大學(xué)物理（下冊）

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)物理（下冊）》是根據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版）并結(jié)合編者多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而編寫的。本書在確?；A(chǔ)扎實(shí)、內(nèi)容簡練的前提下，著重于物理基本概念、基本知識及思維方式的介紹，盡量避免一些繁瑣的數(shù)學(xué)運(yùn)算，體現(xiàn)了創(chuàng)意新、視點(diǎn)高和內(nèi)容現(xiàn)代化的特色?！　　洞髮W(xué)物理（下冊）》內(nèi)容包括：振動、波動、光學(xué)、氣體動理論、熱力學(xué)基礎(chǔ)、量子物理。　　《大學(xué)物理（下冊）》可作為高等學(xué)校理工科類大學(xué)物理課程的教材或參考書。

書籍目錄

第9章振動 9.1簡諧振動 9.1.1簡諧振動的描述 9.1.2簡諧振動的振幅、周期、頻率及相位 9.1.3簡諧振動的能量 9.1.4簡諧振動的合成 9.2阻尼振動 9.3受迫振動共振 9.3.1受迫振動 9.3.2共振 閱讀材料（9） 思考題 習(xí)題 第10章波動 10.1機(jī)械波的幾個概念 10.1.1機(jī)械波的形成 10.1.2橫波與縱波 10.1.3波長波的周期和頻率波速 10.2平面簡諧波 10.3波的能量 10.4惠更斯原理 10.5波的干涉 10.5.1波的疊加原理 10.5.2波的干涉 10.5.3駐波 閱讀材料（10） 思考題 習(xí)題 第11章光學(xué) 11.1光的干涉 11.1.1光源 11.1.2相干光 11.1.3楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn) 11.2等厚與等傾干涉 11.2.1薄膜干涉 11.2.2劈尖的干涉牛頓環(huán) 11.3光的衍射 11.3.1光的衍射現(xiàn)象 11.3.2惠更斯—菲涅耳原理 11.3.3單縫的夫瑯禾費(fèi)衍射 11.3.4衍射光柵 11.4光的偏振 11.4.1自然光偏振光 11.4.2起偏和檢偏反射和折射時光的偏振 閱讀材料（11） 思考題 習(xí)題 第12章氣體動理論 12.1平衡態(tài)溫度理想氣體物態(tài)方程 12.1.1平衡態(tài) 12.1.2溫度 12.1.3理想氣體的物態(tài)方程 12.1.4統(tǒng)計(jì)規(guī)律的基本概念 12.2理想氣體的壓強(qiáng)微觀解釋 12.2.1理想氣體的微觀模型和統(tǒng)計(jì)假設(shè) 12.2.2理想氣體的壓強(qiáng)公式及其統(tǒng)計(jì)意義 12.3溫度的微觀本質(zhì) 12.3.1溫度的微觀解釋 12.3.2方均根速率 12.4能量均分定理理想氣體的內(nèi)能 12.4.1分子的自由度 12.4.2能量均分定理 12.4.3理想氣體的內(nèi)能 12.5麥克斯韋速率分布律 12.5.1麥克斯韋速率分布律 12.5.2三種統(tǒng)計(jì)速率 12.6玻耳茲曼能量分布律等溫氣壓公式 12.6.1玻耳茲曼能量分布律 12.6.2重力場中的等溫氣壓公式 12.7分子碰撞和氣體內(nèi)的輸運(yùn)現(xiàn)象 12.7.1分子碰撞的統(tǒng)計(jì)規(guī)律 12.7.2氣體內(nèi)的輸運(yùn)現(xiàn)象 閱讀材料（12） 思考題 習(xí)題 第13章熱力學(xué)基礎(chǔ) 13.1熱力學(xué)系統(tǒng)理想氣體物態(tài)方程 13.1.1準(zhǔn)靜態(tài)過程 13.1.2內(nèi)能、功和熱量 13.1.3理想氣體物態(tài)方程 13.2熱力學(xué)第一定律 13.2.1熱力學(xué)第一定律 13.2.2熱力學(xué)第一定律對理想氣體平衡過程的應(yīng)用 13.3循環(huán)過程與卡諾循環(huán) 13.3.1循環(huán)過程 13.3.2卡諾循環(huán) 13.4熱力學(xué)第二定律 13.4.1熱力學(xué)第二定律 13.4.2可逆過程與不可逆過程 13.4.3卡諾定理 13.5熱力學(xué)第二定律統(tǒng)計(jì)意義熵 13.5.1熱力學(xué)第二定律的統(tǒng)計(jì)意義 13.5.2熵熵的增加原理 13.5.3熵概念的應(yīng)用舉例 閱讀材料（13） 思考題 習(xí)題 第14章量子物理 14.1黑體輻射普朗克量子假設(shè) 14.1.1黑體黑體輻射 14.1.2普朗克的量子假設(shè) 14.2光的量子性 14.2.1光電效應(yīng) 14.2.2愛因斯坦光子理論 14.2.3康普頓效應(yīng) 14.3玻爾的氫原子理論 14.3.1氫原子光譜 14.3.2玻爾氫原子理論 14.4實(shí)物粒子的波粒二象性 14.4.1德布羅意波 14.4.2德布羅意波的實(shí)驗(yàn)證明 14.4.3德布羅意波的應(yīng)用與統(tǒng)計(jì)解釋 14.5不確定關(guān)系 14.6量子力學(xué)的基本概念和基本原理 14.6.1波函數(shù)及其統(tǒng)計(jì)詮釋 14.6.2薛定諤方程 14.6.3力學(xué)量的算符表示 14.6.4一維無限深勢阱 14.6.5一維方勢壘隧道效應(yīng) 14.7氫原子的量子理論簡介 14.7.1氫原子的薛定諤方程 14.7.2三個量子數(shù) 14.8多電子原子中的電子分布 14.8.1電子自旋自旋量子數(shù) 14.8.2多電子原子中的電子分布 閱讀材料（14） 思考題 習(xí)題 習(xí)題參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   閱讀材料（11） 熒光 熒光是指一種光致發(fā)光的冷發(fā)光現(xiàn)象。當(dāng)某種常溫物質(zhì)經(jīng)某種波長的入射光（通常是紫外線或X射線）照射，吸收光能后進(jìn)入激發(fā)態(tài)，并且立即退激發(fā)并發(fā)出比入射光的波長更長的出射光（通常波長在可見光波段）；而且一旦停止入射光，發(fā)光現(xiàn)象也隨之立即消失。具有這種性質(zhì)的出射光就被稱之為熒光。在日常生活中，人們通常廣義地把各種微弱的光都稱為熒光，而不去仔細(xì)追究和區(qū)分其發(fā)光原理。 1.簡介 從激發(fā)態(tài)分子衰變?yōu)樽孕嘀囟认嗤幕鶓B(tài)或低激發(fā)態(tài)時的自發(fā)發(fā)射現(xiàn)象。由多重度相同的狀態(tài)間發(fā)生輻射躍遷產(chǎn)生的光，如S1→S0的躍遷。分子由激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時，由于電子躍遷而由被激發(fā)分子發(fā)射的光。物質(zhì)經(jīng)過紫外線照射后發(fā)出熒光的現(xiàn)象可分為兩種情況，第一種是自發(fā)熒光，如葉綠素、血紅素等經(jīng)紫外線照射后，能發(fā)出紅色的熒光，稱為自發(fā)熒光；第二種是誘發(fā)熒光，即物體經(jīng)熒光染料染色后再通過紫外線照射發(fā)出熒光，稱為誘發(fā)熒光。氣態(tài)自由原子吸收光源的特征輻射后，原子的外層電子躍遷到較高能級，然后又躍遷返回基態(tài)或較低能級，同時發(fā)射出與原激發(fā)波長相同或不同的發(fā)射即為原子熒光。原子熒光是光致發(fā)光，也是二次發(fā)光。當(dāng)激發(fā)光源停止照射之后，再發(fā)射過程立即停止。原子熒光可分共振熒光、非共振熒光與敏化熒光等三種類型。測熒光一定要有儀器。通常用來檢測物質(zhì)所含熒光量的儀器我們稱之為熒光分光光度計(jì)。熒光分析儀的基本結(jié)構(gòu)：激發(fā)光源、激發(fā)單色器、樣品室、發(fā)射單色器及檢測系統(tǒng)。熒光物質(zhì)的量子效率定義為出射熒光光子數(shù)和入射光光子數(shù)的比。 2.原理 光照射到某些原子時，光的能量使原子核周圍的一些電子由原來的軌道躍遷到了半徑更大的軌道，即從基態(tài)變到了第一單線態(tài)或第二單線態(tài)等。第一單線態(tài)或第二單線態(tài)等是不穩(wěn)定的，所以會恢復(fù)基態(tài)，當(dāng)電子由第一單線態(tài)恢復(fù)到基態(tài)時，能量會以光的形式釋放，所以產(chǎn)生熒光。 3.概念區(qū)分 由光照（通常是紫外線或X射線）激發(fā)所引起的發(fā)光稱為光致發(fā)光，例如熒光和磷光；由化學(xué)反應(yīng)所引起的發(fā)光稱為化學(xué)發(fā)光，演唱會上用的熒光棒是通過兩種化學(xué)液體混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)發(fā)光的；由陰極射線（高能電子束流）所引起的發(fā)光稱為陰極射線發(fā)光，電視機(jī)顯現(xiàn)管的熒光屏發(fā)光就是陰極射線發(fā)光；生物體的冷發(fā)光現(xiàn)象是生物發(fā)光，比如螢火蟲發(fā)出的光，是“螢光”，“螢”字在古漢語中與“熒”字通假，部分華文地區(qū)，“螢”字與昆蟲有關(guān)。熒光在臺灣多稱螢光；在中國大陸多稱熒光，而“螢光”則通常是指螢火蟲發(fā)出的光。

編輯推薦

《大學(xué)物理(下冊)》可作為高等學(xué)校理工科類大學(xué)物理課程的教材或參考書。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    大學(xué)物理（下冊） PDF格式下載

---