考研大綱2013全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱解析

出版時(shí)間：2012-8 出版社：高等教育出版社作者：巨瑛梅編頁(yè)數(shù)：285 字?jǐn)?shù)：610000
Tag標(biāo)簽：無(wú)

內(nèi)容概要

　　本書由考研命題專家根據(jù)全面調(diào)整后的2013年考研《教育學(xué)考試大綱》編寫，以權(quán)威、精準(zhǔn)、實(shí)用為目標(biāo)，幫助考生全面了解、準(zhǔn)確掌握大綱知識(shí)點(diǎn)及其內(nèi)涵和外延，指導(dǎo)考生進(jìn)行系統(tǒng)、扎實(shí)、高效的復(fù)習(xí)，最大限度地節(jié)省考生復(fù)習(xí)時(shí)間。書后還附有單元練習(xí)檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，歷年試題分析給出考查要點(diǎn)和解題思路及答題方法。分析歷年真題不難發(fā)現(xiàn)大量的題目都是直接或者間接來(lái)自這本書，此書語(yǔ)言凝練，內(nèi)容準(zhǔn)確，表述規(guī)范，篇幅適當(dāng)，適合全面復(fù)習(xí)時(shí)使用，是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)書中的首選。也可貫穿復(fù)習(xí)始終，前期可以作為提綱挈領(lǐng)梳理知識(shí)點(diǎn)，后期用來(lái)背誦，應(yīng)付大題。

書籍目錄

第一部分　教育學(xué)原理
　第一章　教育學(xué)概述
　第二章　教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
　第三章　教育與社會(huì)發(fā)展
　第四章　教育與人的發(fā)展
　第五章　教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)
　第六章　教育制度
　第七章　課程
　第八章　教學(xué)
　第九章　德育
　第十章　教師與學(xué)生
　強(qiáng)化訓(xùn)練
第二部分　中外教育史
　第一章　中國(guó)古代教育
　第二章　中國(guó)近代教育
　第三章　中國(guó)現(xiàn)代教育
　第四章　外國(guó)古代教育
　第五章　外國(guó)近代教育
　第六章　外國(guó)現(xiàn)代教育
　強(qiáng)化訓(xùn)練
第三部分　教育心理學(xué)
　第一章　教育心理學(xué)概述
　第二章　心理發(fā)展與教育
　第三章　學(xué)習(xí)及其理論解釋
　第四章　學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
　第五章　知識(shí)的建構(gòu)
　第六章　技能的形成
　第七章　學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)
　第八章　問(wèn)題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)
　第九章　社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展
　強(qiáng)化訓(xùn)練
第四部分　教育研究方法
　第一章　教育研究概述
　第二章　教育研究的選題與設(shè)計(jì)
　第三章　教育文獻(xiàn)檢索
　第四章　教育觀察研究
　第五章　教育調(diào)查研究
　第六章　教育實(shí)驗(yàn)研究
　第七章　教育行動(dòng)研究
　第八章　教育研究資料的整理與分析
　第九章　教育研究報(bào)告的撰寫
　強(qiáng)化訓(xùn)練
　……

章節(jié)摘錄

　　一、教師 （一）教師的概念與類別 1.教師的概念 教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。從廣義上看，教師與教育者是同一語(yǔ)；從狹義上講，教師專指學(xué)校的專職教師。2.教師的類別 按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可將教師分為不同的類別。（1）按照《教師法》（1993）和《教師資格條例》（1995）中的規(guī)定，依教師所獲教師資格之不同，可將教師分為幼兒園教師、小學(xué)教師、初級(jí)中學(xué)教師、高級(jí)中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和高等學(xué)校教師七類。（2）根據(jù)教師所任職學(xué)校性質(zhì)的不同，可將教師分為公立學(xué)校教師和民辦學(xué)校教師。民辦學(xué)校的教師與公辦學(xué)校的教師具有同等的法律地位（《民辦教育促進(jìn)法》第二十七條）。（3）根據(jù)教師和學(xué)校形成之法律關(guān)系的不同，可將教師分為：具有事業(yè)單位編制的、與學(xué)校簽訂聘用合同的教師和無(wú)事業(yè)單位編制、與學(xué)校簽訂勞動(dòng)合同的教師（包括代課教師）。（二）教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展 教師職業(yè)既是古代社會(huì)分工的產(chǎn)物，又是現(xiàn)代職業(yè)專門化發(fā)展的體現(xiàn)。教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展取決于以下三個(gè)因素：～是社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；二是腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工；三是教育活動(dòng)的出現(xiàn)，特別是制度化教育的產(chǎn)生。具備上述三個(gè)條件，教師職業(yè)就從其他職業(yè)中分化出來(lái)，成為～種獨(dú)立的職業(yè)。在原始社會(huì)，為了部落和社會(huì)自身的生存和發(fā)展，家庭中的父母兄長(zhǎng)，氏族部落的首領(lǐng)、長(zhǎng)老通過(guò)口耳相傳的教育方式，將生產(chǎn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)傳遞給年輕一代。此時(shí)，教育尚未從生產(chǎn)勞動(dòng)中分離出來(lái)，長(zhǎng)者為師、師長(zhǎng)合一，沒(méi)有專門的教育機(jī)構(gòu)和專門從事教育的人員，這是教師職業(yè)的原始形態(tài)。雖然其專業(yè)性較差，但教師的傳承功能和培養(yǎng)功能已基本顯現(xiàn)，教師職業(yè)已顯雛形。這時(shí)的教師是廣義上的教師，等同于教育者。在原始社會(huì)末期，農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步、文字的出現(xiàn)以及階級(jí)的產(chǎn)生，為學(xué)校教育的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。教育從生產(chǎn)勞動(dòng)中獨(dú)立出來(lái)，學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，成為專門培養(yǎng)人的教育場(chǎng)所，以教育教學(xué)為職業(yè)的教師也隨之出現(xiàn)。如我國(guó)西周時(shí)，實(shí)行政教合一、官師一體，官學(xué)中設(shè)有專職的教育官“大師”、“小師”。漢代以后，中央及地方官學(xué)中有“博士”、“祭酒”、“助教”、“直講”、“典學(xué)”等專職教師，私學(xué)亦然。在西方，_占希臘時(shí)期出現(xiàn)的“智者派”是最早的教師。在中世紀(jì)，僧院學(xué)校、教會(huì)學(xué)校多以僧侶、神父、牧師為師。可見，教師作為一種社會(huì)職業(yè)，是在獨(dú)立的教育形態(tài)——學(xué)校產(chǎn)生以后才逐漸形成的。這時(shí)的教師雖然屬于知識(shí)階層的專職教師，但一般不需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的專門培訓(xùn)，教師的教育教學(xué)技能通常是在實(shí)踐中形成的，呈現(xiàn)泛專業(yè)化的特點(diǎn)，離我們今天所講的作為“專業(yè)人員”的教師尚有很大距離。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)142條)

考研大綱2013全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱解析，當(dāng)當(dāng)就是賣的便宜。
對(duì)考研很有幫助，涵蓋大綱所有內(nèi)容。另外最后還有近三年的真題解析，試卷結(jié)構(gòu)分析，用來(lái)了解試題足以，早知如此之前就不用買歷年真題解析了。
研大綱2013全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱解析這本書質(zhì)量很好。摸起來(lái)就非常舒服。
很好的分析了考研大綱，很實(shí)際，知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面
先看教材，然后再參考大綱解析，這本也是教育學(xué)考研必備的。非常重要！
雖然2014年大綱還沒(méi)出來(lái)，但是，現(xiàn)在看2013年的大綱也不錯(cuò)啊，因?yàn)榇缶V一般變動(dòng)不是太大的，強(qiáng)烈推薦報(bào)考教育學(xué)的同學(xué)們看看，對(duì)考研很有幫助的
對(duì)考專業(yè)碩士很有幫助，大綱條理清晰，復(fù)習(xí)起來(lái)不那么困難
有大綱的詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)，可以減少課本的復(fù)習(xí)。
等不及14年大綱解析，先買這本抓復(fù)習(xí)重點(diǎn)了。
很不錯(cuò)的書，對(duì)考研復(fù)習(xí)有輔助作用。
好書，就是邊子太毛了，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考研用
考研的話這本書一定得買了~之前沒(méi)買大綱解析，自己先看的教育史覺(jué)得還湊合，但是一翻開教育心理學(xué)就懵了。。。沒(méi)有大綱真的很難總結(jié)出重點(diǎn)、
考研必須要先分析一下大綱。所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝。
權(quán)威啊，教育學(xué)考研之書必買專業(yè)權(quán)威，值得推薦
書不錯(cuò)，質(zhì)量很好，也沒(méi)有什么奇怪的味道。作為大綱來(lái)說(shuō)知識(shí)點(diǎn)很全面，分析很透徹，我很滿意。
這本書很詳細(xì)，適合考研用，教育學(xué)專用書，但是課后習(xí)題木有答案啊。。。。這個(gè)糾結(jié)咯。。。
書的質(zhì)量很好、內(nèi)容也不錯(cuò)、適合教育學(xué)考研的童鞋用。
對(duì)考研幫助很大，知識(shí)點(diǎn)全面
書閱讀起來(lái)很舒服，考研大綱必備
把所有的有關(guān)的教育學(xué)知識(shí),都?xì)w納的很清晰,把那么多的知識(shí)都濃縮起來(lái),復(fù)習(xí)起來(lái),也減輕了不少負(fù)擔(dān).
指導(dǎo)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)和2012年的一樣，沒(méi)有變哈
大綱解析應(yīng)該是最先看的，可是我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，我是看了北師大的什么指南看的第一遍書，然后做題目，發(fā)現(xiàn)答案居然不在書上！原因就是大綱才是標(biāo)準(zhǔn)，書本其次。導(dǎo)致我浪費(fèi)了不少時(shí)間?。?！
教育學(xué)專業(yè)考研必用書，很不錯(cuò)!
考研教育學(xué)必用書。書很好，條理清晰，詳細(xì)具體。
讓你清楚的知道考試的重難點(diǎn)，一目了然，能夠幫助把握大綱，結(jié)合習(xí)題練習(xí)會(huì)更棒.
我很喜歡，考研的同志加油，考教育學(xué)的親更要加油
資料比較全面，對(duì)復(fù)習(xí)很有用
解析了大綱，不過(guò)還是有些歷年的考點(diǎn)沒(méi)有
在2014的大綱還沒(méi)出來(lái)之前，先使用2013的大綱。解析十分全面，有深度，是與最后沖刺的背背背。
可以作為二輪或是三輪復(fù)習(xí)使用，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，很值得買，不過(guò)要是每門課后面的強(qiáng)化訓(xùn)練能附上答案就好了。
看了書在來(lái)看這本資料挺好的適合復(fù)習(xí) 后面的習(xí)題也可以起鞏固的作用
這本書挺好的，很適合復(fù)習(xí)用。
全面，精簡(jiǎn)。是本考研必讀的書。
書是正版的，但是花了四天才到我手上，書的內(nèi)容很好，適合考研，但書的背面有點(diǎn)臟呢。不過(guò)不會(huì)影響使用的。
撇開書的內(nèi)容不說(shuō)，當(dāng)當(dāng)?shù)臅鴽](méi)的說(shuō)，很好啊，物流也不錯(cuò)，速度越來(lái)越給力了。就書的內(nèi)容而言，你知道的，大綱解析就是精煉啊，在他配套的1000題里面，這里都找不到答案呢。
各主題明確，適合最后復(fù)習(xí)，剛開始還是買各部分的書會(huì)更詳細(xì)一點(diǎn)
翻看了一下，感覺(jué)不錯(cuò)，希望對(duì)我復(fù)習(xí)有幫助
和去年的大綱一樣連題目都是一樣的只是加了12年的真題而已~~~~
這個(gè)是幫兩個(gè)朋友代的?？荚嚧缶V是人手必備的吧，怎么可以不入手呢。朋友這次差幾分就考上了···據(jù)說(shuō)今年還要考，祝她順利吧。
大綱么，考試必買，不買腫么考呢？？？？
前幾天，提前借了朋友的書來(lái)看了下下。感覺(jué)此書內(nèi)容涵蓋全面，一本頂多本，是考試備考之良書！
考研必備，很有幫助，對(duì)于333教育綜合也有幫助！
非常無(wú)敵好，相當(dāng)實(shí)用對(duì)考研有幫助
大綱解析的很好，值得一看，只是課后題沒(méi)有答案
大綱嘛，當(dāng)然是很好的，還有一些題的解析，不錯(cuò)不錯(cuò)。
高教版的大綱在最后的背誦階段很重要
幾乎涵蓋了所有的考點(diǎn)，不錯(cuò)的復(fù)習(xí)用書。
感覺(jué)還不錯(cuò)哦，好好復(fù)習(xí)啦
發(fā)貨很快，按提綱復(fù)習(xí)，進(jìn)度很好
解析感覺(jué)比大綱實(shí)用一些的。
挺好的分析了形勢(shì)，考研必備
書不錯(cuò)。適合考研用。
書的質(zhì)量很好，希望對(duì)考研有幫助
很適合考研用，寫的內(nèi)容很詳細(xì)。
內(nèi)容不錯(cuò)。對(duì)考研挺有幫助的。
高教版的權(quán)威，考研用，不過(guò)要結(jié)合教材互補(bǔ)，不能完全迷信權(quán)威
對(duì)大綱的解析，很好用的一本書。
大綱解析，值得買的一本書。
內(nèi)容還行，但是聽了個(gè)培訓(xùn)說(shuō)入門階段不準(zhǔn)用大綱解析
哎，沒(méi)辦法啊，考研書籍都這么貴，考研的靴子傷不起啊，又花時(shí)間又花錢。
不錯(cuò) 印的很好了，非常實(shí)用考研必備
考驗(yàn)必備書！很實(shí)用，希望大家考研成功！
還是大綱分析好啊
前面是重點(diǎn)知識(shí)，附錄還有2010年到2012年三年的歷年題解析，我是跨專業(yè)考教育的，不知道厚厚的書本什么才是重點(diǎn)，才是考點(diǎn)，才是要背的，買了這本書，茅塞頓開了，很喜歡~?。?/li>
還好~很權(quán)威，不過(guò)教育學(xué)原理部分還是得多看些專業(yè)書
自己總結(jié)實(shí)在麻煩啊，看大綱解析輕松很多
買的大綱解析，華麗麗的很厚實(shí)的一本，很詳盡啊~
大綱解析，不錯(cuò)不錯(cuò)。支持支持。
書不錯(cuò)，考研必備
考研必備啊，大概翻了一下，把教材的精華都濃縮在書里了，很不錯(cuò)！
作為考研的參考書來(lái)看看，其他的書還是要買
考研參考書目，書正版
作為考研用書還不錯(cuò)，內(nèi)容還沒(méi)詳看、、
將大綱展開了和書上的內(nèi)容挺貼合的
萬(wàn)般皆是為考研啊，和同學(xué)的不一樣但是用著還不錯(cuò)~~
考研要用的，還行，不錯(cuò)。
考研必備品，我很滿意
這個(gè)挺好的，對(duì)考研挺有用的！
考研必備，正版，編排很好。
朋友考研用的
準(zhǔn)備考研有用
考研必備很有用
同學(xué)說(shuō)書還不錯(cuò)，明年考研用~
考研用書。。幫同學(xué)買的。。加油
答疑解惑，關(guān)于考研的各方面
幫同學(xué)買的，考研用的。
這本考研沒(méi)的說(shuō)的~
為考研而買的，加油了
幫朋友買的、為考研努力！
質(zhì)量很好，是正品。考研必備，這個(gè)一套下來(lái)很有收獲。
這本書對(duì)于考311教育學(xué)的比較權(quán)威哦，建議看
書收到了，很好很有條理，現(xiàn)在14年的大綱還沒(méi)出來(lái)就先看看這個(gè)了，
正版，大綱，當(dāng)然要買，內(nèi)容是當(dāng)然有價(jià)值的?？戳艘槐橛忠槐椋x了一遍又一遍，只是不知道記住了多少。就是字有點(diǎn)小了，滿版滿版的字啊，
幫考教育學(xué)研究生的朋友買的
不錯(cuò)啊，值得看看根據(jù)大綱來(lái)的，很全
還沒(méi)仔細(xì)看。但是和大綱符合，挺好的
結(jié)合大綱看，應(yīng)該會(huì)事半功倍。
很詳細(xì)的大綱，而且紙張很好
買的第一本大綱，感覺(jué)不錯(cuò)
大綱講解，比較有條理

考研大綱2013全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱解析

用戶評(píng)論 (總計(jì)142條)

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