對外漢語教師素質與教師培訓研究
出版時間：2006-7 出版社：商務印書館發(fā)行部 作者：張和生 頁數：351
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內容概要
本書收集了有關對外漢語教師素質和師資培訓方面的文章39篇，是從47部相關專著和140余篇相關論文中選編而成的，其中還包括兩份政府文件。嚴格地說，海外漢語教師從事的是“把漢語作為第二語言的教學”，面向他們的師資培訓本不屬于“對外漢語教學”范疇。但由于中外漢語教師所從事的教學工作共性大于個性，學界在習慣上并未對二者做嚴格區(qū)分，且面向海外漢語教師的培訓正有待于加強，所以本書也收錄了一些相關文章?！ ∠鄬τ诿嫦驅ν鉂h語教學的語言本體研究或教學法研究，師資隊伍建設研究的成果明顯較少，因而可供我們選擇的范圍就有限。好在對外漢語教學界的一些知名學術前輩非常關注教師素質和師資培訓問題，不斷為建設一支高素質的對外漢語教師隊伍大聲疾呼，因此，入選文章還是大體可以代表對外漢語教學界在這一領域的研究成果，反映這一領域的研究水平。
書籍目錄
從對外漢語教學到漢語國際推廣（代序）綜述第一章 對外漢語教師的基本素質研究 第一節(jié) 對外漢語教師應具備的意識 壹 對外漢語教師的職業(yè)意識 貳 對外漢語教師的時代意識 叁 對外漢語教師的課堂教學意識 肆 對外漢語教師的跨文化意識 第二節(jié) 對外漢語教師的業(yè)務素質 壹 對外漢語教師業(yè)務素質若干問題 貳 對外漢語教師的知識結構與能力結構 叁 對外漢語教師的幾項基本功 肆 信息化時代對對外漢語教師的要求第二章 對外漢語師資培訓研究 第一節(jié) 對外漢語師資隊伍的構成 壹 對外漢語教師隊伍建設 貳 師資隊伍建設中的成就與問題 第二節(jié) 對外漢語教師培訓 壹 對外漢語教師培訓的指導思想 貳 對外漢語教師培訓的方式與內容 第三節(jié) 對外漢語教師資格認定制度 壹 對外漢語教師資格審定制度概說 貳 從“資格認定”到“能力認定” 第四節(jié) 對外漢語教學評估 壹 教學評估是檢查教師培訓的重要手段 貳 教學評估并非評價教師的唯一標準第三章 對外漢語教學專業(yè)人才的培養(yǎng)研究 第一節(jié) 對外漢語教學專業(yè)人才培養(yǎng)概說 第二節(jié) 對外漢語教學專業(yè)本科生培養(yǎng) 壹 有關對外漢語教學專業(yè)的建設 貳 有關專業(yè)名稱的論爭 叁 有關對外漢語教學專業(yè)學生知識結構的幾個問題 第三節(jié) 對外漢語教學專業(yè)研究生培養(yǎng) 壹 研究生培養(yǎng)與學科建設 貳 對外漢語教學專業(yè)研究生的課程設置第四章 海外漢語教師培訓 第一節(jié) 菲律賓華文師資培訓與教材編寫 第二節(jié) 東南亞華文教師培訓經驗點滴 第三節(jié) 東南亞華文師資培訓工作的現(xiàn)狀與問題 第四節(jié) 網絡時代的華文教師培訓 后記
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用戶評論 (總計5條)
- 很好的一本書，主要是從觀念意識和能力素質上來講對外漢語教師職業(yè)和專業(yè)要求發(fā)展。讀了之后很受啟發(fā)。里面有很多有有學養(yǎng)的前輩的個人經驗和認識，還談到了很多相關的書籍，可以作為整體把握對外漢語的宏觀教材。
- 對對外漢語教師素質與教師培訓很有用
- 包裝很完整，沒有損壞，快遞也很快，很滿意，好評
- 將漢語教師的素質及培訓說明得很清楚
素質要求的原因 須達到的標準
對漢語教師來說很有幫助 - 學校要買的、跟學校訂的一樣