等,向讀者展示了什么是真實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力,并為各個(gè)層次的領(lǐng)導(dǎo)者提供了實(shí)用的建議。內(nèi)容豐富詳實(shí),值得一讀。

名人推薦

這本令人振奮的著作就如何成為一名成功領(lǐng)導(dǎo)者的問(wèn)題為讀者提供了明確的指導(dǎo),它應(yīng)該得到廣泛的關(guān)注。 ——哈佛商學(xué)院工商管理學(xué)教授 羅薩貝斯·莫斯·坎特 敏銳的分析、翔實(shí)的案例、真實(shí)的人物和情境對(duì)有效的領(lǐng)導(dǎo)力(和領(lǐng)導(dǎo)者)給出了完美的注解。 ——普華永道會(huì)計(jì)師事務(wù)所主席 基蘭·波因特 在這本令人嘆為觀止的書(shū)中,羅布·戈菲教授和加雷思·瓊斯教授為我們解密了偉大領(lǐng)導(dǎo)力的神奇之處。本書(shū)的案例和邏輯促使我們重新審視我們?nèi)绾尾拍茏龅阶詈靡约叭绾渭?lì)他人。對(duì)那些領(lǐng)導(dǎo)者、有志于成為領(lǐng)導(dǎo)者的人,或是有志于幫助領(lǐng)導(dǎo)者的人來(lái)說(shuō),本書(shū)是一本必讀之書(shū)。 ——?jiǎng)P斯西儲(chǔ)大學(xué)教授 理查德·博雅特斯 太完美了!在浩如煙海的領(lǐng)導(dǎo)力著作中,本書(shū)是一顆最耀眼的明星。閱讀本書(shū),擁抱它所蘊(yùn)涵的智慧,你將會(huì)學(xué)到原來(lái)你不曾學(xué)到的新東西。 ——倫敦商學(xué)院組織行為學(xué)教授 杰伊·康格 羅布·戈菲和加雷思·瓊斯為我們翔實(shí)地解答了所有領(lǐng)導(dǎo)者都必須面對(duì)的關(guān)鍵問(wèn)題:你憑什么領(lǐng)導(dǎo)別人?這本書(shū)就如何成為一名真實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者的問(wèn)題為我們提供了清晰而詳細(xì)的指導(dǎo)。 ——世界著名管理學(xué)大師 加里·哈梅爾

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)5條)

 
 

  •   “你憑什么領(lǐng)導(dǎo)別人?”在員工的角度,就是“我為什么要追隨你?”任何組織,都是由最基本的單位——人,來(lái)組成的。如何將眾多成員的力量,凝聚成一股繩,牽動(dòng)組織向既定目標(biāo)發(fā)展!這是領(lǐng)導(dǎo)力的核心課題,不僅體現(xiàn)在企業(yè)中,也體現(xiàn)在社會(huì)、政府、軍隊(duì)等各個(gè)社會(huì)組織中。我認(rèn)為,作為領(lǐng)導(dǎo)者,必須具備或做到以下幾點(diǎn):1、將自己的愿景真實(shí)的、清晰的傳達(dá)給組織中的每一個(gè)人。——企業(yè)船只的目的地。2、有技巧的展示真實(shí)的自我,體現(xiàn)個(gè)人魅力。——做一個(gè)值得信賴(lài)的船長(zhǎng)。3、良好的應(yīng)變能力,可以根據(jù)環(huán)境的變遷對(duì)組織進(jìn)行調(diào)整?!荛_(kāi)航線上的暗礁。4、很好的工作協(xié)調(diào)能力。使成員的努力最大的效益?!獏f(xié)調(diào)水手們一起努力劃槳。5、廣征意見(jiàn),讓所有成員都成為組織的眼睛與耳朵,并有效甄別其中的意見(jiàn)——集合眾人的智慧。6、為成員提供良好的發(fā)展空間?!哿Αw屬感、企業(yè)成長(zhǎng)。如果能做到以上幾點(diǎn),相信這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就能夠很好的駕馭組織這艘航船。
  •   《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》的Lifestlye版上每期都有一些書(shū)評(píng),曾經(jīng)一段時(shí)間出過(guò)一個(gè)連載的商業(yè)書(shū)籍評(píng)論,其中一期就介紹本書(shū)。本書(shū)好像是哈佛商學(xué)院汗牛充棟的案例研究中的一個(gè),擴(kuò)充成書(shū),足見(jiàn)這是一個(gè)有價(jià)值的研究。由于是系統(tǒng)性的研究,所以每章之間的聯(lián)系比較緊密。本書(shū)不謹(jǐn)是管理類(lèi)書(shū)籍,其中也有心理學(xué)和社會(huì)學(xué)分析,其實(shí)我覺(jué)得這其中心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)還更重要些。其實(shí)一個(gè)公司就是一個(gè)社會(huì),人首先是人,然后才是員工,才是領(lǐng)導(dǎo)。抽象一點(diǎn),就是領(lǐng)導(dǎo)是員工的真子集,員工是人的真子集,是蘊(yùn)含關(guān)系的。于是,適用于人的東西,就適用于員工和領(lǐng)導(dǎo)。但公司面臨的不同于一般社會(huì)群體的地方在于公司本身要達(dá)到一定的競(jìng)爭(zhēng)性目標(biāo),該目標(biāo)要求在其中的人以能力和效率為導(dǎo)向。于是領(lǐng)導(dǎo)者就要在達(dá)到目標(biāo)和維護(hù)關(guān)系之間走鋼線,表現(xiàn)出兩面性。本書(shū)的案例挺多,不過(guò)說(shuō)服力不強(qiáng),翻譯也不怎么樣,像是讓手下的本科生翻譯的,呵呵,我讀書(shū)的時(shí)候也幫人干過(guò)這事。
  •   剛看了幾頁(yè),感覺(jué)還可以。和我認(rèn)識(shí)的一個(gè)英雄給我灌輸?shù)囊恍┧枷牒芟嘟?/li>
  •   這是一個(gè)很好的書(shū)名,能夠勾起對(duì)這一問(wèn)題感興趣的人的無(wú)限聯(lián)想。這本書(shū)的主旨,跟以往的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)有所不同,以往的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)似乎都是“特征理論”,就是指出部分領(lǐng)導(dǎo)的一些共同特征,認(rèn)為想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人,必須審視自己具不具備這些特征,如果不具備,那么就應(yīng)該模仿、學(xué)習(xí)和培養(yǎng)這些特征。本書(shū)認(rèn)為,這是錯(cuò)誤的。任何一個(gè)人,要想成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo),必須也只能做真實(shí)的自己,你永遠(yuǎn)做不了別人。只有準(zhǔn)確的了解真實(shí)的自己,找到自己的特色,才能塑造出令人印象深刻、與眾不同的自己的領(lǐng)導(dǎo)形象。這有沒(méi)有道理?我認(rèn)為是有道理的,現(xiàn)實(shí)生活中,我們看到了太多道貌岸然、虛偽做作的所謂領(lǐng)導(dǎo)者,這些人簡(jiǎn)直令人作嘔,只不過(guò)懾于自己的前途掌握在其手中,我們只是不敢言或不屑言而已,建議那些豬鼻子里插蔥——裝象的領(lǐng)導(dǎo)好好讀一讀這本書(shū)。同時(shí),我覺(jué)得該書(shū)有些片面,要想成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),畢竟還是有一些共同的特征的,不能一筆抹殺,比如說(shuō):組織能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、協(xié)調(diào)、溝通的能力等。
  •   這本書(shū)描寫(xiě)的還行。
 

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