山西大學(xué)與山西近代教育

出版時(shí)間:2011-11  出版社:高等教育出版社  作者:趙清明  頁(yè)數(shù):209  字?jǐn)?shù):200000  
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內(nèi)容概要

  本書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介:山西雖地處內(nèi)陸,但山西大學(xué)(堂)卻是最早成立的省一級(jí)大學(xué),同時(shí)也是20世紀(jì)20年代以前國(guó)內(nèi)僅有的三所大學(xué)之一,而且存在于整個(gè)20世紀(jì)上半葉。這樣一種特殊地位,使其有條件扮演一個(gè)全省教育事業(yè)發(fā)展的倡導(dǎo)者與推動(dòng)者的角色。山西大學(xué)與近代山西教育這一主題,蘊(yùn)含了中國(guó)教育近代化進(jìn)程的豐富歷史內(nèi)涵。山西大學(xué)對(duì)山西近代的高等教育、留學(xué)生教育、中小學(xué)教育,乃至山西近代文教事業(yè)都有深遠(yuǎn)的影響。全書(shū)以清末至民國(guó)時(shí)期(1902-1937)的山西大學(xué)和山西近代教育為研究對(duì)象,探討了山西大學(xué)對(duì)于山西省教育近代化的影響。

作者簡(jiǎn)介

  趙清明,1987年山西大學(xué)教育系畢業(yè),從事高校教學(xué)工作17年,中學(xué)行政管理7年。1998年獲北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位。2010年獲浙江大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位?,F(xiàn)任呂梁學(xué)院附屬中學(xué)校長(zhǎng),呂梁學(xué)院副教授。主要從事教育史、中學(xué)教育管理等研究。曾主持、參與省級(jí)以上研究課題多項(xiàng),在《高等教育研究》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文十余篇。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)論
第一章 19世紀(jì)末20世紀(jì)初的山西教育概況
 第一節(jié) 山西傳統(tǒng)教育及其運(yùn)作
 第二節(jié) 近代山西傳統(tǒng)學(xué)術(shù)與教育的式微
 第三節(jié) 傳統(tǒng)教育最后的努力——實(shí)學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)和令德堂的創(chuàng)辦
第二章 山西大學(xué)(堂)的建立和發(fā)展
 第一節(jié) 山西大學(xué)堂的初創(chuàng)時(shí)期:1902-1912
 第二節(jié) 山西大學(xué)的發(fā)展時(shí)期:1912-1937
第三章 山西大學(xué)(堂)留學(xué)生與山西近代教育
 第一節(jié) 山西大學(xué)堂與山西留日學(xué)生
 第二節(jié) 山西大學(xué)(堂)與近代山西英、美留學(xué)生
 第三節(jié) 山西大學(xué)(堂)留學(xué)生對(duì)山西近代教育的影響
第四章 山西大學(xué)(堂)與山西近代高等教育
 第一節(jié) 山西大學(xué)(堂)與山西近代專(zhuān)門(mén)學(xué)堂
 第二節(jié) 郭象升與山西省立教育學(xué)院:西化大潮下的書(shū)院式教育
 第三節(jié) 冀貢泉與山西省立法學(xué)院
第五章 山西大學(xué)(堂)與山西近代中小學(xué)教育
 第一節(jié) 山西大學(xué)(堂)畢業(yè)生與山西中小學(xué)教育的發(fā)展
 第二節(jié) 與山西大學(xué)相關(guān)聯(lián)的幾所中學(xué)
 第三節(jié) 常氏家族山西大學(xué)堂畢業(yè)生與篤初學(xué)堂
第六章 山西大學(xué)與山西近代教育機(jī)構(gòu)
 第一節(jié) 山西大學(xué)與山西省教育廳
 第二節(jié) 山西大學(xué)與山西省教育會(huì)
 第三節(jié) 山西大學(xué)與山西普通高等檢定考試委員會(huì)
結(jié)語(yǔ)
參考論著
圖表目錄
后記

章節(jié)摘錄

  其時(shí),山西著名的中學(xué)校有山西省立模范中學(xué)校,大同中學(xué)堂改由大同、朔平兩府合辦的大朔中學(xué)校,還有忻縣中學(xué)校、河汾中學(xué)校、絳垣中學(xué)校、晉沁中學(xué)校、陽(yáng)興中學(xué)校。1912年全省有中學(xué)校13所,在校學(xué)生697人,教職員73人。  就小學(xué)堂的創(chuàng)辦而言,《奏定學(xué)堂章程》頒布后,陽(yáng)曲、太原、岢嵐、文水、太谷、洪洞、介休、祁縣、長(zhǎng)子、澤州、陽(yáng)城、陵川、沁水、沁州、武鄉(xiāng)、盂縣、平陽(yáng)、浮山、汾陽(yáng)、曲沃、鄉(xiāng)寧、萬(wàn)泉、安邑、稷山、隰州、永和、大同、應(yīng)縣、天鎮(zhèn)、平魯、神池、偏關(guān)、定襄、五臺(tái)、崞縣等地的書(shū)院都改辦為高等小學(xué)堂,并在城鎮(zhèn)和一些較大的中心村落城堡建立初等小學(xué)堂。此后兩年間,榆次、平遙、臨縣、襄垣、黎城、沁源、壽陽(yáng)、岳陽(yáng)、虞鄉(xiāng)、猗氏、芮城、絳州、垣曲、汾西、山陰、靈丘、廣靈、朔州、五寨、徐溝等地紛紛興辦高等小學(xué)堂和初等小學(xué)堂。到1907年,全省各縣基本上都有了初等小學(xué)堂和高等小學(xué)堂。據(jù)1911年統(tǒng)計(jì),山西全省各級(jí)各類(lèi)小學(xué)堂共有5700多所,在校學(xué)生有157600人,其中初等小學(xué)堂5560所,高等與初等兩級(jí)小學(xué)堂140多所,女子小學(xué)堂30多所?! ∶駠?guó)建立以后,全省初等小學(xué)實(shí)行男女同校。1917年后,閻錫山在山西的權(quán)力得到進(jìn)一步鞏固,開(kāi)始在山西實(shí)施其教育計(jì)劃。1918年山西省行政公署頒布了《山西教育計(jì)劃案》和《山西省實(shí)施義務(wù)教育案》,要求從1918年到1921年,用三年時(shí)間,在全省普及義務(wù)教育,山西小學(xué)教育加快發(fā)展。1921年,山西全省適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到了68.3%,到1930年達(dá)到69.8010,為全國(guó)第一(上海地區(qū)學(xué)生的入學(xué)率不到60010)。黃炎培在1919年的《讀中華民國(guó)最近教育統(tǒng)計(jì)》一文中說(shuō),山西的學(xué)校數(shù)量“其進(jìn)行速而最穩(wěn)”,關(guān)鍵在于地方秩序的安寧和行政長(zhǎng)官提倡教育?! ∩轿餍陆逃龑?shí)施以來(lái),中小學(xué)教育之所以能取得較快發(fā)展,且學(xué)齡兒童入學(xué)率位居同時(shí)期的全國(guó)之冠,除了黃炎培報(bào)告中所提及的社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定、政府積極提倡之外,還有一個(gè)重要因素,即是山西大學(xué)歷屆畢業(yè)生的大力宣傳并積極投身于教育興省的辦學(xué)實(shí)踐中。  ……

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