自然辯證法概論

內(nèi)容概要

　　《教育部馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材：自然辯證法概論》學(xué)大綱注意吸收以往教材編寫的經(jīng)驗，突破原有的“自然辯證法”與“科學(xué)技術(shù)哲學(xué)”相混淆的狀況，強調(diào)思想性和知識性的統(tǒng)一，突出馬克思主義自然辯證法理論的教育，充分體現(xiàn)黨的理論創(chuàng)新成果，充分體現(xiàn)中國馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀的歷史進(jìn)程和理論精髓。本教學(xué)大綱注意兼顧不同學(xué)科學(xué)生特點，力求普遍適用。各高校在遵循教學(xué)基本要求的同時，可根據(jù)學(xué)生特點有針對性地開展教學(xué)。

書籍目錄

緒論第一章 馬克思主義自然觀第一節(jié) 馬克思主義自然觀的形成一、樸素唯物主義自然觀二、機械唯物主義自然觀三、辯證唯物主義自然觀第二節(jié) 馬克思主義自然觀的發(fā)展一、系統(tǒng)自然觀二、人工自然觀三、生態(tài)自然觀第二章 馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀第一節(jié) 馬克思、恩格斯的科學(xué)技術(shù)思想一、馬克思、恩格斯科學(xué)技術(shù)思想的歷史形成二、馬克思、恩格斯科學(xué)技術(shù)思想的基本內(nèi)容第二節(jié) 科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)與結(jié)構(gòu)一、科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)特征二、科學(xué)技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)第三節(jié) 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展模式及動力一、科學(xué)的發(fā)展模式及動力二、技術(shù)的發(fā)展模式及動力第三章 馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法論第一節(jié) 科學(xué)技術(shù)研究的辯證思維方法一、分析和綜合二、歸納和演繹三、從抽象到具體四、歷史和邏輯的統(tǒng)第二節(jié) 科學(xué)技術(shù)研究的創(chuàng)新思維方法一、思維的收斂性與發(fā)散性二、思維的邏輯性與非邏輯性三、直覺與頓悟思維四、移植、交叉與跨學(xué)科研究方法第三節(jié) 科學(xué)技術(shù)研究的數(shù)學(xué)與系統(tǒng)思維方法一、數(shù)學(xué)方法及其作用二、系統(tǒng)方法及其作用三、復(fù)雜性思維及其方法第四節(jié) 科學(xué)技術(shù)活動的方法一、科學(xué)實踐的方法二、技術(shù)活動的方法二、中國馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀的基本內(nèi)容三、中國馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀的主要特征第三節(jié) 創(chuàng)新型國家建設(shè)一、創(chuàng)新型國家的內(nèi)涵與特征二、創(chuàng)新型國家建設(shè)的背景三、中國特色的國家創(chuàng)新體系四、增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)中國特色的創(chuàng)新型國家結(jié)束語參考書目后記

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