統(tǒng)計學概論

內容概要

　　《全國高職高專教育規(guī)劃教材：統(tǒng)計學概論（第4版）》是全國高職高專教育規(guī)劃教材?！度珖呗毟邔＝逃?guī)劃教材：統(tǒng)計學概論（第4版）》主要闡述統(tǒng)計的基本理論和方法，并將基本的統(tǒng)計理論、方法落實到實際指標體系的運用上。具體內容包括：總論、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計綜合指標、抽樣推斷、相關與回歸分析、統(tǒng)計指數(shù)、時間數(shù)列、動態(tài)趨勢分析和統(tǒng)計預測?！度珖呗毟邔＝逃?guī)劃教材：統(tǒng)計學概論（第4版）》另配有習題集?！　　度珖呗毟邔＝逃?guī)劃教材：統(tǒng)計學概論（第4版）》既可作為高等職業(yè)學校、高等?？圃盒！⒊扇烁咝＜氨究圃盒Ｅe辦的二級職業(yè)技術學院財經類專業(yè)的教學用書，也可供五年制高等職業(yè)學校學生使用，并可供在職人員培訓使用?！　　度珖呗毟邔＝逃?guī)劃教材：統(tǒng)計學概論（第4版）》提供數(shù)字課程的學習，歡迎讀者登錄經管理實一體化課程平臺，獲取相關教學資源，進行自主學習及交流活動，同時完成在線實訓項目。

書籍目錄

第一章 總論第一節(jié) 統(tǒng)計學的研究對象和方法第二節(jié) 統(tǒng)計的工作過程和基本職能第三節(jié) 統(tǒng)計學中的幾個基本概念本章小結第二章 統(tǒng)計調查第一節(jié) 統(tǒng)計調查的概念和分類第二節(jié) 統(tǒng)計調查方案的設計第三節(jié) 統(tǒng)計調查的組織第四節(jié) 統(tǒng)計調查問卷的設計本章小結第三章 統(tǒng)計整理第一節(jié) 統(tǒng)計整理的概念和程序第二節(jié) 統(tǒng)計分組第三節(jié) 分布數(shù)列第四節(jié) 分布數(shù)列的表示方法第五節(jié) 統(tǒng)計匯總第六節(jié) 統(tǒng)計表本章小結第四章 統(tǒng)計綜合指標第一節(jié) 綜合指標第二節(jié) 總量指標和相對指標第三節(jié) 平均指標第四節(jié) 標志變異指標第五節(jié) 是非標志的平均數(shù)和標準差本章小結第五章 抽樣推斷第一節(jié) 抽樣推斷的基本概念第二節(jié) 隨機抽樣方法與抽樣分布第三節(jié) 參數(shù)估計本章小結第六章 相關和回歸分析第一節(jié) 相關的意義和種類第二節(jié) 相關表、相關圖和相關系數(shù)第三節(jié) 簡單線性回歸分析第四節(jié) 多元線性回歸分析本章小結第七章 統(tǒng)計指數(shù)第一節(jié) 統(tǒng)計指數(shù)的概念和種類第二節(jié) 綜合指數(shù)第三節(jié) 指數(shù)體系及其分析第四節(jié) 平均數(shù)指數(shù)本章小結第八章 時間數(shù)列第一節(jié) 時間數(shù)列的編制第二節(jié) 動態(tài)發(fā)展水平指標第三節(jié) 動態(tài)發(fā)展速度指標本章小結第九章 動態(tài)趨勢分析第一節(jié) 動態(tài)趨勢分析概述第二節(jié) 時間數(shù)列的修勻方法第三節(jié) 曲線趨勢的測定與分析第四節(jié) 季節(jié)變動的測定與分析本章小結第十章 統(tǒng)計預測第一節(jié) 預測與定性預測第二節(jié) 趨勢線預測法第三節(jié) 指數(shù)平滑預測法本章小結附錄 正態(tài)分布概率表

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：一、統(tǒng)計的含義現(xiàn)代統(tǒng)計的含義包括三個方面：統(tǒng)計工作（統(tǒng)計活動）、統(tǒng)計資料和統(tǒng)計學。統(tǒng)計是統(tǒng)計工作（統(tǒng)計活動）、統(tǒng)計資料、統(tǒng)計學的統(tǒng)一體。統(tǒng)計工作是指對社會現(xiàn)象、經濟現(xiàn)象、自然現(xiàn)象的數(shù)據資料進行搜集、整理、分析研究的過程。統(tǒng)計資料是統(tǒng)計工作過程中所取得的各項數(shù)字資料和其他與之相聯(lián)系的資料的總稱。統(tǒng)計學是闡明如何搜集、整理和分析統(tǒng)計資料的理論與方法的科學。統(tǒng)計學是對統(tǒng)計實踐活動的經驗總結和理論概括。統(tǒng)計三個方面的含義之間存在下列關系：統(tǒng)計資料是統(tǒng)計工作的成果，統(tǒng)計學是對統(tǒng)計工作的經驗總結和理論概括，反過來又指導統(tǒng)計工作，使統(tǒng)計資料準確可靠。二、統(tǒng)計的產生與發(fā)展統(tǒng)計是適應人類社會實踐活動的需要而產生和發(fā)展起來的。在原始社會，文字產生之前人類就有了“結繩記事”等統(tǒng)計計數(shù)活動。人類文字產生之后，由于社會生產力的進一步發(fā)展，統(tǒng)計計數(shù)活動日益深入人們的社會實踐中。從古巴比倫的原始算版、古埃及的紙草記錄、古印度的貝多羅葉記錄、古代中國的甲骨文記錄，我們都可以看到統(tǒng)計計數(shù)活動日益深入人類社會實踐的蹤跡。這些統(tǒng)計計數(shù)活動屬于統(tǒng)計最初的萌芽。在奴隸社會形成過程中，統(tǒng)計也初步形成。在公元前2000多年的夏禹時代，就有了人口、土地等的歷史記載，《尚書》中就有對居民生活條件的調查記錄，當時“數(shù)量和分組的初步概念已經形成”。

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《統(tǒng)計學概論(第4版)》為全國高職高專教育規(guī)劃教材之一。

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