社會(huì)體育導(dǎo)論-第二版

內(nèi)容概要

　　《高等學(xué)校教材：社會(huì)體育導(dǎo)論（第2版）》是普通高等學(xué)校社會(huì)體育專業(yè)系列教材之一。作者從增強(qiáng)人民體質(zhì)，增進(jìn)社會(huì)健康，延長(zhǎng)人的壽命，滿足人民群眾的健美、消遣、娛樂、休閑、保健、醫(yī)療、康復(fù)、社交等多個(gè)角度，對(duì)社會(huì)體育進(jìn)行了廣泛的論述。本書的主要內(nèi)容包括：社會(huì)體育概述，社會(huì)體育與社會(huì)進(jìn)步，我國(guó)社會(huì)體育的目的與任務(wù)以及地位與功能，社會(huì)體育參與，影響社會(huì)體育發(fā)展的因素，社會(huì)體育活動(dòng)的原則、內(nèi)容與方法，社會(huì)體育活動(dòng)的分類指導(dǎo)，社會(huì)體育管理的內(nèi)容，社會(huì)體育管理的方法和社會(huì)體育機(jī)構(gòu)等。　　《高等學(xué)校教材：社會(huì)體育導(dǎo)論（第2版）》附有《中華人民共和國(guó)體育法》、《全民健身?xiàng)l例》、《全民健身計(jì)劃（2011-2015年）》、《中國(guó)成年人體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)》、《社會(huì)體育指導(dǎo)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)大綱（2011年版）》，可作為普通高等學(xué)校體育其他專業(yè)選修課教材以及社會(huì)體育工作者的參考用書。

書籍目錄

緒論 第一章社會(huì)體育概述 第一節(jié)社會(huì)體育的概念體系 第二節(jié)社會(huì)體育的產(chǎn)生與發(fā)展 第二章社會(huì)體育與社會(huì)進(jìn)步 第一節(jié)社會(huì)體育與生產(chǎn)方式 第二節(jié)社會(huì)體育與生活方式 第三節(jié)社會(huì)體育與大眾健康 第四節(jié)社會(huì)體育與社會(huì)文化 第三章 我國(guó)社會(huì)體育的目的與任務(wù)以及地位與功能 第一節(jié)我國(guó)社會(huì)體育的目的與任務(wù) 第二節(jié)社會(huì)體育的地位與功能 第四章社會(huì)體育參與 第一節(jié)社會(huì)體育參與概述 第二節(jié)影響社會(huì)體育參與的基本因素 第三節(jié)體育人口概述 第四節(jié)非體育人口 第五章 影響社會(huì)體育發(fā)展的因素 第一節(jié)影響社會(huì)體育發(fā)展的宏觀因素 第二節(jié)影響社會(huì)體育發(fā)展的中觀因素 第三節(jié)影響社會(huì)體育發(fā)展的微觀因素 第六章社會(huì)體育活動(dòng)的原則、內(nèi)容與方法 第一節(jié)社會(huì)體育活動(dòng)的原則 第二節(jié)社會(huì)體育活動(dòng)的內(nèi)容 第三節(jié)社會(huì)體育活動(dòng)的練習(xí)方法 第四節(jié)社會(huì)體育活動(dòng)的指導(dǎo)方法 第七章社會(huì)體育活動(dòng)的分類指導(dǎo) 第一節(jié)社會(huì)體育的人群分類 第二節(jié)社會(huì)體育的社會(huì)組織分類 第八章社會(huì)體育管理的內(nèi)容 第一節(jié)社會(huì)體育人員管理 第二節(jié)社會(huì)體育財(cái)務(wù)管理 第三節(jié)社會(huì)體育物質(zhì)管理 第四節(jié)社會(huì)體育信息管理 第五節(jié)社會(huì)體育社會(huì)問題處理 第九章社會(huì)體育管理的方法 第一節(jié)社會(huì)體育管理的法律方法 第二節(jié)社會(huì)體育管理的經(jīng)濟(jì)方法 第三節(jié)社會(huì)體育管理的計(jì)劃方法 第四節(jié)社會(huì)體育管理的行政方法 第五節(jié)社會(huì)體育的社團(tuán)管理 第六節(jié)社會(huì)體育的標(biāo)準(zhǔn)化管理 第十章社會(huì)體育機(jī)構(gòu) 第一節(jié)體育行政機(jī)構(gòu) 第二節(jié)社會(huì)體育社會(huì)團(tuán)體 第三節(jié)社會(huì)體育企業(yè) 附錄 附錄1 《中華人民共和國(guó)體育法》附錄2 《全民健身?xiàng)l例》附錄3 《全民健身計(jì)劃（2011—2015年）》附錄4 《中國(guó)成年人體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)》附錄5 《社會(huì)體育指導(dǎo)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》  附錄6 《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)大綱（2011年版）》參考書目

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   一、建立社會(huì)體育學(xué)科的必要性 第二次世界大戰(zhàn)以后世界興起的大眾體育熱潮，新中國(guó)成立60多年來群眾體育活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，特別是改革開放以來社會(huì)體育出現(xiàn)的深刻變化，以及“以人為本”觀念的全面確立，為社會(huì)體育學(xué)的建立提供了極其良好的社會(huì)條件。 （一）國(guó)外大眾體育熱潮的形成 西方發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)入后工業(yè)社會(huì)之后，生產(chǎn)方式和生活方式發(fā)生了重大的變化，引起了人口構(gòu)成的老齡化、勞動(dòng)構(gòu)成的知識(shí)分子化、膳食構(gòu)成的高營(yíng)養(yǎng)化、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的社會(huì)服務(wù)化，以及疾病構(gòu)成的非傳染性慢性疾病普遍化，使人們?nèi)找嬲J(rèn)識(shí)到發(fā)展大眾體育的重要性和必要性，大眾體育因此迅速崛起。大眾體育與以“奧林匹克運(yùn)動(dòng)”為代表的高水平競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和向正規(guī)化方向發(fā)展的學(xué)校體育，呈三足鼎立之勢(shì)，并形成了一系列的特點(diǎn)，如平民化、普及化和科學(xué)化等。 （二）我國(guó)群眾體育的迅猛發(fā)展 社會(huì)主義制度要求把我國(guó)群眾體育作為人力資源開發(fā)的一種投資形式，作為建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明，以及作為公民享受體育權(quán)利體現(xiàn)的一種必不可少的社會(huì)活動(dòng)。但我國(guó)開展群眾體育的經(jīng)濟(jì)條件還相當(dāng)薄弱，而開展群眾體育的思想認(rèn)識(shí)正在逐步轉(zhuǎn)變和提高。黨的十一屆三中全會(huì)以來，群眾體育得到了穩(wěn)步的發(fā)展，體育人口數(shù)量迅速增長(zhǎng)，大大高于發(fā)展中國(guó)家的平均水平；城鄉(xiāng)居民的體質(zhì)與健康狀況大有改善；人口的平均預(yù)期壽命已經(jīng)接近世界發(fā)達(dá)國(guó)家的水平；全民健身運(yùn)動(dòng)正在為現(xiàn)代化的建設(shè)者塑造著強(qiáng)壯的體魄；體育場(chǎng)館建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步；職工體育、農(nóng)民體育、社區(qū)體育、民族體育、老年人體育、殘疾人體育推動(dòng)了群眾體育事業(yè)的全面發(fā)展；一種適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體育管理模式和運(yùn)行機(jī)制逐步形成；人們的體育價(jià)值觀念在新世紀(jì)到來之際發(fā)生了重要的變化。 我國(guó)的群眾體育既具有民族性，又具有世界性，具有鮮明民族色彩的中國(guó)群眾體育是當(dāng)今世界大眾體育的組成部分。因此，用科學(xué)的態(tài)度研究國(guó)內(nèi)外的大眾體育的經(jīng)驗(yàn)，并建立理論，以指導(dǎo)我國(guó)社會(huì)體育和全民健身活動(dòng)的發(fā)展，已是我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)烈時(shí)代需要。同時(shí)也應(yīng)該看到，國(guó)內(nèi)外大眾體育的發(fā)展，為社會(huì)體育學(xué)的建立不斷提供著極其豐富的信息，創(chuàng)造了良好的理論環(huán)境。

編輯推薦

《高等學(xué)校教材:社會(huì)體育導(dǎo)論(第2版)》附有《中華人民共和國(guó)體育法》、《全民健身?xiàng)l例》、《全民健身計(jì)劃（2011—2015年）》、《中國(guó)成年人體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)》、《社會(huì)體育指導(dǎo)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)大綱（2011年版）》，可作為普通高等學(xué)校體育其他專業(yè)選修課教材以及社會(huì)體育工作者的參考用書。

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