構(gòu)成基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　隨著職業(yè)教育課程改革的不斷深化，為更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求，這次在第二版的基礎(chǔ)上對(duì)《中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材：構(gòu)成基礎(chǔ)（第3版）（工藝美術(shù)專業(yè)）》進(jìn)行了修訂?！　∵@次修訂進(jìn)一步完善了本書的概念，使其更加科學(xué)合理。例如平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成也可稱為二維設(shè)計(jì)，立體構(gòu)成則可稱為三維設(shè)計(jì)等。另外，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的普遍運(yùn)用，在二維設(shè)計(jì)中加入了計(jì)算機(jī)軟件的輔助設(shè)計(jì)部分，并新增部分設(shè)計(jì)實(shí)例。同時(shí)，將應(yīng)用部分的圖例進(jìn)行了更換，使之更具時(shí)代特點(diǎn)，為學(xué)生提供更具實(shí)用性的參考和借鑒?！　∪珪卜至鶄€(gè)模塊，前三個(gè)模塊主要包括平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成三部分，后三個(gè)模塊是與前三個(gè)模塊內(nèi)容對(duì)應(yīng)的參考與應(yīng)用圖例。通過(guò)理論知識(shí)和技法表現(xiàn)的講述與練習(xí)，以大量圖示為范例，使學(xué)生更好地掌握基本知識(shí)和技能，從而更好地與未來(lái)的專業(yè)設(shè)計(jì)需求銜接。全書圖文并茂，突出知識(shí)性、實(shí)用性，并注重通過(guò)基本訓(xùn)練開發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力?！　　吨械嚷殬I(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材：構(gòu)成基礎(chǔ)（第3版）（工藝美術(shù)專業(yè)）》可供中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)的學(xué)生使用，也可作為美術(shù)愛(ài)好者的參考用書。

書籍目錄

模塊一 平面構(gòu)成項(xiàng)目一 概述思考與練習(xí)項(xiàng)目二 平面構(gòu)成的基本要素思考與練習(xí)項(xiàng)目三 平面構(gòu)成的基本形態(tài)思考與練習(xí)項(xiàng)目四 平面構(gòu)成的基本形式思考與練習(xí)模塊二 立體構(gòu)成項(xiàng)目一 概述思考題項(xiàng)目二 立體構(gòu)成的基本形態(tài)要素思考題項(xiàng)目三 立體構(gòu)成的形式美感思考題項(xiàng)目四 立體構(gòu)成的材料要素思考題項(xiàng)目五 立體構(gòu)成的肌理要素思考題項(xiàng)目六 立體構(gòu)成技法思考與練習(xí)模塊三 色彩構(gòu)成項(xiàng)目一 概述思考題項(xiàng)目二 認(rèn)識(shí)色彩思考與練習(xí)項(xiàng)目三 基本配色法思考與練習(xí)項(xiàng)目四 色彩的對(duì)比與調(diào)和思考與練習(xí)項(xiàng)目五 色彩表現(xiàn)方法思考與練習(xí)模塊四 平面構(gòu)成參考與應(yīng)用模塊五 立體構(gòu)成參考與應(yīng)用模塊六 色彩構(gòu)成參考與應(yīng)用參考文獻(xiàn)及課外閱讀書目后記

編輯推薦

《構(gòu)成基礎(chǔ)(工藝美術(shù)專業(yè)第3版中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材)》由鄭軍主編，本書是中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，可供中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)的學(xué)生使用。    構(gòu)成設(shè)計(jì)由三大部分組成(稱為三大構(gòu)成)，即平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成。平面構(gòu)成是造型的基礎(chǔ)，主要是在二維空間中進(jìn)行；立體構(gòu)成是研究造型與空間的關(guān)系，通過(guò)各種材料將造型要素按照美的原則組成新形體的過(guò)程；色彩構(gòu)成是探討如何利用色彩要素搭配出高審美價(jià)值的色彩。學(xué)習(xí)構(gòu)成設(shè)計(jì)，主要從抽象形態(tài)人手，培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)形的敏感性，提高創(chuàng)造能力和邏輯的、抽象的、理性的、多角度的思維能力。

圖書封面

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