電氣運行與控制專業(yè)教師教學能力標準.培訓方案和培訓質(zhì)量評價指標體系

內(nèi)容概要

　　《電氣運行與控制專業(yè)教師教學能力標準、培訓方案和培訓質(zhì)量評價指標體系》是教育部和財政部“中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃”中“電氣運行與控制專業(yè)師資培訓l包開發(fā)項目（LBzD02l）”的成果之一，匯編了教師教學能力標準、教師培訓l方案和教師培訓質(zhì)量評價指標體系三個項目成果。主要介紹了中等職業(yè)學校電氣運行與控制專業(yè)教師應具備的教育教學、專業(yè)知識及實踐技能的能力標準，以教師教學能力標準為基礎而制訂的教師培訓I方案，以及從教師教學能力標準出發(fā)，圍繞教師培訓方案、培訓條件、培訓管理及培訓I效果等制訂的教師培訓質(zhì)量評價指標體系。 　　《電氣運行與控制專業(yè)教師教學能力標準、培訓方案和培訓質(zhì)量評價指標體系》可用于中等職業(yè)學校電氣運行與控制專業(yè)教師上崗層級、提高層級和骨干層級的培訓指導用書，也可以作為各級電氣運行與控制專業(yè)教師培訓的指導與參考用書。

書籍目錄

第1部分 中等職業(yè)學校電氣運行與控制專業(yè)教師教學能力標準的研究（草案）一、研究內(nèi)容、研究方法、技術路線二、中職專業(yè)教師教學能力標準框架的構(gòu)建三、調(diào)查結(jié)果分析四、中職專業(yè)教師教學能力標準制訂的原則五、中職學校電氣運行與控制專業(yè)教師教學能力標準第2部分 中等職業(yè)學校電氣運行與控制專業(yè)教師培訓方案的研究一、電氣運行與控制專業(yè)教師培訓方案開發(fā)過程二、電氣運行與控制專業(yè)教師上崗培訓方案三、電氣運行與控制專業(yè)教師提高培訓方案四、電氣運行與控制專業(yè)骨干教師培訓方案五、主要培訓模塊及教學要求第3部分 中等職業(yè)學校電氣運行與控制專業(yè)教師培訓質(zhì)量評價指標體系的研究一、研究目的與指導思想二、研究過程與方法三、中職學校本專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格與變化趨勢四、中職學校對本專業(yè)教師的專業(yè)技術要求五、本專業(yè)師資培訓面臨的主要問題六、評價指標體系設計的基本考慮七、電氣運行與控制專業(yè)教師上崗（提高、骨干）培訓質(zhì)量評價指標體系總體框架與評價指標體系八、電氣運行與控制專業(yè)教師三個層級培訓的能力比較與實踐項目附錄

圖書封面

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