實(shí)用漢語(yǔ)課本1

前言

　　《實(shí)用漢語(yǔ)課本》第一、二冊(cè)共五十課，是供外同學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)用的基礎(chǔ)階段教材，也可以供外國(guó)人自學(xué)漢語(yǔ)使用?！　∵@套教材的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢語(yǔ)打下比較牢固的基礎(chǔ)。本教材力求從漢語(yǔ)本身的特點(diǎn)出發(fā)，吸取不同的外語(yǔ)教學(xué)法的長(zhǎng)處，通過(guò)句型替換、功能項(xiàng)目操練、語(yǔ)法分析等綜合性的訓(xùn)練，來(lái)達(dá)到這一目標(biāo)?！　　秾?shí)用漢語(yǔ)課本》的編寫(xiě)原則是：　　1.本書(shū)所依據(jù)的是中國(guó)人所通用的、規(guī)范的、地道的現(xiàn)代漢語(yǔ)，首先介紹日常生活中最必需的、也是初學(xué)者在社會(huì)交際中急需掌握的活的語(yǔ)言材料?！　?.本書(shū)不但要使讀者掌握一定數(shù)量的常用語(yǔ)言形式，而且要具備在一定的情境中運(yùn)用這些語(yǔ)言形式的能力。全書(shū)通過(guò)兩個(gè)外國(guó)學(xué)生帕蘭卡和古波在他們自己國(guó)家以及后來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、跟中國(guó)朋友交往的情節(jié)，提供了一定的語(yǔ)言情境。第一冊(cè)人物活動(dòng)的場(chǎng)景不在中國(guó)——我們希望讀者在他們自己國(guó)家的生活環(huán)境里也能進(jìn)行漢語(yǔ)實(shí)踐。

內(nèi)容概要

　　《實(shí)用漢語(yǔ)課本》第一，二冊(cè)共五十課，是供外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)用的基礎(chǔ)階段教材，也可以供外國(guó)人自學(xué)漢語(yǔ)使用?！　∵@套教材的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢語(yǔ)打下比較牢固的基礎(chǔ)。本教材力求從漢語(yǔ)本身的特點(diǎn)出發(fā)，吸取不同的外語(yǔ)教學(xué)法的長(zhǎng)處，通過(guò)句型替換、功能項(xiàng)目操練、語(yǔ)法分析等綜合性的訓(xùn)練，來(lái)達(dá)到這一目標(biāo)。　　《實(shí)用漢語(yǔ)課本》的編寫(xiě)原則是：　　1．本書(shū)所依據(jù)的是中國(guó)人所通用的、規(guī)范的、地道的現(xiàn)代漢語(yǔ)，首先介紹日常生活中最必需的、也是初學(xué)者在社會(huì)交際中急需掌握的活的語(yǔ)言材料?！　?．本書(shū)不但要使讀者掌握一定數(shù)量的常用語(yǔ)言形式，而且要具備在一定的情境中運(yùn)用這些語(yǔ)言形式的能力。全書(shū)通過(guò)兩個(gè)外國(guó)學(xué)生帕蘭卡和古波在他們自己國(guó)家以及后來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、跟中國(guó)朋友交往的情節(jié)，提供了一定的語(yǔ)言情境。第一冊(cè)人物活動(dòng)的場(chǎng)景不在中國(guó)——我們希望讀者在他們自己國(guó)家的生活環(huán)境里也能進(jìn)行漢語(yǔ)實(shí)踐。　　3．成年人學(xué)習(xí)外語(yǔ)，掌握必要的語(yǔ)音、語(yǔ)法規(guī)律并用來(lái)指導(dǎo)自己的語(yǔ)言實(shí)踐，可以收到更好的效果。本書(shū)在強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)基本的語(yǔ)音、語(yǔ)法知識(shí)也作了介紹?！　?．要學(xué)好漢語(yǔ)，必須對(duì)中國(guó)的文化、歷史和現(xiàn)實(shí)有所了解。本書(shū)(特別是從第二冊(cè)開(kāi)始)盡可能將語(yǔ)言和文化結(jié)合起來(lái)，通過(guò)有關(guān)中國(guó)社會(huì)、歷史、名勝古跡、風(fēng)土人情等題材學(xué)習(xí)漢語(yǔ)?！　?．每課的詞匯、句型、擴(kuò)展、語(yǔ)法、課文、閱讀短文、練習(xí)等環(huán)節(jié)盡可能互相配合，加強(qiáng)詞匯和句型的重現(xiàn)率?！　∮捎趯W(xué)生的具體情況不同，教師在使用本教材時(shí)可根據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)靈活掌握。教師可以全部或部分地使用書(shū)中所提供的材料，也可以自行確定教學(xué)環(huán)節(jié)的先后次序?！　　　　秾?shí)用漢語(yǔ)課本》的體例：　　課文　　大部分采用對(duì)話體，以利于基礎(chǔ)階段在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面要求的基礎(chǔ)上突出聽(tīng)和說(shuō)的訓(xùn)練?！　∩~　　除了必須掌握的生詞外，每課的補(bǔ)充詞供學(xué)生量力吸收。　　注釋　　解釋課文中的難句和某些詞語(yǔ)的用法；補(bǔ)充說(shuō)明已學(xué)的語(yǔ)法點(diǎn)；介紹必要的背景知識(shí)。有些難句中出現(xiàn)的新語(yǔ)法點(diǎn)，是以后將要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的，本課只要求弄懂意思。　　語(yǔ)音練習(xí)(第十二課)和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　　前十二課在學(xué)習(xí)會(huì)話和句型的同時(shí)，比較集中地進(jìn)行語(yǔ)音和聲調(diào)——重點(diǎn)是難音、難調(diào)——的訓(xùn)練，以打下較好的語(yǔ)音基礎(chǔ)。第十二課以后，除繼續(xù)鞏固語(yǔ)音和聲調(diào)外，還增加語(yǔ)調(diào)的練習(xí)?！　?huì)話練習(xí)(前十二課)和替換與擴(kuò)展　　在進(jìn)行機(jī)械替換、能熟練地掌握基本句型的基礎(chǔ)上，通過(guò)一定的情境擴(kuò)展，進(jìn)一步靈活運(yùn)用所學(xué)句型?！　≌Z(yǔ)音(前十二課)和語(yǔ)法　　介紹本課出現(xiàn)的主要語(yǔ)音點(diǎn)或語(yǔ)法點(diǎn)，不求全面系，而是針對(duì)外國(guó)讀者的難點(diǎn)和漢語(yǔ)本身的特點(diǎn)作必要的說(shuō)明。每單元復(fù)習(xí)課中的語(yǔ)法小結(jié)，幫助讀者歸納已學(xué)過(guò)的主要語(yǔ)法點(diǎn)。　　閱讀短文　　重現(xiàn)已學(xué)過(guò)的詞匯和句型，加強(qiáng)閱讀練習(xí)并逐步培養(yǎng)口頭、筆頭成段表達(dá)的能力?！　【毩?xí)　　通過(guò)各種練習(xí)形式，鞏固主要語(yǔ)法點(diǎn)(包括每課注釋部分介紹的一些詞語(yǔ)用法)。希望讀者充分利用本書(shū)的插圖進(jìn)行有情境的會(huì)話練習(xí)?！　h字　　本書(shū)每課附有漢字筆順表。在漢字練習(xí)本中對(duì)漢字的偏旁部首及字源、結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，并通過(guò)描寫(xiě)、臨寫(xiě)等行之有效的辦法幫助讀者學(xué)習(xí)漢字?！　　秾?shí)用漢語(yǔ)課本》第一、二冊(cè)在編寫(xiě)過(guò)程中得到北京語(yǔ)言學(xué)院漢語(yǔ)教師們很多幫助。我們期待使用本教材的國(guó)內(nèi)外教師和讀者提出寶貴意見(jiàn)，以便進(jìn)一步修改這兩冊(cè)書(shū)并繼續(xù)編寫(xiě)下一階段教材。

書(shū)籍目錄

第一課　Lesson 1 　一、課　文　Text　你好 　二、注　釋　Notes 　三、語(yǔ)音練習(xí)與會(huì)話練習(xí)　Pronunciation Drills and Conversation Pracice 　　　聲　母　Initials　b p g k h 1 n 　　　韻　母　Finals　a o i u ao an 　四、語(yǔ)　音　Phonetics 　　　聲母和韻母　Initials and finals 　　　聲　調(diào)　Tones 　　　變　調(diào)　Tone changes 第二課　Lesson 2 　一、課　文　Text　你好嗎 　二、注　釋　Notes 　三、語(yǔ)音練習(xí)與會(huì)話練習(xí)　Pronunciation Drills and Conversation Pracice 　　　聲　母　Initial　m 　　　韻　母　Finals　e uo ie en 　四、語(yǔ)　音　Phonetics 　　　輕　聲　Neutral tone 　　　半三聲　Half 3rd tone 　　　拼寫(xiě)規(guī)則　Rules of phonetic spelling 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　1．漢語(yǔ)的詞序　The word order in a Chinese sentence 　　　2．用“嗎”的疑問(wèn)句 Questions with the interrogative particle “嗎” 第三課　Lesson 3 　—、課　文　Text　你忙嗎 　二、注　釋　Notes 　三、語(yǔ)音練習(xí)與會(huì)話練習(xí)　Pronunciation Drills and Conversation Pracice 　　　聲　母　Initials　d t 　　　韻　母　Finals　ou ang 　四、語(yǔ)　音　Phonetics 　　　送氣音和不送氣音　The aspirated and unaspirated 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　形容詞謂語(yǔ)句　Sententes with an adjectival predicate 第四課　Lesson 4 　一、課　文　Text　這是我朋友 　二、注　釋　Notes 　三、讀音練習(xí)與會(huì)話練習(xí)　Pronunciation Drills and Conversation Pracice 　　　聲　母　Initials zh sh 　　　韻　母　Finals -i [] iou(-iu) eng 　四、語(yǔ)　音　Phonetics 第五課　Lesson 5 　—、課　文　Text　你媽媽是大夫嗎 　二、注　釋　Notes 　三、語(yǔ)音練習(xí)與會(huì)話練習(xí)　Pronunciation Drills and Conversation Pracice 　　　聲　母　Initials (zh) ch (sh) f 　　　韻　母　Final ai 　四、語(yǔ)　音　Phonetics 　　　“不”的聲調(diào) Tones of “不” 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　1．“是”字句(1) “是”sentence type(1) 　　　2．表領(lǐng)屬關(guān)系的定語(yǔ) Attributives showing possession 第六課　Lesson 6 　—、課　文　Text　他是哪國(guó)人 　二、注　釋　Notes 　三、語(yǔ)音練習(xí)與會(huì)話練習(xí)　Pronunciation Drills and Conversation Pracice 　　　聲　母　Initials (zh ch sh) r 　　　韻　母　Finals ü ei ong 　四、語(yǔ)　音　Phonetics 　　　拼寫(xiě)規(guī)則　Rules of phonetic spel1ing 第七課　Lesson 7 　一、課　文　Text　這是什么地圖 　二、注　釋　Notes 　三、語(yǔ)音練習(xí)與會(huì)話練習(xí)　Pronunciation Drills and Conversation Pracice 　　　聲　母　Initlal j 　　　韻　母　Finals ing iang uang 　四、語(yǔ)　音　Phonetics 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　用疑問(wèn)代詞的問(wèn)句　Questions with an interrogative pronoun 第八課　Lesson 8 　一、課　文　Text　請(qǐng)喝茶 　二、注　釋　Notes 　三、語(yǔ)音練習(xí)與會(huì)話練習(xí)　Pronunciation Drills and Conversation Pracice 　　　聲　母　Initial j 　　　韻　母　Finals ing iang uang 　四、語(yǔ)　音　Phonetics 　　　拼寫(xiě)規(guī)則　Rules of phonetic spelling 第九課　Lesson 9 　一、課　文　Text　您貴姓 　二、注　釋　Notes 　三、語(yǔ)音練習(xí)與會(huì)話練習(xí)　Pronunciation Drills and Conversation Pracice 　　　聲　母　Initials　(j q x) 　　　韻　母　Finals　iao uei(-ui) uai uen(-un) ue uan un 　四、語(yǔ)　音　Phonetics 　　　拼寫(xiě)規(guī)則　Rules of phonetic spelling 第十課　Lesson 10 　一、課　文　Text　她住多少號(hào) 　二、注　釋　Notes 　三、語(yǔ)音練習(xí)與會(huì)話練習(xí)　Pronunciation Drills and Conversation Pratice 　　　聲　母　Initials z c s 　　　韻　母　Finals -i[] er 　四、語(yǔ)　音　Phonetics 　　　兒化韻　Retroflex final 　　　拼寫(xiě)規(guī)則　Rules of phonetic spelling 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　動(dòng)詞謂語(yǔ)句　Sentences with a verbal predicate 第十一課　Lesson 11 　一、課　文　Text　謝謝你 　二、注　釋　Notes 　三、語(yǔ)音練習(xí)與會(huì)請(qǐng)練習(xí)　Pronunciation Drills and Conversation Pracice 　　　聲　母　Initials (z c s) 　　　韻　母　Finals ua ia iong 　四、語(yǔ)　音　Phonetics 　　　復(fù)韻母　Compound finals 第十二課　Lesson 12　復(fù)習(xí)　Revision 　一、課　文　Text　她們是很好的朋友 　二、注　釋　Notes 　三、語(yǔ)音復(fù)習(xí)　Phonetics Revision 　　　1．韻母和聲母小結(jié)　A brief summary of the finals and initials 　　　2．拼寫(xiě)規(guī)則小結(jié)　A brief summary of the rules of phonetic spelling 　四、語(yǔ)音練習(xí)與會(huì)話練習(xí)　Pronunciation Drills and Conversation Pracice 　附：普通話聲韻拼合總表　Table of the Combinations of the 　　　　　　　　　　　　　Initials and Finals in Common Speech 　　　詞類(lèi)簡(jiǎn)稱(chēng)表　Abbreviations 第十三課　Lesson 13 　一、課　文　Text　你認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)她 　二、注　釋　Notes 　　　連詞“和”　The conjunction“和” 　三、替換與擴(kuò)展　Substitution and Extension 　四、閱讀短文　Reading Text 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　1．正反疑問(wèn)句　Affirmative-negative questions 　　　2．連動(dòng)句　Sentences with verbal constructions in series 　　　3．“也”和“都”的位置　Position of the adverbs“也”and“都” 　六、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　Pronunciation and Intonation 　　　詞的重音 (1)　Word stress (1) 第十四課　Lesson 14 　一、課　文　Text　他作什么工作 　二、注　釋　Notes 　　　“?！焙汀俺３！薄　俺！盿nd“常?！?　　　“問(wèn)……好”　The expression“問(wèn)…好” 　三、替換與擴(kuò)展　Substitution and Extension 　四、閱讀短文　Reading Text 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　1．“有”字句　“有”sentences 　　　2．介詞結(jié)構(gòu)　Prepositional constructions 　六、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　Pronunciation and Intonation 　　　詞的重音 (2)　Word stress (2) 第十五課　Lesson 15 　一、課　文　Text　中文系有多少學(xué)生 　二、注　釋　Notes 　　　“有”表示存在　“有” indicating existence 　　　“幾”和“多少”　“幾”and“多少” 　　　副詞“還” (1) 　The adverb“還” (1) 　三、替換與擴(kuò)展　Substitution and Extension 　四、閱讀短文　Reading Text 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　1．—百以?xún)?nèi)的稱(chēng)數(shù)法　Numeration for numbers under 100 　　　2．?dāng)?shù)量詞作定語(yǔ)　Numeral-measure words as attributives 　　　3．雙賓語(yǔ)動(dòng)詞謂語(yǔ)句　Sentences with a predicate verb taking two objects 　六、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　Pronunciation and Intonation 　　　詞的重音 (3)　Word stress (3) 　　　“一”的變調(diào)　The changes of tones of“一” 第十六課　Lesson 16 　一、課　文　Text　這條裙子是新的 　二、注　釋　Notes 　　　“二”和“兩”　 “二”and“兩” 　　　副詞“太”　The adverb“太” 　　　指示代詞作定語(yǔ)　Demonstrative pronouns as attributives 　三、替換與擴(kuò)展　Substitution and Extension 　四、閱讀短文　Reading Text 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　1．“是”字句 (2)　“是”sentence type (2) 　　　2．介詞“從”的賓語(yǔ)　Object of the preposition“從” 　六、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　Pronunciation and Intonation 　　　詞的重音 (4)　Word stress (4) 第十七課　Lesson 17 　—、課　文　Text　現(xiàn)在幾點(diǎn) 　二、注　釋　Notes 　　　名詞“以后”　The noun “以后” 　　　助詞“啊”　The modal particle“啊” 　　　“跟……—起”　The construction“跟…一起” 　　　連動(dòng)句“坐車(chē)去”　“坐車(chē)去”as a sentence with verbal constructions in series 　三、替換與擴(kuò)展　Substitution and Extension 　四、閱讀短文　Reading Text 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　1．鐘點(diǎn)的讀法　Ways of telling the time 　　　2．表時(shí)間的名詞或數(shù)量詞作狀語(yǔ)　Nouns or numeral-measure words denoting time as adverbial adjuncts 　　　3．用“……，好嗎”來(lái)提問(wèn)　Tag question“…，好嗎” 　六、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　Pronunciation and Intonation 　　　詞的重音 (5)　Word stress (5) 第十八課　Lesson 18　復(fù)習(xí)　Revision 　—、課　文　Text　丁云的一天 　二、注　釋　Notes 　　　指示代詞“每”　The demonstrative pronoun“每” 　　　“多”作定語(yǔ)　“多” as a attributive 　三、看圖會(huì)話　Talk About These Pictures 　四、語(yǔ)法小結(jié)　A Brief Summary of Grammar 　　　1．主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)　The subject，predicate，object，attributive and adverbial adjunct 　　　2．定語(yǔ)和結(jié)構(gòu)助詞“的” (1)　Attributives and the structural particle“的” (1) 第十九課　Lesson 19 　一、課　文　Text　您要什么 　二、注　釋　Notes 　　　用“……，是嗎”來(lái)提問(wèn)　Tag question“…，是嗎” 　　　動(dòng)詞或動(dòng)賓結(jié)構(gòu)作賓語(yǔ)　Verbs or verb-object constructions as attributives 　三、替換與擴(kuò)展　Substitution and Extension 　四、閱讀短文　Reading Text　聽(tīng)中國(guó)唱片 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　1．選擇疑問(wèn)句　Alternative questions 　　　2．兼語(yǔ)句　Pivotal sentences 　六、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　Pronunciation and Intonation 　　　意群重音 (1)　Sense group stress (1) 第二十課　Lesson 20 　一、課　文　Text　四月二十八號(hào)是我的生日 　二、注　釋　Notes 　　　“是嗎?”表示意外　“是嗎?” indicating slight surprise 　三、替換與擴(kuò)展　Substitution and Extension 　四、閱讀短文　Reading Text　丁云給爸爸的信 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　1．年、月和星期“年”，“月”and“星期” 　　　2．年、月、日、時(shí)的順序　Thc order of the year，month，day and hour 　　　3．名詞謂語(yǔ)句　Sentences with anominal predicate 　六、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　Pronunciation and Intonation 　　　意群重音 (2)　Sense group stress (2) 第二十一課　Lesson 21 　一、課　文　Text　這束花兒真好看 　二、注　釋　Notes 　　　助詞“吧” (1)　The modal particle“吧”(1) 　　　副詞“更”　The adverb“更” 　三、替換與擴(kuò)展　Substitution and Extension 　四、閱讀短文　Reading Text　一張照片 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　1．形容詞謂語(yǔ)句　Sentences with an adjectival predicate 　　　2．動(dòng)詞重疊　Reduplication of verbs 　　　3．動(dòng)詞、動(dòng)詞結(jié)構(gòu)及雙音節(jié)形客詞作定語(yǔ)　Verbs，verbal constructions or disyllabic adjectives as attributives 　六、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　Pronunciation and Intonation 　　　意群重音 (3)　Sense group stress (3) 　　　詞的重音 (5)　Word stress (6) 第二十二課　Lesson 22 　一、課　文　Text　后邊有一個(gè)小花園 　二、注 釋　Notes 　　　“的”字結(jié)構(gòu)“作飯的”　 The “的”construction “作飯的” 　三、替換與擴(kuò)展　Substitution and Extension 　四、閱讀短文　Reading Text　古波的宿舍 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　1．方位詞　Position words 　　　2．表示存在的句子　Sentences indicating existence 　六、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　Pronunciation and Intonation 　　　意群重音 (4)　Sense group stress (4) 第二十三課　Lesson 23 　一、課　文　Text　我正在看電視呢 　二、注　釋　Notes 　　　動(dòng)詞重疊“等一等”　Another form of reduplication of the verb“等” 　　　助詞“吧” (2)　The modal particle“吧” (2} 　　　方位詞中“邊”的省略　Omission of “邊” in position words 　　　“……的時(shí)候”　The construction “…的時(shí)候” 　三、替換與擴(kuò)展　Substitution and Extension 　四、閱讀短文　Reading Text　看報(bào) 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　1．動(dòng)作的進(jìn)行　The progressive aspect of an action 　　　2．用“呢”的省略式疑問(wèn)句　Elliptical questions formed with the modal particle“呢” 　　　3．主謂結(jié)構(gòu)作定語(yǔ)　Subject-predicate construction as the attributive 　六、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　Pronunciation and Intonation 　　　意群重音 (5)　Sense group stress (5) 　　　詞的重音 (7)　Word stress (7) 第二十四課　Lesson 24　復(fù)習(xí)　Revision 　一、課　文　Text　媽媽作的點(diǎn)心 　二、注　釋　Notes 　　　主謂結(jié)構(gòu)作賓語(yǔ)　Subject-predicate construction as the object 　　　量詞“些”　The measure word“些” 　三、看圖會(huì)話　Talk About These Pictures 　四、語(yǔ)法小結(jié)　A Brief Summary of Grammar 　　　1．提問(wèn)的六種方法　The six types of questions 　　　2．定語(yǔ)和結(jié)構(gòu)助詞“的” (2)　Attributives and the structural particle“的”(2) 　　　3．定語(yǔ)的排列順序　Word order of a series of attributives 第二十五課　Lesson 25 　一、課　文　Text　他作飯作得好不好 　二、注　釋　Notes 　　　語(yǔ)氣助詞“呢” (1)　The modal particle“呢”(1) 　　　不定量詞“一會(huì)兒”　The indefinite measure word“一會(huì)兒” 　　　副詞“再” (1)　The adverb“再” (1) 　三、替換與擴(kuò)展　Substitution and Extension 　四、閱讀短文　Reading Text　古波的日記 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　1．程度補(bǔ)語(yǔ)　Complement of degree 　　　2．前置賓語(yǔ)　Preposed object 　六、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　Pronunciation and Intonation 　　　句調(diào) (1)　Sentence tunes (1) 第二十六課　Lesson 26 　一、課　文　Text　我要研究中國(guó)文學(xué) 　二、注　釋　Notes 　　　副詞“還” (2)　The adverb“還” (2) 　　　連詞“或者”和“還是”　The conjunctions “或者”and“還是” 　　　副詞“就” (1)　The adverb“就” (1) 　三、替換與擴(kuò)展　Substitution and Extension 　四、閱讀短文　Reading Text　聯(lián)歡 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　能愿動(dòng)詞　Optative verbs 　六、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　Pronunciation and Intonation 　　　句調(diào) (2)　Sentence tunes (2) 第二十七課　Lesson 27 　一、課　文　Text　電影開(kāi)始了嗎 　二、注　釋　Notes 　　　介詞“為”　The preposition“為” 　　　“又” (1)和“再” (1)　The adverbs “又”(1) and “再” (1) 　三、替換與擴(kuò)展　Substitution and Extension 　四、閱讀短文　Reading Text　學(xué)寫(xiě)字 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　動(dòng)作的完成　The perfect aspect of an action 　六、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　Pronunciation and Intonation 　　　句調(diào)(3)　Sentence tunes (3) 第二十八課　Lesson 28 　一、課　文　Text　我去看足球賽了 　二、注　釋　Notes 　　　副詞“就” (2)　The adverb“就” (2) 　三、替換與擴(kuò)展　Substitution and Extension 　四、閱讀短文　Reading Text　看足球賽 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　語(yǔ)氣助詞“了” (1)　The modal particle“了” (1) 　六、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　Pronunciation and Intonation 　　　句調(diào) (4)　Sentence tunes (4) 　　　三個(gè)三聲和三個(gè)以上的三聲連續(xù)變調(diào)　Continuous changes of tones of three or more than three 3rd tone syllables 第二十九課　Lesson 29 　一、課　文　Text　飛機(jī)就要起飛了 　二、注　釋　Notes 　　　能愿動(dòng)詞“愿意”　The optative verb “愿意” 　　　能愿動(dòng)詞“會(huì)”　The optative verb “會(huì)” 　　　能愿動(dòng)詞“宴”　The optative verb“要” 　三、替換與擴(kuò)展　Substitution and Extension 　四、閱讀短文　Reading Text　在中國(guó)民航的飛機(jī)上 　五、語(yǔ)　法　Grammar 　　　1．“要…了”表示動(dòng)作很快要發(fā)生　“要…了”indicating an action is going to take place in a short time 　　　2．語(yǔ)氣助詞“了” (2)　The modal particle“了” (2) 　　　3．主謂謂語(yǔ)句　Sentence with a subject-predicate construction as its predicate 　六、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)　Pronunciation and Intonation 　　　句調(diào) (5)　Sentence tunes (5) 第三十課　Lesson 30　復(fù)習(xí)　Revision 　一、課　文　Text　布朗太太笑了 　二、注　釋　Notes 　　　介詞“離”　The preposition“離” 　　　代詞“自己”　The pronoun“自己” 　三、看圖說(shuō)話　Talk About These Pictures 　四、語(yǔ)法小結(jié)　A Brief Summary of Grammar       1．四種句子　The four kinds of simple sentences 　　　2．動(dòng)詞謂語(yǔ)句 (1)　Sentences with a verbal predicate (1) 　　　3．動(dòng)態(tài)助詞“了”和語(yǔ)氣助詞“了” (1)　The aspect particle“了”and the modal particle “了” (1) 　　　4．能愿動(dòng)詞　Optative verbs

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