新課標(biāo)英語(yǔ)閱讀（上冊(cè)）

前言

　　國(guó)家教育部最近頒布的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）要求中小學(xué)階段加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合閱讀能力，提高閱讀速度，擴(kuò)大詞匯量，拓寬知識(shí)面，并且明確規(guī)定各年級(jí)的學(xué)生必須完成一定字?jǐn)?shù)的英語(yǔ)課外閱讀為配合教育部《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，促進(jìn)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，我們組織有關(guān)高校的英語(yǔ)專家、英美等國(guó)來(lái)華任教的優(yōu)秀教師和全國(guó)重點(diǎn)中小學(xué)的骨干教師，聯(lián)合編寫了這套《新課標(biāo)英語(yǔ)閱讀》叢書本叢書以強(qiáng)化英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練為主，選材新穎，題材廣泛，將情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能有機(jī)地融合于綜合英語(yǔ)閱讀之中，并且根據(jù)最新教考動(dòng)態(tài)，提供閱讀理解習(xí)題，力求具備以下特點(diǎn)：　　1.前瞻性。堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分激發(fā)閱讀興趣，全面提高閱讀能力?！　?.新穎性。密切關(guān)注新課改信息，積極反映最新教研成果，促進(jìn)學(xué)生人文素質(zhì)的提高?！　?.時(shí)代性。所選閱讀材料關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，富有時(shí)代氣息，有利于拓寬學(xué)生的文化視野。

內(nèi)容概要

　　培養(yǎng)學(xué)生的綜合閱讀能力，提高閱讀速度，擴(kuò)大詞匯量，拓寬知識(shí)面，并且明確規(guī)定各年級(jí)的學(xué)生必須完成一定字?jǐn)?shù)的英語(yǔ)課外閱讀為配合教育部《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，促進(jìn)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，我們組織有關(guān)高校的英語(yǔ)專家、英美等國(guó)來(lái)華任教的優(yōu)秀教師和全國(guó)重點(diǎn)中小學(xué)的骨干教師。

書籍目錄

Unit 1 FootbaI 1 with friends（與朋友踢足球）Unit 2 A trclffic accident（一場(chǎng)交通事故）Unit 3 Planning a party（安排一次聚會(huì)）Unit 4 Sandys surprise（桑迪的驚喜）Unit 5 A mess at the museum（博物館亂成一團(tuán)）Unit 6 A tasty pet or part of the famiIy（美味寵物，還是家庭成員）Unit 7 Things to be thankful for（要感謝的事）Unit 8 Will spring come soon？（春天會(huì)很快來(lái)臨嗎？）Unit 9 Secret Santa（秘密的圣誕老人）Unit 10 New Year，new promises（新年新希望）

章節(jié)摘錄

　　自頭一天起這只可憐的鴨子就越來(lái)越不幸了。誰(shuí)也不愿意跟他說話或者接近他。他們說：“但愿貓把你抓走才好，你這個(gè)丑小鴨！”連老鴨子也說：“我希望你離遠(yuǎn)些！”　　丑小鴨跑出園子，樹林里的小鳥嚇壞了?！斑@是因?yàn)槲姨蟮木壒剩毙▲喿酉?。于是他閉上眼睛繼續(xù)跑。最后跑到一塊住著許多野鴨子的田野里，他在那兒躺下來(lái)，躺了一整夜。　　清早，野鴨子起來(lái)了，看見這只小鴨子?！澳闶鞘裁慈?？”他們問。丑小鴨對(duì)他們很友好?！澳阏娉?，”野鴨子說：“不過，只要你不跟我們?nèi)魏魏⒆咏Y(jié)婚，我們還是喜歡你的?！笨蓱z的小東西！他從來(lái)沒有想到要結(jié)婚。　　他只希望待在高高的草叢里喝一點(diǎn)水。他在那兒待了兩天。第三天，有兩只雁飛來(lái)了。“你很丑，可我們喜歡你，”他們說，“你愿意跟我們?cè)谝粔K兒，當(dāng)一只野鳥嗎？”（待續(xù)）。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    新課標(biāo)英語(yǔ)閱讀（上冊(cè)） PDF格式下載

---