出版時間:2012-11 出版社:中國學(xué)生體質(zhì)與健康研究組 高等教育出版社 (2012-11出版) 作者:中國學(xué)生體質(zhì)與健康研究組 頁數(shù):875
內(nèi)容概要
《2010年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報告》共分四個部分:第一部分為2010年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研實施方案;第二部分為2010年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研實施細(xì)則;第三部分為教育部關(guān)于2010年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果公告;第四部分為2010年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研統(tǒng)計資料。
書籍目錄
第一部分 2010年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研實施方案第二部分 20lO年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研實施細(xì)則 中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研檢測細(xì)則 中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研檢查驗收細(xì)則 中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計規(guī)范第三部分 教育部關(guān)于2010年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果公告 教育部關(guān)于2010年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果公告 第四部分 2010年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研統(tǒng)計資料 中國漢族學(xué)生測試指標(biāo)樣本數(shù)、平均值、標(biāo)準(zhǔn)差 中國漢族學(xué)生測試指標(biāo)百分位數(shù) 中國漢族學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)體重分布 中國漢族男生首次遺精與女生月經(jīng)初潮平均年齡 中國漢族學(xué)生幾項健康指標(biāo)統(tǒng)計資料 各省、自治區(qū)、直轄市漢族學(xué)生測試指標(biāo)樣本數(shù)、平均值、標(biāo)準(zhǔn)差 各省、自治區(qū)、直轄市漢族學(xué)生視力統(tǒng)計資料 中國26個少數(shù)民族學(xué)生測試指標(biāo)樣本數(shù)、平均值、標(biāo)準(zhǔn)差 中國26個少數(shù)民族學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)體重分布 中國26個少數(shù)民族學(xué)生幾項健康指標(biāo)統(tǒng)計資料
章節(jié)摘錄
2.檢測程序按“機(jī)能(脈搏、血壓安排在前)→采血→形態(tài)→體檢→素質(zhì)”的順序進(jìn)行。如流水作業(yè)確有困難,在保證脈搏、血壓和采血按時完成的前提下,形態(tài)、機(jī)能和體檢項目可交叉進(jìn)行。 內(nèi)科體檢和形態(tài)、機(jī)能的檢測應(yīng)選擇在安靜場所進(jìn)行,并盡可能集中。形態(tài)檢測室應(yīng)設(shè)有屏風(fēng)或幕布,方便男、女生分別檢測?! z測卡片由檢測隊指定專人回收。在回收的同時應(yīng)對檢測卡片進(jìn)行檢查,具體要求見“全國學(xué)生體質(zhì)與健康狀況調(diào)查研究檢查驗收細(xì)則”?! ?.檢測人員應(yīng)既是檢測者又是組織者,檢測前應(yīng)令受檢者做好準(zhǔn)備(脫衣、脫鞋襪)或做準(zhǔn)備活動。檢測人員要用生動、簡練的語言講解檢測的方法和要領(lǐng),每項檢測完成后,向受檢者講清下一檢測項目,避免漏項,使檢測工作各環(huán)節(jié)緊密銜接?! ?.檢測隊長全面負(fù)責(zé)檢測現(xiàn)場的組織工作,協(xié)調(diào)各組進(jìn)度,把好質(zhì)量關(guān)。每天應(yīng)按照“檢查驗收細(xì)則”中第一部分的內(nèi)容和要求進(jìn)行復(fù)測。 5.調(diào)研點(diǎn)校領(lǐng)導(dǎo)小組與檢測隊?wèi)?yīng)密切協(xié)作,充分發(fā)揮班主任的組織協(xié)調(diào)作用,維持檢測秩序,保證檢測工作順利進(jìn)行?! 。z測人員的要求 1.按照檢測細(xì)則的各項要求嚴(yán)格實施各項檢測,任何人不得擅自改變檢測內(nèi)容和要求?! ?.提前到現(xiàn)場做好各項準(zhǔn)備工作(如檢查、校正儀器等)。 3.檢測時要嚴(yán)肅認(rèn)真、操作規(guī)范,確保檢測質(zhì)量?! ?.對待受檢者應(yīng)耐心、和藹,遇到問題時要做細(xì)致工作。 5.特別尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣?! ?.團(tuán)結(jié)互助、密切配合,共同完成任務(wù)?! 。ㄆ撸κ軝z者的要求 1.檢測取得的數(shù)據(jù)是本省、本民族和全國學(xué)生體質(zhì)與健康狀況的重要資料,應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真對待本次檢測任務(wù)?! ?.要與檢測人員密切配合,按照要求盡最大努力完成檢測?! ?.進(jìn)行形態(tài)測量時,男生只穿短褲,女生穿背心(短袖衫)和短褲。素質(zhì)測試時,不準(zhǔn)穿釘鞋、皮鞋,可穿平底布、膠鞋或赤足?! ?.守紀(jì)律、聽指揮、不亂跑動、不嬉笑打鬧,保持檢測場所的安靜。 5.檢測前排空大、小便?! ?.素質(zhì)測試前要做好準(zhǔn)備活動,測試后做好整理活動,注意安全?! ?/pre>編輯推薦
《2010年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報告》(作者中華人民共和國教育部、中華人民共和國國家體育總局、中華人民共和國衛(wèi)生部、中華人民共和國國家民族事務(wù)委員會、中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部等)共分四個部分:第一部分為2010年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研實施方案;第二部分為2010年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研實施細(xì)則;第三部分為教育部關(guān)于2010年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果公告;第四部分為2010年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研締計咨料。圖書封面
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