對外漢語聽力教學(xué)研究

內(nèi)容概要

本書所匯集的20多篇論文是從收集到的近百篇聽力教學(xué)研究論文中篩選出來的。經(jīng)過編者的初選、擬定提綱初稿，又在書系主編層次中多次討論、修改，最后確定提綱，纂輯成書，希望能夠把這一領(lǐng)域最好的研究成果奉獻(xiàn)給大家?！　￡P(guān)于選文原則和提綱體例的確定，有以下幾點(diǎn)需要說明：　　1．我們力求通過對本書所選文章的匯集、編排，勾畫出聽力教學(xué)研究的大致脈絡(luò)，初步建立起這一領(lǐng)域研究的體系框架，為今后本領(lǐng)域的研究鋪設(shè)一條符合漢語作為第二語言教學(xué)原則的道路。為此，系統(tǒng)性是本書章節(jié)目錄確定的重要因素?！　?．選文的確定以是否具有代表性為出發(fā)點(diǎn)，以是否具有理論指導(dǎo)意義為主要原則，目的在于展現(xiàn)出近十年來從研究內(nèi)容到研究方法都有特色的成果。因此，針對同一個(gè)問題的討論可能會有完全不同的觀點(diǎn)的文章入選。我們這樣做，是希望能給讀者以繼續(xù)思考和深入研究的空間?！　?．入選文章的參考文獻(xiàn)、腳注、尾注等，為了書系整體體例的統(tǒng)一，均已改為腳注。個(gè)別文獻(xiàn)因原文著錄不全，我們雖多方查證仍未能全部補(bǔ)上，請讀者諒解?！　榱司幒帽緯本┐髮W(xué)的劉元滿做了大量的工作，從相關(guān)資料查閱，文章的初選、整理和分類，綜述內(nèi)容的討論和撰寫初稿，到最后確定提綱，纂輯成書，付出了很多辛苦的勞動，在此向她表示感謝!　　在本書即將面世之際，我們還要特別感謝商務(wù)印書館，謝謝他們?yōu)楸緯木庉嫼统霭嫠龀龅呐??！　∮捎谒剿蓿緯牟煌字幘凑埮u指正。

書籍目錄

從對外漢語教學(xué)到漢語國際推廣（代序）綜述第一章  聽力訓(xùn)練基礎(chǔ)理論研究 　第一節(jié)  聽力訓(xùn)練的理論依據(jù)　第二節(jié)  圖式理論與第二語言聽力教學(xué) 　第三節(jié)  話語分析理論與語段聽力教學(xué) 　第四節(jié)  1996年之前的聽力教學(xué)研究 　第五節(jié)  2000年之前的聽力教學(xué)研究 第二章  聽力教學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)與模式　第一節(jié)  性質(zhì)與任務(wù)　　壹  聽力教學(xué)的重要性與必要性　　貳  聽力教學(xué)的任務(wù)　　叁  聽力教學(xué)相關(guān)因素探討　第二節(jié)  教學(xué)模式 　　壹  自上而下模型和自下而上模型的應(yīng)用　　貳  “理解后聽”教學(xué)模式第三章  聽力難點(diǎn)　第一節(jié)  聽力難度的表現(xiàn)形式及形成原因　　壹  聽力理解障礙　　貳  留學(xué)生聽力跳躍障礙的實(shí)現(xiàn)條件　　叁  聽力難度成因　第二節(jié)  教學(xué)對策 　　壹  影響聽力理解的因素及對策　　貳  聽力教學(xué)的針對性　　叁  聽讀關(guān)系調(diào)查報(bào)告第四章  聽力教學(xué)實(shí)踐　第一節(jié)  課程設(shè)置　　壹  聽力課調(diào)查報(bào)告　　貳  新聞聽力課教學(xué)實(shí)踐　第二節(jié)  訓(xùn)練方法 　　壹  監(jiān)控訓(xùn)練在聽力教學(xué)中的運(yùn)用　　貳  有聲作業(yè)與聽力教學(xué)　　叁 認(rèn)知結(jié)構(gòu)在聽力教學(xué)中的作用第五章  聽力教材建設(shè)　第一節(jié)  三部漢語聽力教材比較 　第二節(jié)  教材編寫實(shí)踐　　壹  初級聽力教材　　貳  中級聽力教材　　叁  高級聽力教材后記

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