批判教育學(xué)、生態(tài)掃盲與全球危機(jī)

內(nèi)容概要

《批判教育學(xué)、生態(tài)掃盲與全球危機(jī):生態(tài)教育學(xué)運(yùn)動(dòng)》探討了保羅?弗萊雷、伊凡?伊里奇、赫伯特—馬爾庫(kù)塞等一批有影響力學(xué)者的理論，深入挖掘了傳統(tǒng)生態(tài)知識(shí)，并結(jié)合了當(dāng)前草根運(yùn)動(dòng)人士所采取的各種實(shí)踐行為，包括反對(duì)全球化、尋求動(dòng)物解放和地球解放以及其他相關(guān)社會(huì)運(yùn)動(dòng)。這些都為北半球的生態(tài)教育學(xué)提供了哲學(xué)基礎(chǔ)?！杜薪逃龑W(xué)、生態(tài)掃盲與全球危機(jī):生態(tài)教育學(xué)運(yùn)動(dòng)》還剖析了當(dāng)今主流生態(tài)掃盲的規(guī)范和項(xiàng)目（例如可持續(xù)發(fā)展教育），同時(shí)提出在當(dāng)今災(zāi)難性生態(tài)條件下重建批判教育學(xué)的必要性。研習(xí)批判教育學(xué)的師生、開(kāi)展環(huán)境研究的學(xué)者以及從事可持續(xù)教育的工作人員，都能在閱讀《批判教育學(xué)、生態(tài)掃盲與全球危機(jī):生態(tài)教育學(xué)運(yùn)動(dòng)》時(shí)得到啟發(fā)，從而重新審視并調(diào)整以往的思維和習(xí)慣，以共同對(duì)抗破壞地球、主宰自然的惡習(xí)。《批判教育學(xué)、生態(tài)掃盲與全球危機(jī):生態(tài)教育學(xué)運(yùn)動(dòng)》作者理查德?卡恩博士畢業(yè)于美國(guó)加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校，是一名批判理論學(xué)者，他的生態(tài)教育學(xué)研究工作在國(guó)際上頗有影響。

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