幼兒園環(huán)境與創(chuàng)設(shè)

內(nèi)容概要

　　本次修訂強(qiáng)調(diào)時(shí)代性和實(shí)用性，刪減了與幼兒園實(shí)際工作相關(guān)不大的內(nèi)容，突出學(xué)生實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。修訂后，全書仍保留8章，主要內(nèi)容有：幼兒園環(huán)境與環(huán)境教育的基本理論，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則及基本方法，幼兒園環(huán)境中教師的角色及材料，幼兒園健康心理環(huán)境及人際環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，幼兒園區(qū)域環(huán)境的規(guī)劃及創(chuàng)設(shè)，幼兒園室內(nèi)外環(huán)境的規(guī)劃及創(chuàng)設(shè)，家庭、社區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及利用，幼兒園安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)及環(huán)境評價(jià)?！　　段迥曛聘叩嚷殬I(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)用書：幼兒園環(huán)境與創(chuàng)設(shè)（第2版）》適用于五年制高職學(xué)前教育專業(yè)、職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)3+2學(xué)制和幼兒師范學(xué)校五年一貫制學(xué)前教育專業(yè)，同時(shí)也兼顧中等職業(yè)教育層次學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)，幼兒園教師繼續(xù)教育的學(xué)員和進(jìn)修人員也可參考。

書籍目錄

第一部分 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論與指導(dǎo)第一章 幼兒園環(huán)境與環(huán)境教育的基本理論第一節(jié) 環(huán)境及幼兒園環(huán)境第二節(jié) 幼兒園環(huán)境教育的基本理論第三節(jié) 當(dāng)代環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理念第四節(jié) 幼兒園環(huán)境的目標(biāo)第五節(jié) 幼兒園環(huán)境的教育功能第二章 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則及基本方法第一節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)思想第二節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則第三節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教育的基本方法第四節(jié) 幼兒園環(huán)境的創(chuàng)新第三章 幼兒園環(huán)境中教師的角色及材料第一節(jié) 幼兒園環(huán)境中教師的角色第二節(jié) 幼兒園環(huán)境中教師的角色策略第三節(jié) 幼兒園環(huán)境與材料第四章 幼兒園健康心理環(huán)境及人際環(huán)境的創(chuàng)設(shè)第一節(jié) 幼兒心理與健康心理環(huán)境第二節(jié) 幼兒教師心理與健康心理環(huán)境第三節(jié) 幼兒園教師健康心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)第四節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的人文關(guān)懷第五節(jié) 幼兒園師幼交往環(huán)境的營造第六節(jié) 體態(tài)環(huán)境營造及師幼交往技巧第七節(jié) 幼兒園同伴交往環(huán)境的營造第五章 幼兒園區(qū)域環(huán)境的規(guī)劃及創(chuàng)設(shè)第一節(jié) 幼兒園區(qū)域的產(chǎn)生及特征第二節(jié) 區(qū)域環(huán)境的設(shè)計(jì)及區(qū)域活動指導(dǎo)第三節(jié) 幼兒園各區(qū)域環(huán)境的規(guī)劃及創(chuàng)設(shè)第四節(jié) 無班界活動區(qū)域環(huán)境的規(guī)劃及創(chuàng)設(shè)第六章 幼兒園室內(nèi)外環(huán)境的規(guī)劃及創(chuàng)設(shè)第一節(jié) 幼兒園墻飾的規(guī)劃及創(chuàng)設(shè)第二節(jié) 幼兒園室內(nèi)公共環(huán)境的規(guī)劃及創(chuàng)設(shè)第三節(jié) 幼兒園主題活動環(huán)境的規(guī)劃及創(chuàng)設(shè)第四節(jié) 幼兒園戶外活動環(huán)境的規(guī)劃及創(chuàng)設(shè)第五節(jié) 幼兒園園舍建筑環(huán)境的規(guī)劃及創(chuàng)設(shè)第六節(jié) 托班環(huán)境的規(guī)劃及創(chuàng)設(shè)第七節(jié) 農(nóng)村幼兒園（班）環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及利用第七章 家庭、社區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及利用第一節(jié) 家庭教育與幼兒家庭物質(zhì)生活環(huán)境第二節(jié) 家庭游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及指導(dǎo)第三節(jié) 家庭親子情感環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及指導(dǎo)第四節(jié) 家庭活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)第五節(jié) 家庭安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及指導(dǎo)第六節(jié) 社區(qū)環(huán)境的利用及創(chuàng)設(shè)第八章 幼兒園安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)及環(huán)境評價(jià)第一節(jié) 幼兒園安全制度與安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)第二節(jié) 幼兒園環(huán)境評價(jià)的功能及內(nèi)容第三節(jié) 幼兒園環(huán)境評價(jià)的方式第四節(jié) 幼兒園環(huán)境的評價(jià)者及其方式附錄1 相關(guān)幼兒園環(huán)境的法規(guī)要求附錄2 幼兒園環(huán)境評價(jià)問卷第二部分 幼兒園環(huán)境展示（見光盤）后記

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