中國(guó)近代特殊教育史研究

內(nèi)容概要

　　《中國(guó)近代特殊教育史研究》為國(guó)內(nèi)外首部系統(tǒng)研究中國(guó)近代特殊教育史的著述，首次為了解中國(guó)數(shù)量龐大的殘障群體的受教育狀況提供了清晰的歷史圖景及發(fā)展脈絡(luò)；建構(gòu)了中國(guó)近代特殊教育研究的史料基礎(chǔ)及學(xué)術(shù)框架；揭示了中國(guó)特殊教育的發(fā)展歷程及重大轉(zhuǎn)折。

作者簡(jiǎn)介

郭衛(wèi)東：北京大學(xué)歷史學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。主要從事中國(guó)近現(xiàn)代史領(lǐng)域的教學(xué)與研究。主要著作有：《中土基督》、《轉(zhuǎn)折——以早期中英關(guān)系及“南京條約”為研究中心》、《不平等條約與近代中國(guó)》、《傾覆與再建——明中葉至辛亥革命的政治文明》、《近代外國(guó)在華文化機(jī)構(gòu)綜錄》（主編）等，并有專(zhuān)業(yè)論文近百篇發(fā)表。

書(shū)籍目錄

緒論
第一章 中國(guó)特殊教育的初創(chuàng)期（1835年一l9世紀(jì)末）
第一節(jié) 中國(guó)殘疾教育前史
第二節(jié) 特殊教育在近代的興起
第三節(jié) 中國(guó)近代特殊教育的濫觴
第四節(jié) 中國(guó)最早的盲聾啞學(xué)校
第五節(jié) 20世紀(jì)前的特殊教育機(jī)構(gòu)
第二章 中國(guó)特殊教育的發(fā)展期（1900年一20世紀(jì)20年代）
第一節(jié) 原有學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展
第二節(jié) 新機(jī)構(gòu)的陸續(xù)成立
第三節(jié) 來(lái)華基督教代表大會(huì)的討論事項(xiàng)
第四節(jié) 特殊學(xué)校的課程特色
第五節(jié) 師資
第六節(jié) 學(xué)生
第七節(jié) 經(jīng)費(fèi)
第八節(jié) 統(tǒng)計(jì)數(shù)字的分析
第三章 中國(guó)特殊教育的轉(zhuǎn)型期（20世紀(jì)20年代后期一1952年）
第一節(jié) 政府行為的加強(qiáng)
第二節(jié) 正規(guī)化
第三節(jié) 中國(guó)化
第四節(jié) 特殊教育對(duì)女性的特殊意義
第五節(jié) 削弱與轉(zhuǎn)折
第四章 中國(guó)盲文體系的演進(jìn)
第一節(jié) 康熙盲字
第二節(jié) 多種盲字的試驗(yàn)
第三節(jié) 心目克明
第四節(jié) 盲文的出版發(fā)行
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄：英漢人名對(duì)照表

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