供應鏈管理
出版時間：2012-4 出版社：高等教育出版社 作者：朱占峰 頁數(shù)：334
內(nèi)容概要
高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)項目（項目編號：2010-07）是教育部、財政部為深化高職教育教學改革，加強專業(yè)與課程建設(shè)，推動優(yōu)質(zhì)教學資源共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動的國家級高職教育建設(shè)項目。物流管理專業(yè)于2010年6月被教育部確定為高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫年度立項及建設(shè)專業(yè)。朱占峰主編的《供應鏈管理》是高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)項目規(guī)劃教材，是按照高職高專物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，總結(jié)近幾年國家示范性高職院校物流管理專業(yè)教學改革基礎(chǔ)上編寫而成的?！ 豆湽芾怼肥歉叩嚷殬I(yè)教育物流管理專業(yè)國家資源庫項目中的“供應鏈管理”課程的配套教材。它從供應鏈的認知、供應鏈的構(gòu)建、供應鏈的優(yōu)化、供應鏈的運作入手，分別以制造商、批發(fā)商、零售商、物流商主導的供應鏈管理為重點進行了工作流程系統(tǒng)化的探索，并研究了供應鏈管理績效評價及激勵機制、供應鏈資源的整合等問題?！ 陡叩嚷殬I(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)項目規(guī)劃教材：供應鏈管理》適合于高職高專物流管理專業(yè)及其他工商管理類專業(yè)學生學習使用，也可作為應用型本科院校、五年制高職及中職院校相關(guān)專業(yè)的教學用書，還可作為廣大物流企業(yè)人員和物流咨詢機構(gòu)從業(yè)人員的培訓或自學用書及物流研究與教學人員的參考資料。
書籍目錄
第一篇 供應鏈管理基礎(chǔ)第1章 供應鏈的認知1.1 供應鏈的概念和特征1.2 供應鏈管理的概念、特點及作用1.3 供應鏈管理的內(nèi)容、流程及目標第2章 供應鏈的構(gòu)建2.1 供應鏈的類型2.2 供應鏈的結(jié)構(gòu)2.3 供應鏈的設(shè)計第3章 供應鏈的優(yōu)化3.1 供應鏈優(yōu)化的基礎(chǔ)3.2 供應鏈優(yōu)化的方法3.3 供應鏈優(yōu)化的應用第4章 供應鏈的運作4.1 供應鏈的運營4.2 供應鏈的維持4.3 供應鏈的更新第二篇 供應鏈管理實戰(zhàn)操作第5章 制造商主導的供應鏈管理5.1 制造商主導的供應鏈概述5.2 供應鏈管理環(huán)境下的生產(chǎn)計劃5.3 供應鏈管理環(huán)境下的成本控制第6章 批發(fā)商主導的供應鏈管理6.1 批發(fā)商主導的供應鏈概述6.2 供應鏈管理環(huán)境下的采購管理6.3 供應鏈管理環(huán)境下批發(fā)商的準時制采購第7章 零售商主導的供應鏈管理7.1 零售商主導的供應鏈概述7.2 零售商的客戶服務7.3 供應商管理庫存第8章 物流商主導的供應鏈管理8.1 物流商主導的供應鏈概述8.2 供應鏈管理環(huán)境下的庫存管理8.3 供應鏈管理環(huán)境下的運輸與配送管理第三篇 供應鏈管理評價整合第9章 供應鏈管理績效評價及激勵機制9.1 供應鏈管理績效評價9.2 供應鏈管理績效評價方法9.3 供應鏈管理激勵機制第10章 供應鏈資源的整合10.1 供應鏈管理環(huán)境下的業(yè)務流程重組10.2 供應鏈管理環(huán)境下的業(yè)務外包附錄 “供應鏈管理”桌面實訓參考文獻
編輯推薦
《高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)項目規(guī)劃教材：供應鏈管理》是高等職業(yè)教育物流管理專業(yè)國家資源庫建設(shè)項目核心課程“供應鏈管理”的配套教材。對于本教材的設(shè)計與開發(fā)，課程建設(shè)組首先進行了以高職物流管理專業(yè)人才需求與專業(yè)改革為內(nèi)容的調(diào)研工作。通過“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估”等環(huán)節(jié)，梳理出了企業(yè)實施供應鏈管理的基本流程，揭示了各類典型工商企業(yè)供應鏈管理模式的內(nèi)涵。以此為基礎(chǔ)，設(shè)計出“供應鏈管理基礎(chǔ)、供應鏈管理實戰(zhàn)操作、供應鏈管理評價整合”三大教學內(nèi)容模塊。其中，供應鏈管理基礎(chǔ)模塊包括供應鏈認知、供應鏈構(gòu)建、供應鏈優(yōu)化、供應鏈運作四小部分；供應鏈管理實戰(zhàn)操作模塊包括制造商主導的供應鏈管理、批發(fā)商主導的供應鏈管理、零售商主導的供應鏈管理、物流商主導的供應鏈管理四小部分；供應鏈管理評價整合模塊分為供應鏈管理績效評價及激勵機制、供應鏈資源的整合兩小部分。
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