社會體育指導(dǎo)員技術(shù)等級培訓(xùn)教材

內(nèi)容概要

　　《社會體育指導(dǎo)員技術(shù)等級培訓(xùn)教材（2級）》從社會體育指導(dǎo)員的實際工作出發(fā)，以工作規(guī)范、基本知識、組織管理、健身指導(dǎo)和自設(shè)教材為綱目，更貼近培訓(xùn)工作和各級社會體育指導(dǎo)員的工作實際?！　　渡鐣w育指導(dǎo)員技術(shù)等級培訓(xùn)教材（2級）》重新歸納、整理了教學(xué)專題和知識要點，列舉了80余個教學(xué)專題和若干知識要點，這些專題和要點吸納了近年來我國公共體育服務(wù)和全民健身志愿服務(wù)以及社會體育實踐與理論發(fā)展的新成果，更加適應(yīng)社會體育指導(dǎo)員的工作需要?！　　渡鐣w育指導(dǎo)員技術(shù)等級培訓(xùn)教材（2級）》適用于參加二級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)的學(xué)員。體育院校社會體育專業(yè)的學(xué)生和其他社會體育工作者也可將本教材作為參考用書。

書籍目錄

第一章 依法開展社會體育指導(dǎo)工作第一節(jié) 社會體育指導(dǎo)與公民的體育健身權(quán)利一、公民享有法律保障的體育健身權(quán)利二、獲得體育指導(dǎo)是公民體育的權(quán)利三、社會體育指導(dǎo)與公民體育健身權(quán)利的實現(xiàn)第二節(jié) 依法調(diào)整社會體育指導(dǎo)中的各種關(guān)系一、依法調(diào)整社會體育指導(dǎo)員與管理組織的關(guān)系二、依法調(diào)整社會體育指導(dǎo)員之間的關(guān)系三、依法調(diào)整社會體育指導(dǎo)員與健身群眾的關(guān)系第三節(jié) 依法維護健身群眾的合法權(quán)益一、保證體育健身指導(dǎo)的科學(xué)性二、提高體育健身指導(dǎo)的服務(wù)質(zhì)量三、維護健身群眾的尊嚴和安全思考題第二章 社會體育指導(dǎo)員的基本行為規(guī)范第一節(jié) 社會體育指導(dǎo)工作的規(guī)范化一、社會體育指導(dǎo)工作規(guī)范化的意義二、社會體育指導(dǎo)工作的規(guī)范化內(nèi)容三、加強社會體育指導(dǎo)工作的規(guī)范化建設(shè)第二節(jié) 業(yè)務(wù)指導(dǎo)方面的基本規(guī)范一、業(yè)務(wù)指導(dǎo)方面應(yīng)堅持的主要原則二、業(yè)務(wù)指導(dǎo)方面應(yīng)遵守的規(guī)范內(nèi)容第三節(jié) 管理服務(wù)方面的基本規(guī)范一、管理服務(wù)方面應(yīng)堅持以健身群眾為本的原則二、管理服務(wù)方面應(yīng)遵守的規(guī)范內(nèi)容第四節(jié) 禮儀舉止方面的基本規(guī)范一、禮儀舉止方面應(yīng)堅持的主要原則二、禮儀舉止方面應(yīng)遵守的規(guī)范內(nèi)容思考題第三章 社會體育指導(dǎo)員的工作職責(zé)第一節(jié) 社會體育指導(dǎo)員的基本工作職責(zé)一、經(jīng)常開展社會體育指導(dǎo)服務(wù)二、推動全民健身活動的開展三、增強健身群眾的體質(zhì)與健康四、促進精神文明與和諧社會的建設(shè)第二節(jié) 傳授健身技能中的主要職責(zé)一、傳授體育項目動作技能二、傳授恰當運用體育項目技能健身的職責(zé)要求三、傳授合理安排健身鍛煉的職責(zé)要求第三節(jié) 組織健身活動中的主要職責(zé)一、組織開展體育健身技能教學(xué)活動的職責(zé)要求二、組織開展體育競賽活動的職責(zé)要求三、組織開展健身培訓(xùn)交流展示活動的職責(zé)要求第四節(jié) 健身咨詢宣傳中的主要職責(zé)一、宣傳科學(xué)健身的理念和知識中的職責(zé)要求二、推廣科學(xué)健身方法和經(jīng)驗中的職責(zé)要求三、科學(xué)解答健身群眾提出的有關(guān)問題中的職責(zé)要求思考題第四章 我國社會體育的管理

章節(jié)摘錄

　　按照《全民健身條例》的規(guī)定，促進全民健身活動的開展，保障公民在全民健身活動中的合法權(quán)益，提高公民身體素質(zhì)，是社會體育活動的根本宗旨，也是社會體育指導(dǎo)工作的最高層次目標；《社會體育指導(dǎo)員管理辦法》則作出了針對性的總體規(guī)定，要求通過各種社會體育指導(dǎo)工作，來提高健身群眾的健身技能和身體素質(zhì)，推動全民健身活動的開展，這是各種社會體育指導(dǎo)工作的共同目標?！　∫獙崿F(xiàn)社會體育指導(dǎo)工作質(zhì)量要求的目標，除國家政策法規(guī)規(guī)定的總體目標外，還需要各級社會體育指導(dǎo)工作管理組織和社會體育指導(dǎo)員因人、因時、因地、因項，科學(xué)地確定一個組織或一個時期指導(dǎo)工作質(zhì)最要求的具體目標。　?。ǘ┟鞔_指導(dǎo)服務(wù)過程的程序　　加強社會體育指導(dǎo)服務(wù)過程的程序管理首先要將社會體育指導(dǎo)過程中反復(fù)出現(xiàn)的管理方式和業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)按照其內(nèi)在邏輯關(guān)系編制成相對確定的工作次序、步驟等程序。明確指導(dǎo)服務(wù)過程的程序是社會體育指導(dǎo)工作規(guī)范化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過確定指導(dǎo)服務(wù)過程的工作程序，可以使社會體育指導(dǎo)員明了、執(zhí)行和完成指導(dǎo)服務(wù)的基本環(huán)節(jié)和工作步驟，有秩序地展開自己的指導(dǎo)服務(wù)工作。明確指導(dǎo)服務(wù)過程的程序是維護社會體育指導(dǎo)工作正常秩序的基礎(chǔ)和條件，對增強社會體育指導(dǎo)各項工作之間的協(xié)調(diào)性，提高體育指導(dǎo)服務(wù)工作的質(zhì)量和效率，具有重要的意義?！　。ㄈ┻M行指導(dǎo)服務(wù)效果的評價　　社會體育指導(dǎo)工作總是要追求良好的指導(dǎo)服務(wù)效果，因而必須對指導(dǎo)服務(wù)效果進行評價。社會體育指導(dǎo)的效果評價是檢驗和衡量社會體育指導(dǎo)員工作成效大小、指導(dǎo)水平高低、質(zhì)量優(yōu)劣的重要工作。而為了能夠?qū)ι鐣w育指導(dǎo)服務(wù)進行科學(xué)評價，必須制定相關(guān)的評價標準，所以指導(dǎo)服務(wù)效果評價是社會體育指導(dǎo)工作規(guī)范化的重要內(nèi)容。通過各種方式對社會體育指導(dǎo)員的工作效果進行評價，不但是社會體育指導(dǎo)員晉升技術(shù)等級和表彰獎勵先進的必要程序與依據(jù)，而且對于廣大社會體育指導(dǎo)員不斷提高指導(dǎo)服務(wù)水平和質(zhì)量有著重要的鞭策和激勵作用?！　　?/pre>








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