全國高職高專教育規(guī)劃教材

內(nèi)容概要

　　《全國高職高專教育規(guī)劃教材：書籍設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目化教程》為專業(yè)課程教學(xué)改革的成果，使用了項(xiàng)目化的編寫體例，內(nèi)容包括課程導(dǎo)入、“詩書”設(shè)計(jì)、概念書設(shè)計(jì)、樣書設(shè)計(jì)和商業(yè)書設(shè)計(jì)?！度珖呗毟邔＝逃?guī)劃教材：書籍設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目化教程》力求以項(xiàng)目為導(dǎo)向，將與設(shè)計(jì)過程相關(guān)的知識貫穿其中，做到知識與應(yīng)用緊密結(jié)合。在各項(xiàng)目中，設(shè)置有“相關(guān)鏈接”、“小知識”等欄目，以拓寬學(xué)生的知識面?！　　度珖呗毟邔＝逃?guī)劃教材：書籍設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目化教程》可作為高等職業(yè)院校、高等?？圃盒?、成人教育、本科院校舉辦的職業(yè)技術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)專業(yè)、視覺傳達(dá)專業(yè)、裝潢專業(yè)、印刷設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)用書，也可供五年制高職、中等職業(yè)學(xué)校及社會從業(yè)人員使用。

書籍目錄

課程導(dǎo)入    一、書籍與書籍設(shè)計(jì)    二、“書籍設(shè)計(jì)與制作”工作分析    三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容    四、項(xiàng)目設(shè)計(jì)    五、教學(xué)組織與實(shí)施    六、考核與評價(jià)    七、學(xué)習(xí)要求項(xiàng)目一  “詩書”設(shè)計(jì)與制作    一、項(xiàng)目任務(wù)提出    二、學(xué)習(xí)目標(biāo)    三、實(shí)例示范    四、項(xiàng)目任務(wù)完成    五、相關(guān)知識    理解書籍設(shè)計(jì)/“詩書”整體設(shè)計(jì)/書籍設(shè)計(jì)原則/    紙質(zhì)成書制作/電子書制作    六、評價(jià)方案    附1：項(xiàng)目成果展示    附2：項(xiàng)目任務(wù)書項(xiàng)目二  概念書設(shè)計(jì)與制作    一、項(xiàng)目任務(wù)提出    二、學(xué)習(xí)目標(biāo)    三、實(shí)例示范    四、項(xiàng)目任務(wù)完成    五、相關(guān)知識    書籍結(jié)構(gòu)組成/書籍設(shè)計(jì)文化/中國傳統(tǒng)書籍形態(tài)/    數(shù)字時(shí)代對書籍設(shè)計(jì)的影響/書籍設(shè)計(jì)風(fēng)格/    書籍形態(tài)變革/現(xiàn)代書籍形態(tài)創(chuàng)意/    現(xiàn)代書籍形態(tài)設(shè)計(jì)    六、評價(jià)方案    附1：項(xiàng)目成果展示    附2：項(xiàng)目任務(wù)書項(xiàng)目三  樣書設(shè)計(jì)與制作    一、項(xiàng)目任務(wù)提出    二、學(xué)習(xí)目標(biāo)    三、實(shí)例示范    四、項(xiàng)目任務(wù)完成    五、相關(guān)知識    創(chuàng)意及視覺化傳達(dá)/設(shè)計(jì)制作的基本規(guī)范/    書籍外觀設(shè)計(jì)/書籍內(nèi)部設(shè)計(jì)/    書籍制作技術(shù)    六、評價(jià)方案    附1：項(xiàng)目成果展示    附2：項(xiàng)目任務(wù)書項(xiàng)目四  商業(yè)書設(shè)計(jì)與制作    一、項(xiàng)目任務(wù)提出    二、學(xué)習(xí)目標(biāo)    三、實(shí)例示范    四、項(xiàng)目任務(wù)完成    五、相關(guān)知識    商業(yè)書認(rèn)知/項(xiàng)目設(shè)計(jì)流程，書籍市場營銷知識/    商業(yè)書設(shè)計(jì)/印刷制作知識    六、評價(jià)方案    附1：項(xiàng)目成果展示    附2：項(xiàng)目任務(wù)書參考文獻(xiàn)

編輯推薦

《書籍設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目化教程》由楊志紅主編，本書打破以往教材的編寫體例，結(jié)合書籍設(shè)計(jì)任務(wù)的類型及書籍設(shè)計(jì)的核心能力設(shè)計(jì)了四個(gè)項(xiàng)目，將與設(shè)計(jì)過程相關(guān)的知識貫穿其中，做到了知識與應(yīng)用相結(jié)合。在編寫過程中，為了更好地體現(xiàn)內(nèi)容間的連貫性、利于理解，本書將設(shè)計(jì)制作要點(diǎn)分析及相關(guān)知識分開，另外還設(shè)置了“相關(guān)鏈接”、“小知識”等欄目，以拓寬學(xué)生的知識面。在圖片的選用方面，為了使學(xué)習(xí)者更好地理解內(nèi)容，本書選用了一些學(xué)生的設(shè)計(jì)作品，供學(xué)習(xí)者以借鑒。我們向本書所選圖例的設(shè)計(jì)者謹(jǐn)致謝意。

圖書封面

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