中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材（下冊）

內(nèi)容概要

　　《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材：數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）（下冊）》是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，是根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》（簡稱“教學(xué)大綱”）編寫的，經(jīng)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定通過。教材堅(jiān)持“教學(xué)大綱”對“課程教學(xué)目標(biāo)”的定位，教材內(nèi)容的選取嚴(yán)格遵循“教學(xué)大綱”對認(rèn)知要求和技能與能力要求的規(guī)定。　　根據(jù)“教學(xué)大綱”對教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)的規(guī)定，本套教材共5本，分為《數(shù)學(xué)》（基礎(chǔ)模塊）（上、下冊）、《數(shù)學(xué)》（職業(yè)模塊）（分為“工科類”和“財(cái)經(jīng)、商貿(mào)與服務(wù)類”兩種）和《數(shù)學(xué)》（拓展模塊）。本書是基礎(chǔ)模塊下冊，內(nèi)容包括：數(shù)列，平面向量，直線和圓的方程，立體幾何，概率與統(tǒng)計(jì)初步，另外書后附有“教材中使用的部分?jǐn)?shù)學(xué)符號”供教師與學(xué)生查閱。教材努力體現(xiàn)中等職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，基本概念和原理的敘述準(zhǔn)確，科學(xué)事實(shí)與社會現(xiàn)象描述清楚，引用的數(shù)據(jù)、圖表等材料可靠·具有較好的教學(xué)適用性、知識實(shí)用性、結(jié)構(gòu)合理性和使用靈活性?！　〗滩耐脚鋫浣虒W(xué)參考書、供學(xué)生使用的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練用書和豐富的數(shù)字化教學(xué)資源，其中數(shù)字化教學(xué)資源主要包括電子教案、演示文稿、教學(xué)課件、優(yōu)秀教學(xué)案例、說課錄像、網(wǎng)絡(luò)課程、作業(yè)系統(tǒng)、中職生學(xué)業(yè)評價(jià)與監(jiān)測系統(tǒng)等。這些資源依照職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，供各學(xué)校選擇使用。按照本書最后一頁“鄭重聲明”下方的學(xué)習(xí)卡賬號使用說明，登錄可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，下載數(shù)字化教學(xué)資源?！　”緯捎贸霭嫖锒绦欧纻蜗到y(tǒng)，用封底下方的防偽碼，按照本書最后一頁“鄭重聲明”下方的使用說明進(jìn)行操作可查詢圖書真?zhèn)尾⒂袡C(jī)會贏取大獎(jiǎng)?！　”窘滩目晒└黝愔械嚷殬I(yè)學(xué)校的教師和學(xué)生使用。

書籍目錄

第6章 數(shù)列6.1 數(shù)列的概念6.2 等差數(shù)列6.3 等比數(shù)列復(fù)習(xí)題小結(jié)閱讀與欣賞堆垛中的數(shù)學(xué)計(jì)算第7章 平面向量7.1 平面向量的概念及線性運(yùn)算7.2 平面向量的坐標(biāo)表示7.3 平面向量的內(nèi)積復(fù)習(xí)題小結(jié)閱讀與欣賞張景中第8章 直線和圓的方程8.1 兩點(diǎn)間的距離與線段中點(diǎn)的坐標(biāo)8.2 直線的方程8.3 兩條直線的位置關(guān)系8.4 圓復(fù)習(xí)題小結(jié)閱讀與欣賞解析幾何的創(chuàng)始人--笛卡兒第9章 立體幾何9.1 平面的基本性質(zhì)9.2 直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性質(zhì)9.3 直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角9.4 直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)9.5 柱、錐、球及其簡單組合體復(fù)習(xí)題9小結(jié)閱讀與欣賞球缺與半圓頭鉚釘?shù)?0章 概率與統(tǒng)計(jì)初步10.1 計(jì)數(shù)原理10.2 概率10.3 總體、樣本與抽樣方法10.4 用樣本估計(jì)總體10.5 一元線性回歸復(fù)習(xí)題小結(jié)閱讀與欣賞利用計(jì)算機(jī)來裁決附錄教材中使用的部分?jǐn)?shù)學(xué)符號

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