種植專業(yè)教學(xué)法

內(nèi)容概要

　　《教育部 財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：種植專業(yè)教學(xué)法》是教育部和財(cái)政部組織實(shí)施的“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中“種植專業(yè)師資培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)項(xiàng)目（LBZDO01）”成果之一。　　《教育部 財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：種植專業(yè)教學(xué)法》共分種植專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)分析和種植專業(yè)教學(xué)法應(yīng)用兩大部分，在對(duì)我國(guó)種植專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展、中等職業(yè)學(xué)校種植專業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教材進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校需求，介紹了適合種植專業(yè)的多邊互動(dòng)、多向交流現(xiàn)代教學(xué)方法，使教學(xué)能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?！　　督逃?財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：種植專業(yè)教學(xué)法》可作為中等職業(yè)學(xué)校種植專業(yè)上崗層級(jí)、提高層級(jí)和骨干層級(jí)的培訓(xùn)指導(dǎo)用書，也可是相關(guān)教師系統(tǒng)了解現(xiàn)代教學(xué)方法的參考用書。

書籍目錄

緒論第一篇 總論1.種植專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景分析1.1 種植專業(yè)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域1.2 種植專業(yè)的工藝、方法、流程、產(chǎn)品1.3 中等職業(yè)學(xué)校種植專業(yè)人才的典型職業(yè)工作1.4 現(xiàn)代種植業(yè)對(duì)中等技術(shù)人才的能力要求2.種植專業(yè)教學(xué)原則、方式、方法2.1 種植專業(yè)教學(xué)法含義2.2 種植專業(yè)教學(xué)法的特征2.3 種植專業(yè)教學(xué)的原則2.4 種植專業(yè)教學(xué)的組織形式2.5 種植專業(yè)的教學(xué)方法與教學(xué)方式2.6 國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育教學(xué)理念3.種植專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程構(gòu)建3.1 種植專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、招生對(duì)象、職業(yè)能力結(jié)構(gòu)3.2 種植專業(yè)課程設(shè)置3.3 種植專業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排4.種植專業(yè)主干課程教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)建議4.1 《植物生產(chǎn)與環(huán)境》教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)建議4.2 《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)建議4.3 《農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與新技術(shù)推廣》教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)建議4.4 《農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)建議4.5 《農(nóng)業(yè)機(jī)具使用與維護(hù)》教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)建議4.6 《農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)》教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)建議4.7 《植物保護(hù)技術(shù)》教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)建議5.種植專業(yè)的教學(xué)媒體和環(huán)境創(chuàng)設(shè)5.1 中等職業(yè)學(xué)校種植專業(yè)的典型教學(xué)媒體5.2 中等職業(yè)學(xué)校種植專業(yè)的教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)第二篇 種植專業(yè)教學(xué)法及應(yīng)用1.演示教學(xué)法1.1 演示教學(xué)法的概念及特色1.2 演示教學(xué)法的應(yīng)用案例1.3 本章小結(jié)2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)法2.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的概念及特色2.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的應(yīng)用案例2.3 本章小結(jié)3.四階段式教學(xué)法3.1 四階段式教學(xué)法的概念及特色3.2 四階段式教學(xué)法的應(yīng)用案例3.3 本章小結(jié)4.張貼板教學(xué)法4.1 張貼板教學(xué)法的概念及特色4.2 張貼板教學(xué)法的應(yīng)用案例4.3 本章小結(jié)5.項(xiàng)目教學(xué)法5.1 項(xiàng)目教學(xué)法的概念及特色5.2 項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用案例5.3 本章小結(jié)6.引導(dǎo)文教學(xué)法6.1 引導(dǎo)文教學(xué)法的概念及特色6.2 引導(dǎo)文教學(xué)法的應(yīng)用案例6.3 本章小結(jié)……

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