大學物理實驗

內(nèi)容概要

　　《大學物理實驗》是依據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會物理基礎課程教學捐導分委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版），著眼基本科學素質(zhì)訓練和創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)，緊跟高等教育改革發(fā)展的趨勢，借鑒一些高校在大學物理實驗教學內(nèi)容和課程體系改革方面的成果，并總結(jié)作者多年來的實驗教學實踐經(jīng)驗精心編寫而成。　　書中對于實驗數(shù)據(jù)的誤差處理采用了不確定度理論，實驗內(nèi)容包括力學、熱學、電磁學、光學和近代物理實驗項目共49個。這些項目既保留了重要的經(jīng)典實驗，又充實了新知識、新科技在工程技術應用方面的實驗。編排時按照能力與素質(zhì)培養(yǎng)要求分為預備實驗、基礎實驗、綜合性實驗、設計性和自主研究性實驗四個部分。書中穿插有29個附錄，對一些擴充知識、通用儀器的原理和使用方法作了詳盡的介紹，最后還附有同際單位制、基本物理常量以及物理實驗常用數(shù)值表，便于讀者學習和查閱?！　　洞髮W物理實驗》可供高等理工科院校作為物理實驗教材或教學參考書，也司供相關專業(yè)的實驗工作者和學生作為參考資料。

書籍目錄

緒論第一章 測量誤差與數(shù)據(jù)處理1.1 測量與誤差§1.2 不確定度的基本知識§1.3 直接測量的不確定度§1.4 間接測量的不確定度§1.5 有效數(shù)字及其運算1.6 常用數(shù)據(jù)處理方法附錄0誤差與數(shù)據(jù)處理補充知識習題.第二章 預備實驗實驗一 機械能守恒定律的實驗研究附錄1-1 QG150-Ⅱ型氣墊導軌附錄1-2 CS-z智能數(shù)字測時器附錄1-3 物理天平原理和使用實驗二 驗證牛頓第二定律實驗三 碰撞實驗研究實驗四 簡諧振動研究附錄4 焦利彈簧秤介紹實驗五 非線性電阻伏安特性研究附錄5-1 MF47T型多用表附錄5-2 Vc890D數(shù)字多用表的使用實驗六 薄透鏡焦距的測定第三章 基礎實驗實驗七 剛體轉(zhuǎn)動慣量的測定附錄7-1 游標卡尺的原理與使用附錄7-2 電子天平介紹實驗八 金屬絲楊氏模量的測定附錄8 螺旋測微計的使用實驗九 氣體比熱容比的測定附錄9 DYM3型空盒氣壓表介紹實驗十惠斯登電橋的設計和應用附錄10-1 QJ23型箱式電橋介紹附錄10-2 zx21型電阻箱介紹實驗十一 示波器的原理和使用附錄11-1 GOS-620型20MHz雙蹤示波器附錄11-2 DF164181函數(shù)信號發(fā)生器實驗十二 霍耳效應法測量磁場實驗十三 雙臂電橋?qū)嶒炇?流速測量附錄14 熱線流速儀主機結(jié)構(gòu)及其原理實驗十五 動態(tài)楊氏模量的測定附錄15 棒的橫振動方程的解實驗十六 用牛頓環(huán)測透鏡的曲率半徑實驗十七 分光計的調(diào)整和三棱鏡頂角的測定附錄17 最小偏向角極值條件的證明實驗十八 液晶電光效應特性研究實驗十九 磁懸浮動力學實驗實驗二十 固體線膨脹系數(shù)的測定附錄20 PID調(diào)節(jié)原理實驗二十一 落球法測定液體的黏度附錄21-1 小球在達到平衡速度之前所經(jīng)路程的推導附錄21-2 蓖麻油在不同溫度下的黏度第四章 綜合性實驗實驗二十二 波耳共振實驗二十三 空氣熱機附錄23 用示波器估算p-V圖面積的方法實驗二十四 多普勒效應綜合實驗實驗二十五 聲速測量附錄25 聲壓波及其駐波……第五章 設計性和自主研究性實驗附表

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：（1）系統(tǒng)誤差系統(tǒng)誤差是指在同一被測量的多次測量過程中，保持恒定或以可預知方式變化的測量誤差的分量。系統(tǒng)誤差及其產(chǎn)生的原因可能已知，也可能未知。系統(tǒng)誤差包括已定系統(tǒng)誤差和未定系統(tǒng)誤差，已定系統(tǒng)誤差是指符號和絕對值已經(jīng)確定的系統(tǒng)誤差，未定系統(tǒng)誤差是指符號或絕對值未經(jīng)確定的系統(tǒng)誤差。系統(tǒng)誤差的特征是其確定性（恒定或以可預知的方式變化）。系統(tǒng)誤差的來源主要有儀器的固有缺陷f例如電表的示值不準、零點未調(diào)好，等臂天平的兩臂不相等），環(huán)境因素（如溫度、壓強偏離標準條件），實驗方法的不完善或這種方法依據(jù)的理論本身具有近似性（如伏安法測電阻時沒有考慮電表內(nèi)阻的影響，稱重量時未考慮空氣浮力的影響），實驗者個人的不良習慣或偏向f如有的人習慣于側(cè)坐斜坐讀數(shù)，使讀得數(shù)值總是偏大或總是偏小1，動態(tài)測量的滯后等。由于系統(tǒng)誤差在測量條件不變時有確定的大小和正負號，因此在同一測量條件下多次測量求平均并不能減小它或消除它。對于系統(tǒng)誤差，必須找出其產(chǎn)生原因，針對原因去消除或引入修正值對測量結(jié)果進行修正。系統(tǒng)誤差的處理是一個比較復雜的問題，沒有一個簡單的公式可以遵循，需要根據(jù)具體情況作出具體的處理。首先要對誤差進行判別，然后要將誤差盡可能地減小到可以忽略的程度。這需要實驗者具有相應的經(jīng)驗、學識與技巧。一般可以從以下幾個方面進行處理：

編輯推薦

《大學物理實驗》是由高等教育出版社出版的。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    大學物理實驗 PDF格式下載

---