出版時間:2012-3 出版社:高等教育出版社 作者:姚連芳 編 頁數(shù):75
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《園林專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系》是教育部和財政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃”中,“園林專業(yè)師資培訓(xùn)包開發(fā)項目(LBZD008)”的成果之一。匯編了教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)質(zhì)量評價體系三個項目成果。主要介紹了中等職業(yè)學(xué)校園林專業(yè)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)、專業(yè)知識及實(shí)踐技能的能力標(biāo)準(zhǔn),以教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)而制訂的教師培訓(xùn)方案,以及從教師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),圍繞教師培訓(xùn)方案、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)管理及培訓(xùn)效果等制訂的教師培訓(xùn)質(zhì)量評價體系。 《園林專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系》適用于中等職業(yè)學(xué)校園林專業(yè)教師上崗層級、提高層級、骨干層級的培訓(xùn)需要,也可作為各級教育行政部門、職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核園林專業(yè)教師崗位的參考用書。
書籍目錄
園林專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)制定說明一、背景及意義二、專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)制定的依據(jù)三、專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)制定的基本原則四、研究方法和技術(shù)路線五、課題組成員六、調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計分析七、目標(biāo)八、項目成果園林專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)一、園林專業(yè)實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)二、園林專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)園林專業(yè)教師培養(yǎng)方案設(shè)計依據(jù)一、我國中職園林專業(yè)師資隊伍現(xiàn)狀二、園林專業(yè)教師培訓(xùn)實(shí)踐三、中職園林專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)四、國際職教相關(guān)經(jīng)驗園林專業(yè)教師培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目的二、培訓(xùn)對象三、培訓(xùn)目標(biāo)四、培訓(xùn)內(nèi)容五、培訓(xùn)體系框架六、培訓(xùn)考核七、培訓(xùn)方法參考文獻(xiàn)園林專業(yè)教師培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系一、制定培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系的目的二、制定培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系的基本原則三、培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)的確定四、培訓(xùn)質(zhì)量評價的方法五、園林專業(yè)教師上崗(提高、骨干)培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系表
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園林專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn).培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系 PDF格式下載