出版時(shí)間:2006-11 出版社:商務(wù)印書館 作者:張和生 頁數(shù):153
Tag標(biāo)簽:無
內(nèi)容概要
本書是漢語作為第二語言教學(xué)的教師培訓(xùn)用書。也可以作為自學(xué)或備查的教師手冊(cè)。預(yù)期讀者群是業(yè)內(nèi)的新教師,或有志于從事此項(xiàng)工作的海內(nèi)外人士?! ∽鳛椤稘h語可以這樣教》之“語言技能篇”的姊妹篇,本書以漢語教學(xué)中的語言諸要素為切入點(diǎn),選擇漢語語音、語法、詞匯、漢字教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn),通過舉例性的教學(xué)示范,展示相關(guān)的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,旨在幫助使用者初步學(xué)會(huì)漢語教學(xué)的基本套路,以便勝任漢語課堂教學(xué)工作。 第二語言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動(dòng)可以概括為總體設(shè)計(jì)、教材編寫(或選擇)、課堂教學(xué)和成績(jī)測(cè)試四大環(huán)節(jié),其中課堂教學(xué)通常被認(rèn)為是四大環(huán)節(jié)中的核心,而教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用似乎是無可置疑的。然而許嘉璐先生不久前在“北京師范大學(xué)開展對(duì)外漢語教學(xué)40周年紀(jì)念大會(huì)”上的一番話令人深思。許先生向外國(guó)留學(xué)生發(fā)問:如果你們不上漢語課,而是在中國(guó)生活幾年,你們能否學(xué)會(huì)漢語?常識(shí)告訴我們,答案應(yīng)當(dāng)是肯定的。那么把漢語作為第二語言的課堂教學(xué)的意義何在?漢語教師的作用何在?顯然,許嘉璐先生是在強(qiáng)調(diào)第二語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,是在指出語言環(huán)境對(duì)第二語言習(xí)得的作用,而絕非否定對(duì)外漢語教師存在的價(jià)值,更何況,絕大多數(shù)以漢語為外語的海外學(xué)習(xí)者并無目的語語言環(huán)境的便利。但許先生的話足以警示已經(jīng)從事或?qū)⒁獜氖聺h語作為外語教學(xué)的教師、準(zhǔn)教師:如果我們對(duì)自己所教的語言不甚了了,如果我們不能通過適用的教學(xué)手段去指導(dǎo)學(xué)習(xí)者把握漢語語音、語法、詞匯、漢字,那么我們的課堂教學(xué)效率勢(shì)必大受影響,我們教師存在的價(jià)值也將隨之大打折扣?! Q定第二語言課堂教學(xué)質(zhì)量的因素很多,包括總體教學(xué)管理水平、學(xué)生素質(zhì)、教材質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施等等。但作為以語言技能訓(xùn)練為主的教學(xué),要想用最少的時(shí)間和精力達(dá)到教學(xué)的最佳效果,教師是否大體了解目的語的基本知識(shí)、基本規(guī)則和難點(diǎn)、重點(diǎn),是否掌握傳授這些知識(shí)、規(guī)則的教學(xué)技巧,應(yīng)該是其中重要的因素。
書籍目錄
前 言第一章 怎么教漢語語音 第一節(jié) 語音教學(xué)的意義和基本原則 一 語音教學(xué)的重要性 二 語音教學(xué)的基本原則 第二節(jié) 漢語拼音 一 《漢語拼音方案》概說 二 《漢語拼音方案》的內(nèi)容 第三節(jié) 聲韻調(diào)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)與教學(xué)技巧 一 聲母學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)與教學(xué)技巧 二 韻母學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)與教學(xué)技巧 三 聲調(diào)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)與教學(xué)技巧 參考文獻(xiàn)第二章 怎么教漢語語法 第一節(jié) 語法教學(xué)的意義、原則和方法 一 語法教學(xué)的意義 二 語法教學(xué)的原則 三 語法教學(xué)常用的方法 第二節(jié) 若干詞的語法教學(xué)示例 一 就/才 二 剛才/剛 三 常常/往往 四 了 第三節(jié) 若干句式的教學(xué)示例 一 “把”字句 二 “被”字句與意義被動(dòng)句 三 “比”字句 第四節(jié) 若干句子成分的教學(xué)示例 一 結(jié)果補(bǔ)語 二 趨向補(bǔ)語 三 可能補(bǔ)語 參考文獻(xiàn)第三章 怎么教漢語詞匯 第一節(jié) 詞匯教學(xué)的基本方法 一 課文生詞的處理 二 詞語的講解 第二節(jié) 學(xué)習(xí)詞匯常用的幾種練習(xí)方法 一 卡片展示法 二 朗讀法 三 搭配法 四 組合游戲法 五 表演法 第三節(jié) 如何幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量 一 利用反義詞 二 利用“義類” 三 利用“同語素” 四 利用前綴和后綴 第四節(jié) 常用詞語辨析 一 辨析同義詞 二 辨析近義詞 三 分辨多義詞 四 分辨同形詞 參考文獻(xiàn)第四章 怎么教漢字 第一節(jié) 漢字教學(xué)概說 第二節(jié) 筆畫與筆順教學(xué) 一 筆畫教學(xué) 二 筆順教學(xué) 第三節(jié) 獨(dú)體字教學(xué) 一 獨(dú)體字教學(xué)重點(diǎn) 二 獨(dú)體字教學(xué)方法 第四節(jié) 漢字部首教學(xué) 一 部首教學(xué)重點(diǎn) 二 部首教學(xué)方法 第五節(jié) 合體字教學(xué) 一 合體字教學(xué)重點(diǎn) 二 合體字教學(xué)方法 參考文獻(xiàn)
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載