大學物理學（上冊）
出版時間：2012-2 出版社：趙遠、王曉鷗、張宇、 等 高等教育出版社 (2012-02出版) 作者：趙遠，等 編 頁數(shù)：381
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內容概要
《大學物理學（上冊）》借鑒了國外教材的先進理念，在結構編排上強調物理理論體系的建立，在例題和現(xiàn)代工程技術簡介中體現(xiàn)航天特色，在經典物理內容的基礎上，深化近代物理內容，加強了反映物理學新思想、新理論的前沿內容?！ 洞髮W物理學（上冊）》適用于強化物理基礎的研究型高等學校理工類150學時大學物理課程教學需求，也可作為一般理工科院校非物理類專業(yè)相關課程的教學參考書和自學教材。
書籍目錄
緒論第1章 質點運動學1.1 質點的模型參考系和坐標系1.2 質點運動的描述1.3 曲線運動1.4 相對運動閱讀材料全球導航定位系統(tǒng)原理及應用習題第2章 牛頓定律2.1 國際單位制(SI)與量綱2.2 基本的自然力2.3 幾種常見的力2.4 牛頓運動定律2.5 牛頓運動定律的應用舉例2.6 慣性參考系和力學相對性原理2.7 非慣性系和慣性力2.8 科里奧利力閱讀材料宇宙大爆炸學簡介習題第3章 動量定理動量守恒定律3.1 動量定理3.2 動量守恒定律3.3 火箭的飛行原理3.4 碰撞3.5 質心質心運動定理習題第4章 動能定理功能原理4.1 動能定理4.2 保守力和非保守力勢能4.3 功能原理和機械能守恒4.4 三種宇宙速度4.5 能量守恒定律閱讀材料空間技術發(fā)展習題第5章 角動量角動量守恒定律5.1 質點的角動量角動量定理5.2 質點系的角動量定理5.3 剛體的定軸轉動5.4 定軸轉動剛體的角動量定理角動量守恒5.5 定軸轉動剛體的轉動定律轉動中的功和能5.6 剛體的進動+5.7 對稱性和守恒定律閱讀材料黑洞暗物質暗能量習題第6章 流體力學基礎6.1 流體靜力學6.2 理想流體的運動6.3 伯努利方程及其應用6.4 黏性流體的運動6.5 流體中運動物體所受的阻力和升力習題第7章 相對論基礎7.1 狹義相對論產生背景7.2 狹義相對論基本原理7.3 狹義相對論時空觀7.4 狹義相對論動力學+7.5 廣義相對論簡介7.6 閔可夫斯基空間四維矢量閱讀材料新能源習題第8章 靜電場8.1 電荷庫侖定律8.2 電場電場強度8.3 真空中的高斯定理8.4 電勢8.5 電場強度與電勢的微分關系閱讀材料等離子體習題第9章 靜電場中的導體和電介質9.1 靜電場中的導體9.2 電容和電容器9.3 靜電場中的電介質9.4 靜電場的能量閱讀材料電容式傳感器和霍耳傳感器習題第10章 電磁相互作用和恒定磁場10.1 恒定電流10.2 電磁相互作用10.3 畢奧一薩伐爾定律10.4 磁場的高斯定理10.5 安培環(huán)路定理10.6 靜電場與恒定磁場的性質對比10.7 磁場對載流導線的作用安培定律10.8 電磁場的相對論變換閱讀材料核磁共振習題第11章 磁場中的磁介質11.1 磁介質的磁化11.2 有磁介質時的高斯定理和安培環(huán)路定理11.3 鐵磁質閱讀材料磁存儲新技術（巨磁電阻效應）習題第12章 電磁感應12.1 電磁感應定律12.2 動生電動勢12.3 感生電動勢和感生電場
章節(jié)摘錄
版權頁：插圖：三、怎樣學習物理學1，當前形勢要求學好物理學進入21世紀，隨著我國各項改革的進一步深入，我國高等教育發(fā)生了巨大變化，最顯著的變化是1999年起的高校的大規(guī)模擴招，據有關部門統(tǒng)計，1998年全國普通高校招生108萬人，至2002年達到275萬，2011年計劃招生675萬，錄取率超過70％，我國經過近30年的經濟改革后，已基本形成了市場經濟體系，隨著經濟的發(fā)展，各種社會因素促成了我國高校從未遇到的新問題，大學畢業(yè)生就業(yè)難，據統(tǒng)計，2005年全國高校畢業(yè)生為115萬人，到2010年這一數(shù)據將達到660萬，2010年約有60萬高校畢業(yè)生落實不了工作崗位，專業(yè)對口是畢業(yè)生是否人盡其才的關鍵，據統(tǒng)計，現(xiàn)在幾乎半數(shù)以上的畢業(yè)生與專業(yè)不對口，而40%的畢業(yè)生也接受專業(yè)不對口的現(xiàn)實，目前，還有一種現(xiàn)象，研究生普遍存在入學成績較高，但基礎很差，進入課題后無法直接從事科研工作，必須要補一些課程，綜上所述，我國的高等教育經過近幾年的飛速發(fā)展，已經從過去的“精英教育”轉向“大眾教育”，不應以專業(yè)訓練和職業(yè)訓練為主，很多高校已改變教學安排，加強通識教育，社會的飛速發(fā)展和目前社會中存在的高校畢業(yè)生“就業(yè)難”、“專業(yè)不對口”現(xiàn)象，要求學生具備全面、綜合的能力和素質，具體講，學生通過學習應該掌握解決各種問題的科學的思維能力，這種思維能力要有助于學生適應紛繁復雜的社會中出現(xiàn)的各種新問題，并且勇敢地面對和解決這些問題，有助于在科學研究中不斷前進，有助于在“終身學習”社會中不斷吸取新的知識和信息，適應不同工作的需要，物理學包含力學、電磁學、光學、近代物理學等分支，覆蓋了自然科學的全部領域，是一切自然科學基礎，是專業(yè)的入門磚，物理學具有觀察和實驗為基礎的特征、緊密聯(lián)系實際的實踐性特征、廣泛的理論基礎性和簡明結構性特征、方法嚴密的邏輯性特征、知識明晰的哲理性特征、知識的科學美特征、抽象思維特征和精確量化的數(shù)學性特征等，物理學的這些基本特征對應于物理學中廣泛使用的思維方法，學習物理學中的這些思維方法，有助于提高學生的思維能力，物理學中貫穿的思維方法。
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《大學物理學(上冊)》是由高等教育出版社出版的。
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