中等職業(yè)學(xué)校德育新課程解讀與實(shí)施

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　　《教育部·財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：中等職業(yè)學(xué)校德育新課程解讀與實(shí)施》是教育部和財(cái)政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中德育課教師培訓(xùn)課程開發(fā)項(xiàng)目（LBZD071）的成果之一，是德育課師資培訓(xùn)核心教材?！　　督逃俊へ?cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：中等職業(yè)學(xué)校德育新課程解讀與實(shí)施》遵循教育部中職“德育課課程改革新方案”精神，組織中職德育專家和全國(guó)一線骨干教師，在調(diào)查研究、理論探討和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上編寫而成。全書圍繞新一輪中職德育課課程設(shè)置的背景、特點(diǎn)、課程目標(biāo)、課程大綱、課程施教、教學(xué)資源開發(fā)與教師成長(zhǎng)等問題展開，旨在幫助中職德育課教師全面了解新一輪中職學(xué)校德育課課程改革的有關(guān)情況，理解新教學(xué)大綱的內(nèi)在要求，樹立正確的學(xué)生觀、教育觀、教材觀、教學(xué)觀，以增強(qiáng)德育課的針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性和吸引力，并促進(jìn)教師在新課程施教中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。全書根據(jù)教師培訓(xùn)特點(diǎn)，采用目標(biāo)引領(lǐng)、問題導(dǎo)入、問題解決式編寫，通過觀點(diǎn)闡述、案例解剖及思考討論、拓展閱讀等解決問題，堅(jiān)持理論指導(dǎo)性和實(shí)踐操作性相統(tǒng)一、觀念和行為有機(jī)結(jié)合?！　　督逃俊へ?cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：中等職業(yè)學(xué)校德育新課程解讀與實(shí)施》可作為中等職業(yè)學(xué)校德育課教師培訓(xùn)教材，也可供教師自學(xué)閱讀使用。

書籍目錄

第一章 新一輪德育課課程改革的背景和意義第一節(jié) 新一輪德育課課程改革的背景一、我國(guó)職業(yè)教育進(jìn)入了新階段二、中職德育工作面臨新形勢(shì)第二節(jié) 新一輪德育課課程改革的意義一、中職德育課課程設(shè)置的歷程二、中職德育課課程改革的經(jīng)驗(yàn)及缺憾三、中職德育課課程改革的意義第二章 新一輪德育課課程設(shè)置與教學(xué)大綱第一節(jié) 新一輪德育課課程設(shè)置方案一、中等職業(yè)學(xué)校德育大綱概述二、中職德育課課程的性質(zhì)、地位和目標(biāo)三、新一輪德育課課程設(shè)置方案的主要內(nèi)容與特點(diǎn)第二節(jié) 新一輪德育課課程教學(xué)大綱一、新一輪德育課課程教學(xué)大綱概述二、科學(xué)把握德育課課程教學(xué)大綱的要求第三章 新一輪德育課課程理念與教學(xué)原則第一節(jié) 新課程理念一、新課程的核心理念二、新課程的基本理念第二節(jié) 新課程教學(xué)原則一、教學(xué)原則概述二、中職德育新課程教學(xué)的基本原則第四章 新一輪德育課課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施第一節(jié) 課堂教學(xué)目標(biāo)的確立與達(dá)成一、德育課課堂教學(xué)目標(biāo)的確立二、達(dá)成德育課課堂教學(xué)目標(biāo)的基本要求第二節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的組織和教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容組織的基本要求二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)的要求與實(shí)施三、說課的內(nèi)容與要求四、教學(xué)內(nèi)容的選擇和過程設(shè)計(jì)的要求第三節(jié) 教學(xué)方法的選擇與創(chuàng)新一、教學(xué)方法概述二、德育課常用的教學(xué)方法第四節(jié) 課堂教學(xué)活動(dòng)的策劃與實(shí)施一、課堂教學(xué)活動(dòng)策劃概述二、課堂教學(xué)活動(dòng)策劃與實(shí)施的基本要求第五節(jié) 課堂教學(xué)管理的策略與實(shí)施一、課堂教學(xué)管理的策略二、課堂教學(xué)管理的要求第六節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的評(píng)價(jià)一、教學(xué)評(píng)價(jià)概述二、教學(xué)評(píng)價(jià)的基本途徑與要求第五章 新一輪德育課課程教學(xué)資源開發(fā)與利用第一節(jié) 文本教學(xué)資源開發(fā)與利用一、德育課新教材的開發(fā)與利用二、德育課校本課程的開發(fā)與利用第二節(jié) 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)與利用一、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的特點(diǎn)和作用二、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)和利用第三節(jié) 校園德育教學(xué)資源開發(fā)與利用一、校園德育教學(xué)資源的內(nèi)涵和作用二、有效利用校園德育教學(xué)資源第四節(jié) 社會(huì)德育教學(xué)資源開發(fā)與利用一、社會(huì)德育教學(xué)資源的內(nèi)涵和特點(diǎn)二、有效利用社會(huì)德育教學(xué)資源第六章 新一輪德育課課程改革與德育課教師專業(yè)發(fā)展第一節(jié) 新課程改革對(duì)德育課教師專業(yè)發(fā)展的新挑戰(zhàn)一、新課程改革給德育課教師帶來的新挑戰(zhàn)二、德育課教師要全面提高素質(zhì)應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)第二節(jié) 德育課教師在新課程實(shí)施中的專業(yè)發(fā)展一、德育課教師在新課程實(shí)施中專業(yè)發(fā)展的基本路徑二、德育課教師實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的方法附錄一 教育部等六部委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》附錄二 教育部《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見》及教學(xué)大綱

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