建筑裝飾專業(yè)教學法

內(nèi)容概要

　　《建筑裝飾專業(yè)教學法》是教育部和財政部“中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃”中“建筑裝飾專業(yè)師資培訓包開發(fā)項目（LBZD011）”的成果之一。《建筑裝飾專業(yè)教學法》分為六個單元，包括家居裝飾項目行動導向?qū)I(yè)教學的開發(fā)思路、家居裝飾項目行動導向?qū)I(yè)學習情境的描述、家居裝飾項目行動導向?qū)I(yè)教學的環(huán)境與媒體創(chuàng)設、家居裝飾項目行動導向?qū)I(yè)教學的常用方法、家居裝飾項目行動導向?qū)I(yè)教學法的運用、家居裝飾項目行動導向?qū)I(yè)教學實施后的總結與設想?！　　督ㄖb飾專業(yè)教學法》可作為中等職業(yè)學校建筑裝飾專業(yè)教師培訓用書，也可供相關專業(yè)教師和教學管理人員參考。

書籍目錄

單元1 家居裝飾項目行動導向?qū)I(yè)教學的開發(fā)思路1.1 行動導向?qū)I(yè)教學的理論學習1.2 行動導向?qū)I(yè)教學的觀念形成1.3 行動導向?qū)I(yè)教學的觀念形成后我國職業(yè)教育現(xiàn)狀分析1.4 行動導向?qū)I(yè)教學課程的開發(fā)（行動領域一學習領域一學習情境）單元2 家居裝飾項目行動導向?qū)I(yè)學習情境的描述2.1 適用對象2.2 家居項目運作課程性質(zhì)2.3 參考課時與學分2.4 家居項目運作課程目標2.5 課程設計思路2.6 課程內(nèi)容綱要單元3 家居裝飾項目行動導向?qū)I(yè)教學的環(huán)境與媒體創(chuàng)設3.1 教學環(huán)境創(chuàng)設3.2 教學媒體環(huán)境創(chuàng)設單元4 家居裝飾項目行動導向?qū)I(yè)教學的常用方法4.1 引導文教學法4.2 項目教學法4.3 調(diào)查教學法4.4 案例教學法4.5 角色扮演教學法單元5 家居裝飾項目行動導向?qū)I(yè)教學法的運用學習情境1 下達設計任務、解讀設計要求、識讀原始圖紙學習情境2 識讀住宅建筑平面圖紙，掌握住宅民用建筑的構造知識學習情境3 空間及家具尺寸的丈量與量后尺寸圖的繪制，記憶其尺寸，感知其尺度學習情境4 家居室內(nèi)設計風格的資料搜集與熟悉學習情境5 家居方案室內(nèi)設計風格選用意向的技術交底與確定學習情境6 家居方案平面、頂面的規(guī)劃設計學習情境7 家居方案平面、頂面規(guī)劃設計原則的講授學習情境8 家居常用地面、頂面材料及其構造件的校內(nèi)識別學習情境9 家居新型地面、頂面材料的專業(yè)市場內(nèi)識別學習情境10 家居方案地面、頂面材料選用意向的技術交底與確定學習情境11 家居家具、燈具等專業(yè)市場內(nèi)的識記學習情境12 家居方案家具、燈具等選用意向的技術交底與確定學習情境13 家居方案平面、頂面規(guī)劃設計的修改與定稿學習情境14 家居方案平面、頂面規(guī)劃設計的技術交底與確定學習情境15 家居平面、頂面手繪方案圖的CAD軟件繪制學習情境16 家居方案的立面造型設計學習情境17 家居方案立面造型設計原則的講授學習情境18 家居常用墻面材料及其構造件的校內(nèi)識別學習情境19 家居新型墻面材料專業(yè)市場內(nèi)的識別學習情境20 家居方案墻面材料選用意向的披術交底與確定學習情境21 家居方案立面造型設計的修改與定稿學習情境22 家居方案立面造型設計的技術交底與確定學習情境23 家居方案平面、頂面CAD圖的修改，手繪立面方案圖的CAD繪制學習情境24 家居方案效果圖的手工繪制與修改學習情境25 家居方案正稿的硫酸紙手工復制學習情境26 家居方案效果圖正稿的手工繪制與上色學習情境27 家居客廳手繪效果圖的3DSMAX繪制與Photoshop處理……參考文獻

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    建筑裝飾專業(yè)教學法 PDF格式下載

---