對外漢語研究

內(nèi)容概要

本書分“對外漢語教學(xué)研究”、“雙語本體研究”、“漢語水平考試研究”、“學(xué)術(shù)評論”四部分，收錄了《韓漢方向概念表達(dá)形式對比》、《HSK考生群體分布一致性研究》、《漢語中介語研究述評》等文章。

書籍目錄

對外漢語教學(xué)研究 從句法結(jié)構(gòu)到功能與篇章：對外漢語語法的循序教學(xué) “篇章斷句”之漢語閱讀策略教學(xué) 以輔助專業(yè)教學(xué)為目的的漢語作為第二語言的教學(xué)：實踐與思考 韓漢方向概念表達(dá)形式對比 從交際語言教學(xué)到任務(wù)型語言教學(xué) 心理語言學(xué)中的第二語言學(xué)習(xí)及理論發(fā)展 輸入調(diào)整與對外漢語閱讀教材編寫 外國留學(xué)生使用“在NL”的調(diào)查分析  雙語本體研究 助動詞“要”的語義分化及其主觀化和語法化 “以至”與“以致”——兼論漢語近義虛詞的中和傾向 從腦波實驗來看大腦對語氣的認(rèn)知 單音形容詞重疊的形式和語法意義 “在L+V”與“V+在L”的意象圖式分析 趨向動詞教學(xué)的前提工程：趨向動詞“上”的語義特征考察  漢語水平考試研究 HSK考生群體分布一致性研究 學(xué)術(shù)評論 《語言自邇集》的編刊與流傳 漢語中介語研究述評 《對外漢語研究》征稿啟事

編輯推薦

　　本書討論了過去幾年來很多專家學(xué)者對漢語語法教學(xué)的意見。在這個基礎(chǔ)上，本書也提出了一些對“循序教學(xué)”的看法，然后以完成體“了”和“把”字句為例，說明怎樣分階段來教學(xué)這兩個語法點。

圖書封面

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無

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