計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程改革成果教材：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》采用項目導向，任務(wù)驅(qū)動的教學模式，按照網(wǎng)絡(luò)工程的實際流程展開，注重學生的能力培養(yǎng)，將計算機網(wǎng)絡(luò)組建、管理和維護的基礎(chǔ)知識融入各項目中，具有很強的實用性?！　”緯ㄕJ識計算機網(wǎng)絡(luò)、組建雙機對等網(wǎng)絡(luò)、組建小型辦公網(wǎng)絡(luò)、構(gòu)建中型網(wǎng)絡(luò)、接入互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全防護6個項目，每個項目由多個實際任務(wù)組成，項目后附有習題供學生學習鞏固基礎(chǔ)知識使用。　　本書適合作為職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)的教材，也可以作為廣大計算機網(wǎng)絡(luò)工作者及愛好者的參考用書。

書籍目錄

項目1 認識計算機網(wǎng)絡(luò)任務(wù)1 體驗計算機網(wǎng)絡(luò)任務(wù)2 選擇計算機網(wǎng)絡(luò)類型任務(wù)3 描述計算機網(wǎng)絡(luò)組成任務(wù)4 認識計算機網(wǎng)絡(luò)硬件任務(wù)5 認識常用網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)任務(wù)6 讀懂計算機網(wǎng)絡(luò)拓撲圖任務(wù)7 構(gòu)建虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境思考與練習項目2 組建雙機對等網(wǎng)絡(luò)任務(wù)1 準備連接對等網(wǎng)絡(luò)所需軟硬件任務(wù)2 組建對等網(wǎng)絡(luò)任務(wù)3 共享網(wǎng)絡(luò)文件思考與練習項目3 組建小型辦公網(wǎng)絡(luò)任務(wù)1 選擇組網(wǎng)技術(shù)任務(wù)2 選擇和配置交換機任務(wù)3 實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接思考與練習項目4 構(gòu)建中型網(wǎng)絡(luò)任務(wù)1 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計任務(wù)2 網(wǎng)絡(luò)間的安全隔離任務(wù)3 區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接任務(wù)4 全網(wǎng)絡(luò)的互連互通思考與練習項目5 接入互聯(lián)網(wǎng)任務(wù)1 使用ADSL連入互聯(lián)網(wǎng)任務(wù)2 使用無線方式接入互聯(lián)網(wǎng)任務(wù)3 下載和使用網(wǎng)絡(luò)資源思考與練習項目6 網(wǎng)絡(luò)安全防護任務(wù)1 網(wǎng)絡(luò)軟件防火墻安裝與配置任務(wù)2 硬件防火墻橋模式的安裝與配置任務(wù)3 硬件防火墻路由模式的安裝與配置思考與練習參考文獻

章節(jié)摘錄

　　任務(wù)1網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計 任務(wù)描述 一個網(wǎng)絡(luò)工程，如果前期沒有做好充分的需求及科學的總體設(shè)計，最終多半要出問題。所以，在進行網(wǎng)絡(luò)項目實施之前，一定要做好網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的需求及設(shè)計工作，這樣在網(wǎng)絡(luò)實施過程中有據(jù)可依。在實施育才中學的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)改造時，我們也應(yīng)按照相應(yīng)的方法與步驟進行：首先從用戶的需求出發(fā)，充分了解用戶對網(wǎng)絡(luò)的功能需求，然后根據(jù)得到的需求，進行方案的總體設(shè)計和詳細設(shè)計，為網(wǎng)絡(luò)后期的實施做好充分的準備。任務(wù)分析 按照校園網(wǎng)系統(tǒng)的實際需求，設(shè)計一個技術(shù)先進、擴展性強、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，將學校的各種終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來，并與有關(guān)廣域網(wǎng)相連，在網(wǎng)上宣傳自己和獲取互聯(lián)網(wǎng)上的教育資源。這是一個結(jié)構(gòu)合理、便于內(nèi)外溝通的校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為學校各類人員提供充分的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。系統(tǒng)設(shè)計將本著總體規(guī)劃、分步實施的原則，充分體現(xiàn)系統(tǒng)的技術(shù)先進性、高度的安全可靠性，同時具有良好的開放性、可擴展性。此次任務(wù)需要我們進行三方面的工作，包括：（1）針對育才中學對校園網(wǎng)絡(luò)的功能需求，做出相關(guān)的需求分析。（2）依據(jù)做出的需求分析，進行育才中學校園網(wǎng)絡(luò)的總體設(shè)計。（3）在總體設(shè)計的基礎(chǔ)上，進行詳細設(shè)計，包括綜合布線設(shè)計、交換模塊設(shè)計等。方法與步驟 1.需求分析 設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)，首先要分析目前面臨的主要問題，確定對網(wǎng)絡(luò)的真正需求，并在結(jié)合未來可能的發(fā)展要求的基礎(chǔ)上選擇、設(shè)計合適的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)在育才中學日常教學辦公環(huán)境中起著至關(guān)重要的作用，校園網(wǎng)的運作模式會帶來大量動態(tài)的WWw應(yīng)用數(shù)據(jù)傳輸，會有相當一部分應(yīng)用的主服務(wù)器有接入高速網(wǎng)絡(luò)（目前為100／1000 Mbps，今后可會更高）的需求。這就要求網(wǎng)絡(luò)有足夠的主干帶寬和擴展能力。同時，一些新的應(yīng)用類型，如網(wǎng)絡(luò)教學、視頻直播／廣播等，也對網(wǎng)絡(luò)提出了支持多點廣播和寬帶高速接入的要求。除上述考慮外，還要注意到由于邏輯上業(yè)務(wù)網(wǎng)和管理網(wǎng)必須分開，所以建成后校園網(wǎng)應(yīng)能提供多個網(wǎng)段的劃分和隔離，并能做到靈活改變配置，以適應(yīng)教學辦公環(huán)境的調(diào)整和變化，并實現(xiàn)移動教學辦公的要求。按目前通常的考慮，建議數(shù)據(jù)信息點的接入以10／100 Mbps自適應(yīng)以太網(wǎng)端口接入為主，以供帶寬需求較高用戶使用。

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