創(chuàng)新方法教程

內(nèi)容概要

　　《創(chuàng)新方法教程（初級(jí)）》分初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三冊(cè)，本冊(cè)為初級(jí)分冊(cè)。本冊(cè)是專門針對(duì)有志于創(chuàng)新但還沒有掌握系統(tǒng)性創(chuàng)新思維和方法的工程師而編寫的，主要內(nèi)容包括三部分：第一部分是創(chuàng)新思維技法部分，通過實(shí)例詳細(xì)介紹了創(chuàng)新思維規(guī)律、4種阻礙創(chuàng)造性思維的思維定勢(shì)和3種常用的創(chuàng)造性思維技法；第二部分是TRIZ部分，介紹TRIZ的理論體系及發(fā)展，重點(diǎn)介紹TRIZ理論中的基本概念、分析問題和解決問題的流程、計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新技術(shù)的基本知識(shí)；第三部分是工業(yè)工程部分，介紹工業(yè)工程的起源、概念、作用、主要內(nèi)容及共性技術(shù)。本冊(cè)結(jié)構(gòu)按照由淺入深的順序構(gòu)建，但各章都是相互獨(dú)立的，對(duì)于具有創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)的讀者，只需挑選感興趣的章節(jié)閱讀?！　”緝?cè)雖然是針對(duì)創(chuàng)新工程師的初級(jí)教程，但內(nèi)容豐富，案例生動(dòng)，具有很大的信息量，因此也可以作為對(duì)創(chuàng)新技術(shù)感興趣的各類工程師以及大學(xué)高年級(jí)學(xué)生的參考用書。

書籍目錄

第1章 制造創(chuàng)瓤方法鏈 1.1 內(nèi)涵 1.1.1 制造鏈：從技術(shù)獲取到產(chǎn)品實(shí)現(xiàn) 1.1.2 制造創(chuàng)新鏈：突出創(chuàng)意、研發(fā)、知識(shí)、效率、市場(chǎng) 1.1.3 方法群與方法系統(tǒng) 1.2 結(jié)構(gòu) 1.3 難點(diǎn) 1.4 創(chuàng)新思維技法、TRIZ與工業(yè)工程 1.4.1 創(chuàng)新思維技法 1.4.2 TRIZ 1.4.3 工業(yè)工程 1.4.4 三大方法體系在本教程中的分布 第2章 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法 2.1 創(chuàng)造性思維方式 2.1.1 發(fā)散思維與收斂思維 2.1.2 橫向思維與縱向思維 2.1.3 正向思維與逆向思維 2.1.4 求同思維與求異思維 2.2 思維定勢(shì) 2.2.1 從眾型思維定勢(shì) 2.2.2 書本型思維定勢(shì) 2.2.3 經(jīng)驗(yàn)型思維定勢(shì) 2.2.4 權(quán)威型思維定勢(shì) 2.3 泛化思維視角 2.3.1 改變思考方向 2.3.2 轉(zhuǎn)換問題 2.4 創(chuàng)造性思維技法 2.4.1 整體思考法 2.4.2 概念扇 2.4.3 KJ法 思考題 本章參考文獻(xiàn) 第3章 TRIZ與企業(yè)創(chuàng)新 3.1 TRIZ的起源 3.2 TRIZ的核心思想 3.3 TRIZ的理論體系 3.4 TRIZ在國(guó)內(nèi)外企業(yè)的應(yīng)用 3.4.1 TRIZ在國(guó)外的應(yīng)用 3.4.2 TRIZ在國(guó)內(nèi)的應(yīng)用 3.5 TRIZ對(duì)于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的作用 3.6 TRIZ的發(fā)展 思考題 本章參考文獻(xiàn) 第4章 TRIZ的基本概念與方法 4.1 TRIZ的基本概念 4.1.1 技術(shù)系統(tǒng) 4.1.2 功能 4.1.3 矛盾 4.1.4 理想度 4.2 創(chuàng)新的級(jí)別 4.3 因果分析法 4.3.1 常見的因果分析方法 4.3.2 因果軸分析 4.4 資源分析法 4.4.1 資源的特征與分類 4.4.2 資源分析方法 4.5 克服思維定勢(shì)的方法 4.5.1 小人法 4.5.2 STC算子 4.5.3 金魚法 4.5.4 多屏幕方法 4.6 理想化方法 4.6.1 最終理想結(jié)果——IFR 4.6.2 IFR的應(yīng)用 思考題 本章參考文獻(xiàn) 第5章 技術(shù)矛盾與物理矛盾 5.1 產(chǎn)品創(chuàng)新的矛盾 5.1.1 技術(shù)矛盾 5.1.2 物理矛盾 5.239個(gè)通用技術(shù)參數(shù) 5.3 兩類矛盾及關(guān)系 5.3.1 定義技術(shù)矛盾 5.3.2 定義物理矛盾 5.3.3 技術(shù)矛盾與物理矛盾的關(guān)系 思考題 本章參考文獻(xiàn) 第6章 發(fā)明原理與分離方法 6.1 什么是發(fā)明原理？ 6.240個(gè)發(fā)明原理及實(shí)例 6.3 分離方法 6.3.1 空間分離 6.3.2 時(shí)間分離 6.3.3 條件分離 6.3.4 系統(tǒng)級(jí)別分離 思考題 本章參考文獻(xiàn) 第7章 解決矛盾的方法與流程 7.1 解決矛盾問題的方法與流程 7.1.1 矛盾矩陣 7.1.2 查找阿奇舒勒矛盾矩陣 7.2 工程應(yīng)用案例 7.3 小結(jié) 思考題 本章參考文獻(xiàn) 第8章 計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新技術(shù)（CAI） 8.1 CAI的起源 8.2 CAI具的主要類型 8.3 CAI具的主要功能模塊 8.4 CAI的應(yīng)用價(jià)值和案例 8.5 國(guó)際國(guó)內(nèi)CAI軟件介紹 8.5.1 Goldfire Innovator 8.5.2 TRIZSoft 8.5.3 Creax Innovation Suitej 8.5.4 Pro／Innovator 8.5.5 InventionTool 思考題 本章參考文獻(xiàn) 第9章 工業(yè)工程與企業(yè)創(chuàng)新 9.1 工業(yè)工程是企業(yè)管理創(chuàng)新的方法 9.1.1 企業(yè)中的技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新 9.1.2 工業(yè)工程與TRIZ 9.1.3 工業(yè)工程的作用 9.2 工業(yè)工程基本知識(shí) 9.2.1 工業(yè)工程的起源 9.2.2 工業(yè)工程的概念 9.2.3 工業(yè)工程的主要內(nèi)容 9.3 工業(yè)工程的共性技術(shù) 9.3.1 工業(yè)工程標(biāo)準(zhǔn)符號(hào) 9.3.2 系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì) 9.3.3 發(fā)現(xiàn)問題的5w1H技術(shù) 9.3.4 實(shí)現(xiàn)改善的ECRS原則 9.3.5 系統(tǒng)圖表法 9.4 工業(yè)工程的程序與原則 9.4.1 工業(yè)工程的實(shí)施程序 9.4.2 工業(yè)工程的實(shí)施原則 思考題 本章參考文獻(xiàn) 第10章 設(shè)計(jì)改善方法 10.1 工作研究 10.1.1 方法研究 10.1.2 作業(yè)測(cè)定 10.2 人因工程 10.2.1 人因工程概述 10.2.2 人體測(cè)量與設(shè)計(jì) 10.2.3 作業(yè)能力與作業(yè)疲勞 10.2.4環(huán)境 10.3設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì) 10.3.1設(shè)施選址 10.3.2設(shè)施布置設(shè)計(jì) 10.3.3物料系統(tǒng)設(shè)計(jì) 10.4試驗(yàn)設(shè)計(jì) 10.4.1 單因子與多因子試驗(yàn)設(shè)計(jì) 10.4.2 正交試驗(yàn)設(shè)計(jì) 思考題 本章參考文獻(xiàn) 附錄A 術(shù)語(yǔ)索引 附錄B 39個(gè)通用技術(shù)參數(shù) 附錄C 40個(gè)發(fā)明原理 附錄D 矛盾矩陣

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   4.4.1 資源的特征與分類 "資源"最先是與自然資源聯(lián)系起來的。人類的進(jìn)步伴隨著可用資源的消耗，但一旦可用資源被消耗殆盡，人類將會(huì)遭受巨大災(zāi)難。因此，人們不斷地發(fā)現(xiàn)、利用和開發(fā)新能源，并創(chuàng)造出很多新的設(shè)計(jì)和技術(shù)。例如，太陽(yáng)能蓄電池、風(fēng)力發(fā)電機(jī)、超級(jí)雜交水稻、基因技術(shù)等。這些新技術(shù)、新成果，大多都來源于人們對(duì)現(xiàn)有資源的創(chuàng)造性應(yīng)用。能不能有一套有效的、可靠的方法在人們進(jìn)行分明創(chuàng)造、解決工程難題的過程中，指導(dǎo)人們對(duì)資源進(jìn)行創(chuàng)造性地應(yīng)用呢？ TRIZ在其不斷發(fā)展的過程中，提出了對(duì)技術(shù)系統(tǒng)中"資源"這一概念系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)，并將其結(jié)合到對(duì)問題應(yīng)用求解的過程中。TRIZ認(rèn)為，對(duì)技術(shù)系統(tǒng)中可用資源的創(chuàng)造性應(yīng)用能夠增加技術(shù)系統(tǒng)的理想度，這是解決發(fā)明問題的基石。 1.資源的特征 資源具有以下特征： （1）資源本體的生成性。所有的資源都是在一定的自然和社會(huì)條件下生長(zhǎng)而形成的。生成性是一種存在著的事實(shí)，是資源運(yùn)行中的一種規(guī)律性。資源是可以培養(yǎng)或培植的，不能消極等待資源的出現(xiàn)，而是創(chuàng)造新的資源，滿足生產(chǎn)活動(dòng)的需要，應(yīng)積極創(chuàng)造條件培育和發(fā)展人文資源和社會(huì)資源。 （2）資源存在的過程性。任何資源都有始有終，從而具有有限性質(zhì)，它的存在和變化都是有條件的并具有時(shí)效性。人們?cè)陂_發(fā)利用資源時(shí)，要把握時(shí)機(jī)。一旦時(shí)機(jī)成熟，便抓住不放。 （3）資源屬性的社會(huì)性。資源都是被人開發(fā)出來的，注入了人的智力和體力，是勞動(dòng)的產(chǎn)物，它用于社會(huì)生產(chǎn)過程中，服從人的意志，反映人的利益和要求，是用于生產(chǎn)產(chǎn)品來滿足人們的消費(fèi)需求。資源作為商品投入市場(chǎng)進(jìn)行交換將會(huì)產(chǎn)生如下4點(diǎn)影響：一是影響到價(jià)格；二是由價(jià)格影響到資源的分配；三是由這一分配結(jié)果又進(jìn)一步影響到資源在生產(chǎn)中的實(shí)際利用以及利用結(jié)果，資源的節(jié)約或浪費(fèi)；四是最終地影響到資源本身的開發(fā)與利用，由此影響到環(huán)境問題的發(fā)生。 （4）資源數(shù)量的短缺性。資源短缺性特征是指任何現(xiàn)實(shí)的、可提供的資源數(shù)量，相對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)的需要來說，都呈現(xiàn)不足的一種現(xiàn)象。自然資源面臨著日益枯竭，自然資源在自然界的儲(chǔ)量日益減少。1998年10月1日在日內(nèi)瓦發(fā)表的題為《活的地球指數(shù)》的報(bào)告表明，在1970—1995年間，地球損失了1／3以上的自然資源。自16世紀(jì)以來滅絕的鳥類約150種，獸類約95種，兩棲爬行類約80種?，F(xiàn)在5％～20％的脊椎動(dòng)物和樹木面臨滅絕的威脅，物種滅絕的速度正以百倍的速度增長(zhǎng)。社會(huì)資源和人文資源也同樣短缺。人們需要克服在資源問題上的盲目狀況，不要無(wú)節(jié)制地消耗和浪費(fèi)。同時(shí)人們需要合理配制、合理利用，提高資源使用效率，是一項(xiàng)全球性的共同行動(dòng)。 （5）資源使用的連帶性。不同的資源形態(tài)之間在使用上互相連帶、互相制約。對(duì)任何具體資源形態(tài)的考察，必須放到大資源背景中，要有一個(gè)系統(tǒng)觀、大局觀、整體觀。如土地、森林、資本、人才、科技、信息等資源形態(tài)，作為具體存在，都是相對(duì)獨(dú)立的，有著各自的存在形式和功能，及被開發(fā)利用的條件與環(huán)境?，F(xiàn)實(shí)生活中，土地和森林密切相關(guān)，沒有土地，森林無(wú)法生長(zhǎng)，而森林一旦被破壞，土地也會(huì)流失或荒漠化。雄厚資本會(huì)招來大量人才，而人才的積聚又會(huì)使資本增加。這些資源之間呈現(xiàn)著一種既互相依賴又互相抵觸、銷蝕的關(guān)系。例如，用鐵礦石冶煉鋼鐵的過程中，不僅需要鐵礦石資源，而且還要投入煤炭煉成的焦炭作為能源，即使不用焦炭而改用電冶煉，同樣需要投入電力資源。在發(fā)電過程中，則要消耗水資源或煤炭資源或者原子能資源。因此，對(duì)資源功能、開發(fā)利用條件及效果等方面要統(tǒng)合考察，從而獲得全面有效的建議及有關(guān)資源趨勢(shì)的預(yù)見。 2.資源的分類 資源有很多不同的分類方式。從資源的存在形態(tài)角度出發(fā)可將資源分為宏觀資源和微觀資源；從資源使用的角度出發(fā)可將資源分為直接資源和派生資源；從分析資源角度出發(fā)可將資源分為顯性資源和隱性資源。顯性資源指的是已經(jīng)被認(rèn)知和開發(fā)的資源，隱性資源指的是尚未被認(rèn)知或雖已認(rèn)知卻因技術(shù)等條件不具備還不能被開發(fā)利用的資源。從資源與TRIz中其他概念結(jié)合的角度出發(fā)將資源分為發(fā)明資源、進(jìn)化資源和效應(yīng)資源。 TRIZ認(rèn)為，任何技術(shù)都是超系統(tǒng)或自然的一部分，都有自己的空間和時(shí)間，通過對(duì)物質(zhì)、場(chǎng)的組織和應(yīng)用來實(shí)現(xiàn)功能。因此，資源也通常按照：物質(zhì)、能量、時(shí)間、空間、功能、信息等角度來劃分。下面我們以這種典型的分類方式來介紹TRIZ中資源的類型及其含義。 （1）物質(zhì)資源是指用于實(shí)現(xiàn)有用功能的一切物質(zhì)。例如：鞋子是物質(zhì)資源，它可以用來增加高度；雪是物質(zhì)資源，北方用雪作為過濾填料凈化空氣。 應(yīng)用建議：系統(tǒng)或環(huán)境中任何種類的材料或物質(zhì)都可看作是可用物質(zhì)資源。例如廢棄物、原材料、產(chǎn)品、系統(tǒng)組件、功能單元、廉價(jià)物質(zhì)、水。建議應(yīng)用系統(tǒng)中已有的物質(zhì)資源解決系統(tǒng)中的問題。例如：阿壩縣的藏居，海拔3600米以上，處于高原河谷地區(qū)，藏居材料就地取泥。新中國(guó)成立后，當(dāng)?shù)卣?jīng)推行過磚房，但適應(yīng)不了當(dāng)?shù)氐木薮鬁夭?，所以還是保留了現(xiàn)有土夯建筑。內(nèi)部保溫效果極好，冬暖夏涼，一般一年維護(hù)一次，主要是修補(bǔ)自然裂縫。

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《創(chuàng)新方法教程(初級(jí))》雖然是針對(duì)創(chuàng)新工程師的初級(jí)教程，但內(nèi)容豐富，案例生動(dòng)，具有很大的信息量，因此也可以作為對(duì)創(chuàng)新技術(shù)感興趣的各類工程師以及大學(xué)高年級(jí)學(xué)年的參考用書?？梢詫W(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

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