對外漢語語法及語法教學(xué)研究

內(nèi)容概要

　　本書是對外漢語教學(xué)專題書系之一。書中所選文章為近年來在對外漢語課堂教學(xué)中有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者發(fā)表的文章，并按照章節(jié)的形式編排成書。本書共有上下兩編，分八章，上編為漢語語法本體研究，包括詞的范疇與功能、短語結(jié)構(gòu)分析、句式的句法語義研究、句法成分的功能與位置。下編為漢語語法教學(xué)研究，包括語法教學(xué)總論、教學(xué)語法體系、語法項(xiàng)目的分級與排序、語法教學(xué)模式與方法。

書籍目錄

從對外漢語教學(xué)到漢語國際推廣（代序）
綜述
上編 漢語語法本體研究
　第一章 詞的范疇與功能
　　第一節(jié) 動詞的主觀范疇
　　第二節(jié) 助動詞的語義和功能
　　第三節(jié) 虛詞隱現(xiàn)的制約因素
　　第四節(jié) “了”的語法位置
　　第五節(jié) 副詞的意義和功能
　　壹 “再”與“還”重復(fù)義比較
　　貳 “畢竟”的語篇功能
　第二章 短語結(jié)構(gòu)分析
　　第一節(jié) “NP+的+VP”結(jié)構(gòu)分析
　　第二節(jié) “在”字結(jié)構(gòu)解析
　　第三節(jié) 并列結(jié)構(gòu)的否定表達(dá)
　　第四節(jié) 漢語“動補(bǔ)結(jié)構(gòu)”的類型學(xué)特征
　第三章 句式的句法語義研究
　　第一節(jié) “把”字句的句法語義問題
　　第二節(jié) “把”字句的主觀性
　　第三節(jié) “一?V”構(gòu)成的不完全句
　　第四節(jié) “一A就C”句
　第四章 句法成分的功能與位置
　　第一節(jié) 補(bǔ)語的可能式
　　第二節(jié) 趨向補(bǔ)語與賓語的位置
　　壹 趨向補(bǔ)語和賓語的位置關(guān)系
　　貳 復(fù)合趨向補(bǔ)語與非處所賓語的位置問題
　　第三節(jié) 數(shù)量詞在多層定名結(jié)構(gòu)中的位置
下編 漢語語法教學(xué)研究
　第五章 語法教學(xué)總論
　　第一節(jié) 教學(xué)語法與語法教學(xué)
　　壹 談對外漢語教學(xué)語法．
　　貳 “對外漢語教學(xué)”中的語法教學(xué)
　　第二節(jié) 語法教學(xué)的原則
　　壹 教外國人漢語語法的一些原則問題
　　貳 語法不教什么——對外漢語語法教學(xué)的兩個(gè)
　　原則問題
　　第三節(jié) 語法理論與語法教學(xué)
　　壹 配價(jià)語法理論和對外漢語教學(xué)
　　貳 功能篇章 語法及其在對外漢語教學(xué)上的應(yīng)用
　第六章 教學(xué)語法體系
　　第一節(jié) 現(xiàn)行教學(xué)語法體系的思考
　　壹 現(xiàn)行語法體系中的補(bǔ)語系統(tǒng)
　　貳 初級階段對外漢語教學(xué)語法體系的思考
　　第二節(jié) 新型教學(xué)語法體系的構(gòu)建
　　壹 漢語作為外語教學(xué)語法體系革新的焦點(diǎn)
　　——漢語動詞詞法
　　貳　 句型為體字詞為翼
　　叁基于語體的對外漢語教學(xué)語法體系的構(gòu)建
　第七章 語法項(xiàng)目的分級與排序
　　第一節(jié) 語法項(xiàng)目的分級
　　第二節(jié) 語法項(xiàng)目的選取與排序
　　壹 比較句語法項(xiàng)目的選取和排序
　　貳 “把”字句語法項(xiàng)目的選取與排序
　第八章 語法教學(xué)模式與方法
　　第一節(jié) 語法教學(xué)模式
　　壹 現(xiàn)代漢語句型與對外漢語句型教學(xué)
　　貳　 漢語作為第二語言語法教學(xué)的“語法詞匯化”問題
　　第二節(jié) 語法教學(xué)策略與方法
　　壹 虛詞的教學(xué)
　　貳 “被”字句的教學(xué)
　　叁反問句的教學(xué)
后記

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