中國旅游客源地和目的地概況

內容概要

　　《教育部五年制高職重點專業(yè)教材：中國旅游客源地和目的地概況（第2版）》共分7個單元，除緒論外，分別介紹了亞洲地區(qū)、大洋洲地區(qū)、歐洲地區(qū)、北美洲地區(qū)、非洲地區(qū)、中國港澳臺地區(qū)的主要旅游客源地和目的地。每一個客源地和目的地主要從國家概況、民俗風情、主要旅游城市及旅游景點等方面進行介紹，并選配了有代表性的照片，便于學生的認識和學習。通過學習，學生可較全面地了解書中介紹的旅客源地和目的地的基本情況，提高為旅游者服務的技能水平。　　《教育部五年制高職重點專業(yè)教材：中國旅游客源地和目的地概況（第2版）》既可作為職業(yè)院校旅游服務與管理專業(yè)的教學用書，也可作為旅游行業(yè)的崗位培訓用書。

書籍目錄

第一單元 緒論主題一 世界旅游業(yè)概述主題二 中國旅游客源地概述主題三 中國旅游目的地概述第二單元 亞洲地區(qū)的主要旅游客源地和目的地主題一 日本主題二 韓國主題三 新加坡主題四 泰國主題五 馬來西亞主題六 菲律賓主題七 印度尼西亞第三單元 大洋洲地區(qū)的主要旅游客源地和目的地主題一 澳大利亞主題二 新西蘭第四單元 歐洲地區(qū)的主要旅游客源地和目的地主題一 英國主題二 德國主題三 法國主題四 瑞士主題五 意大利主題六 西班牙主題七 荷蘭主題八 俄羅斯第五單元 北美洲地區(qū)的主要旅游客源地和目的地主題一 美國主題二 加拿大第六單元 非洲地區(qū)的主要旅游客源地和目的地主題一 埃及主題二 南非第七單元 中國港澳臺地區(qū)的主要旅游客源地和目的地主題一 香港特別行政區(qū)主題二 澳門特別行政區(qū)主題二 臺灣地區(qū)主要參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：旅游活動的區(qū)域化還體現(xiàn)在國家和地區(qū)間的區(qū)域合作，如2000年的悉尼奧運會帶動了大洋洲地區(qū)國家的旅游熱；2002年韓日聯(lián)合舉辦的第17屆世界杯足球賽，極大地推動了韓國、日本旅游業(yè)的發(fā)展。同樣2008年的北京奧運會和2010年的上海世博會，全面帶動了中國旅游業(yè)的發(fā)展，使得中國在2010年的入境旅游人數(shù)首次超過西班牙，位居世界第三。旅游活動的區(qū)域合作往往可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源、客源與市場共享，促進區(qū)域旅游的經(jīng)濟共同繁榮。（二）旅游方式的多樣化在旅游方式的選擇上，一些國家和地區(qū)采取以“新”、“奇”、“特”取勝的戰(zhàn)略，除一些傳統(tǒng)旅游項目外，文化旅游、商務旅游、生態(tài)旅游、休閑旅游、探險旅游和自助旅游等特色旅游，以其新穎、別致、時代性強和內容豐富多彩等特點吸引游客，取得了很好的經(jīng)濟效益。另外，由于受世界經(jīng)濟因素影響，未來國際旅游市場的競爭亦將日趨激烈。旅游方式的多樣化與旅游產(chǎn)品的多樣性是密切相關的。由于旅游活動的普及性和娛樂性越來越強，消費者的參與也越來越多。不同的游客有不同的產(chǎn)品需求，有的渴望回歸自然，有的向往休閑放松，有的對文物古跡感興趣，有的對民族民俗有偏愛，等等。為適應游客的不同需求，應進一步細化產(chǎn)品，追求產(chǎn)品的多樣性，以產(chǎn)品的多樣性迎合游客需求的多樣性。

編輯推薦

《中國旅游客源地和目的地概況(第2版)》為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材,五年制高等職業(yè)教育旅游服務與管理專業(yè)教學用書之一。

圖書封面

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