孫詒讓小學(xué)谫論

內(nèi)容概要

　　本書(shū)是由我的博土學(xué)位論文修改而成。博士學(xué)位論文從選題、資料搜集到寫(xiě)作的全過(guò)程，一直是在導(dǎo)師許嘉璐教授的精心指導(dǎo)和悉心關(guān)照之下進(jìn)行的。修改完成后，又蒙恩師撥冗審閱并賜序，銘感無(wú)量!　　在資料搜集階段，曾三下杭州、溫州、瑞安及上海、南京，多位先生給我提供了極大方便與幫助。他們是：浙江大學(xué)雪克教授、王云路教授、史光輝博士，玉海樓博物館前館長(zhǎng)潘知山先生、李刃館長(zhǎng)、陳欽益副館長(zhǎng)，溫州市文物局文物處處長(zhǎng)金柏東研究員，溫州博物館侯波良副館長(zhǎng)、胡珠生研究員，溫州圖書(shū)館副館長(zhǎng)鄭笑笑研究員，溫州師范學(xué)院圖書(shū)館陳凡男副館長(zhǎng)，溫州學(xué)者張憲文先生、俞天舒先生，上海圖書(shū)館副館長(zhǎng)王世偉教授、古籍部主任陳先行研究員。其中，雪克先生、胡珠生先生、張憲文先生、潘知山先生分別為我的研究提供了多種寶貴的資料。此外，溫州市委宣傳部林可夫部長(zhǎng)、徐小妮處長(zhǎng)，瑞安市項(xiàng)力克副市長(zhǎng)也給予了大力支持。時(shí)任瑞安市委書(shū)記、現(xiàn)任溫州市委副書(shū)記的徐止平先生及時(shí)任瑞安市市長(zhǎng)、現(xiàn)任瑞安市委書(shū)記的錢(qián)建民先生也對(duì)該文的寫(xiě)作給予了極大關(guān)心?！　≡谡撐臉?gòu)思階段，郭錫良教授、李建國(guó)教授、陳紱教授及學(xué)兄朱小健教授、汪少華教授都提出了非常好的建議。在答辯會(huì)上，答辯委員會(huì)主席郭錫良教授及答辯委員會(huì)委員李玲璞教授、李建國(guó)教授、蘇寶榮教授、陳紱教授都給本文的修改提出了很多建議性的意見(jiàn)。

書(shū)籍目錄

緒 論上 篇 第一章 孫詒讓的文字學(xué)研究　第一節(jié) 孫氏的金文研究　　一、宋至清(孫氏以前)的金文研究狀況　　二、孫氏金文研究著述及其內(nèi)容　　三、孫氏金文研究的方法　　四、對(duì)孫氏金文研究的評(píng)價(jià)　第二節(jié) 甲骨文研究的開(kāi)山之作——《契文舉例》　　一、甲骨文的發(fā)現(xiàn)與《契文舉例》的誕生　　二、《契文舉例》的內(nèi)容　　三、《契文舉例》的研究方法　　四、對(duì)《契文舉例》的評(píng)價(jià)問(wèn)題　第三節(jié) 《名原》對(duì)古文字的理論總結(jié)　　一、作《名原》的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備　　二、《名原》的內(nèi)容　　三、《名原》的特殊價(jià)值　　四、小結(jié) 第二章 孫詒讓的訓(xùn)詁學(xué)研究　第一節(jié) 孫氏的語(yǔ)言文字觀　　一、關(guān)于文字起源與發(fā)展規(guī)律問(wèn)題　　二、關(guān)于文字與語(yǔ)言的關(guān)系問(wèn)題　　三、關(guān)于語(yǔ)言內(nèi)部的雅質(zhì)之別問(wèn)題　第二節(jié) 孫氏訓(xùn)詁學(xué)的內(nèi)容　　一、梳理文字關(guān)系　　二、研究詞義　　三、解釋語(yǔ)法　　四、疏通文句　　五、考證典制名物與地理史實(shí)　第三節(jié) 孫氏訓(xùn)詁學(xué)研究的方法　　一、“以聲類通轉(zhuǎn)為之輨鍵”　　二、“以古義釋古經(jīng)”　　三、“參互證繹”，“參較求詁” 第三章 孫詒讓的?？睂W(xué)研究　第一節(jié) 孫氏的?？睂?shí)踐　　一、廣備眾本，明辨優(yōu)劣　　二、采摭眾說(shuō)，補(bǔ)糾舊校　　三、訂正訛脫，厘定錯(cuò)簡(jiǎn)　第二節(jié) 孫氏?？钡姆椒ā　∫弧⑼ㄟ^(guò)字形分析勘定古書(shū)　　二、通過(guò)古書(shū)用字例勘定古書(shū)　　三、通過(guò)文例、文義與句法分析勘定古書(shū)　　四、通過(guò)聲音線索校正古書(shū)　　五、通過(guò)互證(錯(cuò)誤類比)證明古書(shū)之誤　　六、通過(guò)反復(fù)校勘訂正古書(shū)　第三節(jié) 孫氏?？钡奶攸c(diǎn)及其對(duì)?？睂W(xué)理論的貢獻(xiàn)　　一、校勘特點(diǎn)　　二、對(duì)校勘學(xué)理論的貢獻(xiàn)　　三、認(rèn)真審慎的校書(shū)態(tài)度　　四、小結(jié)下 篇 第一章 孫詒讓學(xué)術(shù)的特色與局限　第一節(jié) 從俞樾、孫詒讓、章太炎思想與學(xué)術(shù)的比較看孫氏的特色　　一、俞、孫、章的關(guān)系　　二、三人人生經(jīng)歷、思想傾向、為學(xué)取向的異同　　三、三人治學(xué)范圍的差異　　四、三人治學(xué)方法的異同　第二節(jié) 孫氏學(xué)術(shù)的局限　　一、“致用”性差　　二、理論缺乏體系　　三、方法根本性突破不多 第二章 孫詒讓的學(xué)術(shù)地位與影響　第一節(jié) 孫氏在學(xué)術(shù)史上的地位　第二節(jié) 孫氏學(xué)術(shù)的影響　　一、微觀角度　　二、宏觀角度　　三、學(xué)術(shù)研究之外 第三章 孫詒讓取得成就的原因　第一節(jié) 孫氏所處時(shí)代、個(gè)人思想與其學(xué)術(shù)的關(guān)系　　一、“粹然經(jīng)生”　　二、胸懷天下的學(xué)者　第二節(jié) 學(xué)術(shù)淵源與“師承”問(wèn)題　　一、鄉(xiāng)土之學(xué)永嘉學(xué)派與浙東學(xué)派的浸染　　二、家學(xué)的熏陶　　三、學(xué)界前輩、同輩的影響　　四、對(duì)清代學(xué)術(shù)主流乾嘉學(xué)派的主動(dòng)繼承　第三節(jié) 其他便利條件　　一、圖書(shū)條件——玉海樓　　二、身份條件——未入仕的貴公子主要參考文獻(xiàn)附錄一 孫詒讓學(xué)術(shù)活動(dòng)系年附錄二 孫詒讓部分手稿本、批校本經(jīng)眼錄后 記

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