高等院校學前教育專業(yè)規(guī)劃教材

內(nèi)容概要

《高等院校學前教育專業(yè)規(guī)劃教材:學前兒童語言教育》以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南（征求意見稿）》的精神為核心指導思想，廣泛吸收國內(nèi)外學前兒童語言教育理論和實踐研究成果，充分體現(xiàn)當前學前兒童語言教育領(lǐng)域的先進理念和實踐經(jīng)驗?！陡叩仍盒W前教育專業(yè)規(guī)劃教材:學前兒童語言教育》主要內(nèi)容包括：學前兒童語言教育概述、幼兒園語言教育的目標與內(nèi)容、幼兒園語言教育活動的途徑與方法、幼兒園文學教育活動的設(shè)計與組織、幼兒園講述活動的設(shè)計與組織、幼兒園談話活動的設(shè)計與組織、幼兒園早期閱讀活動的設(shè)計與組織、幼兒園聽說游戲的設(shè)計與組織?！陡叩仍盒W前教育專業(yè)規(guī)劃教材:學前兒童語言教育》突出操作性、實踐性，從實踐中的問題出發(fā)，通過對多樣化案例的細致分析，增強學生的教育現(xiàn)場感，提升學生理論聯(lián)系實際的能力。 
《高等院校學前教育專業(yè)規(guī)劃教材:學前兒童語言教育》既可作為高等院校學前教育專業(yè)本、?？平滩模部勺鳛橛變簣@教師職后培訓教材。以及學前教育工作者的參考書。

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