會(huì)說(shuō)話的英文單詞書(shū)

出版時(shí)間:2011-8  出版社:高等教育  作者:胡敏 編  頁(yè)數(shù):348  
Tag標(biāo)簽:無(wú)  

前言

  會(huì)說(shuō)才是王道 ?。▍矔?shū)序)  長(zhǎng)期以來(lái),中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出一貫的怪現(xiàn)象:?jiǎn)卧~背了一籮筐,但是說(shuō)起來(lái)如鯁在喉,只能咬文嚼字?! ?duì)很多學(xué)習(xí)者而言,知道英語(yǔ)為一門用于交流的語(yǔ)言工具,卻不知如何利用這門工具而反被其所利用:長(zhǎng)埋于無(wú)邊浩渺的英語(yǔ)詞匯,奔波于琳瑯滿目的知識(shí)海洋……是為工具,我們就當(dāng)取而用之,而非為其所用?!澳苷f(shuō)會(huì)道”就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本、最根本的目的?! ∈苤袊?guó)傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響,中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)側(cè)重“灌輸”,站在學(xué)習(xí)的普遍規(guī)律上來(lái)看,這種方法本無(wú)可厚非,因?yàn)樗^承了我們漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有輸入才能有輸出。然而不同的是,漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),有了輸入后,我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、工作中處處都需要使用漢語(yǔ),即我們可以“學(xué)以致用”,并且“在用中學(xué)”。而作為非英語(yǔ)國(guó)家,我們周圍普遍缺乏“學(xué)以致用”和“在用中學(xué)”的英語(yǔ)環(huán)境,導(dǎo)致很多人在用的時(shí)候只能“蹦單詞”而不能“說(shuō)英語(yǔ)”?! ?wèn)題之根源,絕非我們?cè)~匯量不夠,事實(shí)上我們絕大部分人所掌握的英語(yǔ)單詞已經(jīng)足以讓我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、工作中進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá),唯一的問(wèn)題是:?jiǎn)卧~到了嘴邊卻連不成句。VOASpecialEnglish的特別之處就是它僅僅使用1500個(gè)基本詞匯就能夠準(zhǔn)確、到位地表達(dá)國(guó)際上發(fā)生的重大事情。從接觸英語(yǔ)單詞的第一天到此時(shí)此刻,看看我們記住了多少英語(yǔ)詞匯:初中畢業(yè)生所要求的詞匯量在2000左右,高中畢業(yè)生3500左右,大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)4000左右,大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)6000左右。以初中畢業(yè)生為例,按平均水平算,你的詞匯量至少在2000詞。當(dāng)然,這2000詞中存在一定量的非常用詞,我們減去500,按1500詞算。那么,使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話時(shí),這1500詞中你能想到多少,用到多少呢?  我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多在新航道外教口語(yǔ)俱樂(lè)部學(xué)習(xí)的學(xué)員,除了備考雅思和托福等出國(guó)考試的同學(xué)外,絕大部分學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的目的就是希望能夠與外國(guó)人進(jìn)行溝通與交流,他們就是抱著這樣一種單純而基本的學(xué)習(xí)目的而來(lái),他們對(duì)我坦言:“老師在課堂上用到的詞匯,包括課本中學(xué)習(xí)的詞匯,我們?cè)诟咧芯鸵呀?jīng)記住了,但就是不會(huì)組句,說(shuō)不出來(lái)?!薄 ∮洃浟亢褪褂昧繃?yán)重不對(duì)等,這就是中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)上的“錯(cuò)位”。英文單詞書(shū)的主體是單詞,而英語(yǔ)學(xué)習(xí)最終應(yīng)該落腳于例句中,檢驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)好壞的終極標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該是記住了多少單詞,而應(yīng)是會(huì)用了多少。傳統(tǒng)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)將重心放在記憶量上,而不能順暢地把單詞串成句子。在這個(gè)時(shí)候,就體現(xiàn)出了例句的重要性。一本單詞書(shū)如果能配備簡(jiǎn)單而實(shí)用的例句,一方面利于讀者記憶,另一方面在實(shí)際交流時(shí)可以信手拈來(lái),直接引用或隨意套用,甚至脫口而出?!  稌?huì)說(shuō)話的英文單詞書(shū)》其構(gòu)思之源正是源自詞與句的精巧之處?! ∫弧⒁浴罢f(shuō)”助記  單詞通過(guò)例句活起來(lái),通過(guò)例句有了生命。本套書(shū)中所收錄的例句,均為簡(jiǎn)短的生活小對(duì)話,比如,你需要告訴C,A和B的關(guān)系非常好,好到什么程度呢?好得像是穿了一條褲子。用英文怎么講?shareonetrouser?請(qǐng)翻到《會(huì)說(shuō)話的英文單詞書(shū)(5500詞)》的第379頁(yè),看看adjoin一詞的例句。A:IalwaysseeMaryandBilltogether.B:Idotoo.Itislikeasiftheywereadjoinedatthehip.可能你知道adjoin是“貼近,毗連”的意思,可是你是否見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞有如此生動(dòng)的例句?有了這樣的例句,你還會(huì)討厭記單詞嗎?你還會(huì)記住了單詞用不上嗎?  二、科學(xué)規(guī)劃  在本套書(shū)中,每本書(shū)的內(nèi)容都分為25天學(xué)習(xí),每一天的內(nèi)容又分為三部分,其中每一部分大概需要30分鐘,利用早中晚的零散時(shí)間,分別抽出30分鐘,即可完成一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。請(qǐng)注意,這里的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的含義是:記住單詞,學(xué)會(huì)例句。兩者相輔相成,只要后期稍加鞏固,便可保證日后在現(xiàn)實(shí)對(duì)話中脫口而出。每天需要3個(gè)30分鐘,一本書(shū)需要25天。當(dāng)然,你也可以根據(jù)個(gè)人情況拆分為每天9個(gè)10分鐘,一本書(shū)的學(xué)習(xí)內(nèi)容仍然可以在25天中完成?! ∪?、因需選教  本套書(shū)包含3本,分為初、中、高三個(gè)級(jí)別。學(xué)習(xí)者可根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)需要選擇不同級(jí)別的教材。初級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)后,常用詞可達(dá)到2500左右,總詞匯量水平與高中水平相當(dāng);中級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)后,常用詞累計(jì)可達(dá)到3500左右,總詞匯量水平與大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平相當(dāng);高級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)后,常用詞累計(jì)可達(dá)到5500左右,總詞匯量與大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)水平相當(dāng)?! ∮伞霸~”及“句”,以“說(shuō)”助“記”,會(huì)說(shuō)才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的王道。  愿大家巧用這套教材,用活這門語(yǔ)言工具,早日踏上英語(yǔ)成功之道!  新航道國(guó)際教育集團(tuán)總裁兼校長(zhǎng)胡敏  2011年8月

內(nèi)容概要

  本書(shū)共分為25天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天約學(xué)習(xí)60個(gè)左右的單詞;每天的內(nèi)容又分為Mission Possible A、B、C
3個(gè)部分;每個(gè)小部分的單詞按照從A到Z的順序編排,但同首字母的單詞一般都不超過(guò)3個(gè)。從而讓你在既科學(xué)又不枯燥的計(jì)劃下輕松背單詞。
  每個(gè)單詞都提供音標(biāo)、釋義,且例句不再是單純的例句,而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的生活小對(duì)話,語(yǔ)境更生動(dòng)靈活,有效提高效果。
隨書(shū)附贈(zèng)MP3光盤(pán),記單詞、練聽(tīng)力、學(xué)會(huì)話3合1,單詞會(huì)說(shuō)話,真正學(xué)有所用。

作者簡(jiǎn)介

  胡敏教授,著名教育專家、新航道國(guó)際教育集團(tuán)總裁兼校長(zhǎng)、留英學(xué)者,曾任國(guó)際關(guān)系學(xué)院英語(yǔ)系副主任、碩士生導(dǎo)師。2004年創(chuàng)辦新航道,他不僅是中國(guó)雅思培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的開(kāi)創(chuàng)者,同時(shí),也是中國(guó)托福培訓(xùn)一代宗師和考研英語(yǔ)培訓(xùn)的領(lǐng)路人。被媒體尊稱為“中國(guó)雅思之父”,學(xué)生們親切地稱他為“胡雅思”。由其開(kāi)創(chuàng)的雅思、托福、SAT、考研英語(yǔ)和少兒英語(yǔ)等培訓(xùn)理念及教學(xué)模式在全國(guó)得到廣泛應(yīng)用,并曾多次應(yīng)邀赴英聯(lián)邦國(guó)家、日本、韓國(guó)等世界知名大學(xué)和國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪問(wèn)和講學(xué)。由其領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)際化教育團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)年輕學(xué)子逾百萬(wàn),并在業(yè)內(nèi)率先開(kāi)發(fā)出大量擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)教材和專著逾三百部,其中大部分被國(guó)內(nèi)外知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)奉為經(jīng)典教材,是目前我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)界出書(shū)立著最多的知名學(xué)者。
  1998
年榮獲北京市第五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);2005年9月榮獲教育部中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)和陳香梅教科文獎(jiǎng)辦公室聯(lián)合頒發(fā)的“中國(guó)民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇暨陳香梅教科文獎(jiǎng)表彰活動(dòng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”;2008
年榮獲“改革開(kāi)放三十年北京教育功勛人物獎(jiǎng)”;2009
年英國(guó)文化協(xié)會(huì)授予其全球“雅思考試20年20人”杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng);2009年榮獲品牌中國(guó)(教育行業(yè))年度人物大獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

Day 1
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 2
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 3
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 4
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 5
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 6
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 7
 Mission Possible A
 Mission Possible B 0
 Mission Possible C
Day 8
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 9
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 10
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 11
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 12
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 13
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 14
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 15
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 16
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 17
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 18
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 19
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 20
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 21
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 22
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 23
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 24
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
Day 25
 Mission Possible A
 Mission Possible B
 Mission Possible C
 Mission Check
附錄 正序索引表

章節(jié)摘錄

  Day 1  Mission Possible A  about  ad. 1.大約 2.周圍,到處 prep.關(guān)于,有關(guān);在…周圍  A: How many people do you think are there  你認(rèn)為那兒有多少人  B:I'd say there are about 30 or 40 total.  我想總共有三四十人吧?! aby  n. 嬰兒  A:My sister just had a new baby.  我姐姐剛生了小孩。  B:Oh, was it a boy or a girl  哦,是個(gè)男孩還是女孩  cake  n. 蛋糕;糕;餅  A:I don't know what kind of cake we should get for Claire for her birthday.  我不知道克萊爾生日的時(shí)候應(yīng)該給她買個(gè)什么樣的蛋糕?! :I think she likes chocolate the best.  我想她最喜歡巧克力味道的?! ourse  n. 課程;進(jìn)程,過(guò)程  A:Have you taken that physics course yet  你上物理課了嗎  B:I'll have to take it in the spring. I'm very worried.  我正擔(dān)心呢,可能得今年春季上?! ach  pron. 各個(gè),每個(gè)  A:Please go get each of the guests a cup of tea.去給每位客人倒杯茶。  B:Okay, I'll be right back.好,我馬上回來(lái)?! arm  n. 農(nóng)場(chǎng)  A:Have you ever worked on a farm  你在農(nóng)場(chǎng)工作過(guò)嗎  B:No. I live in the city, so I have never even seen a farm before.  沒(méi),我住在城里,以前甚至從沒(méi)見(jiàn)過(guò)農(nóng)場(chǎng)?! armer  n. 農(nóng)場(chǎng)主,農(nóng)夫  A:My cousin is a farmer out in the country.我表兄是城外的一個(gè)農(nóng)民。  B:Have you ever visited him there你去過(guò)他那兒?jiǎn)帷 air  n. 頭發(fā)  A:I need to get my hair cut.我得剪頭發(fā)了?! :Oh, I think it looks fine.噢,我覺(jué)得看起來(lái)還可以?! aircut  n. 發(fā)型;理發(fā)  A:Do you like my new haircut你喜歡我的新發(fā)型嗎  B:To tell the truth, I like the old one better.說(shuō)實(shí)話,我覺(jué)得還是以前的好?! iss  n. / v. 吻,親  A:My grandmother gave me a kiss on the cheek as I was leaving.  我要離開(kāi)時(shí),我奶奶親了一下我的臉頰?! :Oh, she will miss you when you are gone.  哦,你不在的時(shí)候她會(huì)想你的?! and  n. 1.陸地 2.土地,田地 v. 使登岸,使著陸  A:There has been a lot of rain over the past few days.這幾天雨多?! :Yes, the land is very wet as a result.是,結(jié)果地特別濕?! ain  a. 主要的  A:This place should be easy to remember.這個(gè)地方應(yīng)該很容易記的?! :Yeah, it's on the main street of the city.是啊,它在城市的主街上?! ame  n. 名字,姓名 v. 1.給…取名 2.正確叫出…的名字 3.任命,提名  A:What is your name你叫什么  B:My name is Anita.我叫安妮塔?! 'clock  ad. …點(diǎn)鐘  A:I'll be ready to go at six o'clock.  我準(zhǔn)備六點(diǎn)走?! :I won't be here until seven-thirty. Can you wait  我七點(diǎn)半之后才能到,你能等嗎  page  n. 頁(yè)  A:Here's that word we were looking for.  這就是我們要找的那個(gè)詞。  B:Mark that page so we can find it more easily later.  在那頁(yè)上作上記號(hào),方便我們今后找。  race  n. 1.(速度上的)比賽;競(jìng)爭(zhēng) 2.人種,種族,民族 3.家庭,世系 v. 跑,賽跑  A:My brother entered a race last week.  我弟弟上周參加競(jìng)賽了?! :Did he win it  他贏了嗎  science  n. 1.理科,自然科學(xué)2.科學(xué),科學(xué)研究  A:I heard Tsinghua is the best school in China to study science.  我聽(tīng)說(shuō)清華是中國(guó)最好的理科大學(xué)?! :Perhaps. Tsinghua is a very good school.  應(yīng)該是吧,清華是一所非常好的大學(xué)?! cientific  a. 科學(xué)的  A:Mankind's scientific knowledge has grown so much.  人類科學(xué)知識(shí)增加了如此之多?! :Especially in the last 100 years.  尤其是近100年以來(lái)。  scientist  n. 科學(xué)家  A:what does your father do  你父親做什么  B:He is a scientist at Tsinghua University.  他是清華大學(xué)的一位科學(xué)家?! ait  v. 等候,等待  A:How long do you want to wait for Tim  你要等蒂姆多長(zhǎng)時(shí)間  B:If he's not here in ten minutes, let's go.  如果他十分鐘后還不來(lái), 我們就走。  Mission Possible B  age  n. 年齡,年紀(jì),年歲  A:What is your age this year你今年多大  B:I'll be 17 years old this summer.夏天滿17歲?! ad  a. 1.壞的;惡的;不道德的 2.厲害的,嚴(yán)重的  A:The weather is very bad at the moment.這會(huì)兒天氣糟透了。  B:I agree. We have been having a lot of rain lately.是啊,最近雨水很多?! an  aux. v. 1.能,會(huì)[表示能力] 2.可以,可能[表示可能性]3.可以,能夠[表示允諾]4.會(huì),可能[用于疑問(wèn)句或否定句中表示驚異、不相信等] n. 罐頭  A:Do you think you can finish this work by yourself  你覺(jué)得自己能完成這項(xiàng)工作嗎  B:Probably. It's not very difficult.  可能吧,不是特別難?! ance  vi. / n.跳舞  A:Do you like to dance喜歡跳舞嗎  B:Yes, but I am very bad at it!喜歡,但跳得不好?! ark  n. 黑暗,暗處a. 暗的,黑暗的  A:I am afraid of the dark.我怕黑?! :Oh, I will turn on the light for you.哦,我給你開(kāi)燈?! arly  a. 早的ad. 早  A:You look tired.你看上去很累?! :That is because it is still too early for me.因?yàn)閷?duì)我來(lái)講還太早?! ast  a. 快的,迅速的 ad. 很快地,迅速地  A:Is this a very fast train這是輛快車嗎  B:Yes, I think it can travel to Xi'an overnight.是,我想一晚上就能到西安?! alf  n. 半[pl.halves]  A:Half of this cake has gone missing.一半蛋糕沒(méi)了。  B:Sorry, I was very hungry!抱歉,我太餓了!  ice  n. 冰  A:My drink is too hot. Do you have any ice我的水太燙,你有冰塊嗎  B:Sorry, it has melted.抱歉,冰塊已經(jīng)化了?! f  conj. 1.假如,如果 2.是否  A:Where would you want to go if you could travel anywhere in the world  如果你能去世界上任何地方旅游,你想去哪兒  B:If I could travel anywhere, I would go to China.  如果能去任何地方,我想去中國(guó)。  keyboard  n. 鍵盤(pán)  A:My computer keyboard isn't working.我的電腦鍵盤(pán)壞了?! :Have you checked the plug yet你查看插頭了嗎  large  a. 大的,巨大的  A:I have a large amount of homework to do.我有很多作業(yè)要做。  B:Well, you'd better get started on it then. 哦,那你快開(kāi)始吧?! ake  vt. 1.制造 2.使用  A:Did you make this cake yourself這是你自己做的蛋糕嗎  B:Yes, do you like it是啊,你愛(ài)吃嗎  near  a. 近的 ad. 近,接近 prep.接近,靠近  A:Is your room far from here你的房間離這兒遠(yuǎn)嗎  B:No, it is very near.不遠(yuǎn),非常近。  off  ad. 斷開(kāi),關(guān)掉;離開(kāi) prep.從…離開(kāi);從…下來(lái),下(車)  A:Turn the TV off.把電視關(guān)掉。  B:No. I am still watching it.不,我還看呢?! anda  // n. 熊貓  A:I want to go to the zoo and see a panda.我想去動(dòng)物園看熊貓?! :You should go. They're beautiful.你該去看看,它們很漂亮!  radio  n. 收音機(jī),無(wú)線電廣播  A:Can you please turn up the radio你能把收音機(jī)聲音調(diào)大些嗎  B:Why, is it not loud enough為什么,聲音還不夠大嗎  safe  a. 安全的,保險(xiǎn)的,平安的,無(wú)損的 n. 保險(xiǎn)箱  A:Do you think that it is safe to cross the road here  你覺(jué)得從這里橫穿馬路安全嗎  B:Yes, there are no cars coming.  是的,沒(méi)有汽車來(lái)?! alk  n. 散步,步行(的距離)v. 行走,散步  A:Would you like to go for a walk around the lake你想到湖邊散散步嗎  B:Yes, that would be lovely.好啊,想必不錯(cuò)?! ission Possible C  all  a. 全部的,所有的 ad. 完全地,都 pron. 全部,一切  A:We are all very glad that you could come to the party.  你能來(lái)參加聚會(huì),我們都非常高興?! :Thank you for the invitation.  謝謝邀請(qǐng)?! ag  n. 書(shū)包,提包;口袋  A:Be careful. There is a hole in your bag.  小心,你書(shū)包上有個(gè)洞?! :Oh, thanks, I do not want to lose anything.  哦,謝謝。我可不想丟東西?! ap  n. 帽子  A:I like that cap. Where did you get it  我喜歡這頂帽子,你從哪兒弄來(lái)的  B:  My grandfather gave it to me. It's the one he used to wear when he was young.  我爺爺送我的,這是他年輕時(shí)戴過(guò)的。  day  n. 1.日子,一日 2.白天;白晝,黎明 3.節(jié)日  A:What day shall we meet我們哪天見(jiàn)面  B:How about the day after next大后天怎樣  earth  n. 1.地球 2.土壤,泥土  A:I would like to see what the earth looks like from space.  我想知道從太空看地球是什么樣子。  B:Me too!  我也是?! at  a. 肥胖的 n. 脂肪,油脂  A:Do you think I've gotten fat since last month你覺(jué)得我從上個(gè)月以來(lái)變胖了嗎  B:A little bit, but it's pretty hard to notice.有點(diǎn),但不明顯?! ate  n. 大門  A:Please close the gate.請(qǐng)關(guān)上大門?! :But Emma is coming in after me.但艾瑪隨后就來(lái)?! appy  a. 高興的;幸福的  A:I am very happy to know that your team has won the game.  很高興得知你們隊(duì)贏了比賽?! :Thanks a lot.  多謝?! ll  a. 病的  A:You look a bit ill today.你今天看起來(lái)有點(diǎn)不舒服?! :Oh, I am just tired. Don't worry.噢,我只是有些累,別擔(dān)心?! llness  n. 疾病  A:Ted hasn't been to class for more than a week.特德已經(jīng)一周多沒(méi)來(lái)上課了。  B:Didn't you hear He has a very serious illness.你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎他得了重病?! ast  a. 1.最后的 2.上一個(gè),剛過(guò)去的 3.僅余的,留到最后的 ad. 1.最后地,最末了 2.上一次,最近一次 vi.繼續(xù);維持n. 最后的人(或事物)  A:Did you win the race你贏了比賽嗎  B:No, I came in last.沒(méi)有,我倒數(shù)第一?! an  n. 1.成年男人 2.人;人類  A:What do you think about my father你覺(jué)得我爸爸怎么樣  B:I think he's a very intelligent man. 我覺(jué)得他是個(gè)很聰明的人。  nearby  ad. 附近地 a. 附近的  A:Are there any good places to eat nearby附近有好的吃飯的地方嗎  B:There's a nice Korean place around the corner.拐角兒那兒有一家不錯(cuò)的韓國(guó)餐館?! ften  ad. 經(jīng)常,常?! :Do you come here often你常來(lái)這兒?jiǎn)帷 :Yes, I come here once a week.是,每周來(lái)一次?! aper  n. 1.紙 2.報(bào)紙 3.考卷  A:How much paper do you have in here你這里有多少紙張  B:Enough to last the rest of the week.足夠這周用的?! ain  v. 下雨,降雨;雨點(diǎn)般地落下,傾瀉n. 雨,雨水,下雨  A:Did it rain last night  昨晚下雨了嗎  B:Well, the ground is wet, so it must have.  哦,地面是濕的,所以一定是下雨了?! alt  n. 鹽  A:Do you like this soup I made你喜歡我做的這個(gè)湯嗎  B:If it had a little more salt, it would be perfect.如果再多放點(diǎn)兒鹽,就好了。  shake  v. 1.搖;抖動(dòng) 2.(使)震動(dòng);(使)發(fā)抖;(使)心緒不寧  A:I think you need to shake the juice before opening it.  我覺(jué)得你打開(kāi)果汁之前應(yīng)該先搖一下?! :Oh, too late, it is already open.  哦,太晚了,已經(jīng)打開(kāi)了。  take  v. 1.乘坐,搭乘 2.拿,取 3.吃,喝,食用,飲用,服用;消費(fèi) 4.測(cè)定,度量 5.坐在(椅子、凳子上等) 6.攝制,拍攝 7.需要(時(shí)間、素質(zhì)或行動(dòng)等)  A:Did you take the train yesterday你昨天坐火車了嗎  B:No, I traveled by car.沒(méi)有,我開(kāi)車旅行的。  talk  n. 1.交談,會(huì)談,談話 2.非正式的演講或講話v. 說(shuō)話,談話  A:That was an interesting talk we had today.我們今天的談話非常有意思?! :I think we should do it more often. 我認(rèn)為我們以后應(yīng)該常常交談。  wall  n. 墻  A:Do you want to hang the painting on this wall  你想把畫(huà)掛到這面墻上嗎  B:Maybe. Let's measure it first.  有可能吧,我們先量一下。  ……

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    會(huì)說(shuō)話的英文單詞書(shū) PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)48條)

 
 

  •   翻看了下,全書(shū)一共25天,每天約學(xué)習(xí)60個(gè)的單詞;
    每天的內(nèi)容又分為Mission Possible A、B、C 3個(gè)部分;
    每個(gè)小部分的單詞按照從A到Z的順序編排,
    同首字母的單詞一般不超過(guò)3個(gè),學(xué)起來(lái)并不枯燥。

    書(shū)上的每個(gè)單詞都提供音標(biāo)、中文釋義,
    例句不是一個(gè)句子,而是一段生活小對(duì)話,語(yǔ)境很生動(dòng)靈活

    書(shū)里還有張光盤(pán),聽(tīng)了下,語(yǔ)音很純正,
    是老外朗讀的,語(yǔ)速適中,較適合模仿。
    每個(gè)單詞都是一個(gè)獨(dú)立的小音頻文件,這個(gè)很方便,
    可以靈活拷貝需要的單詞,隨時(shí)帶在身上邊走邊聽(tīng)。
    總體而言,很滿意這本書(shū),封面也很漂亮,喜歡。
    希望自己真的能堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一部分,提高口語(yǔ)水平就靠它了
  •   書(shū)的裝幀質(zhì)量挺不錯(cuò)的,光盤(pán)里是單詞及小對(duì)話的MP3,外教錄音,發(fā)音清楚。2500是三本書(shū)里的初級(jí),單詞都比較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ),大概是初高中的水平,不過(guò)對(duì)于口語(yǔ)和聽(tīng)力比較薄弱的人來(lái)說(shuō),真是再好不過(guò)的學(xué)習(xí)資料了。我大三了,口語(yǔ)和聽(tīng)力都特差,一直也沒(méi)找到什么合適的輔導(dǎo)書(shū)堅(jiān)持學(xué)下來(lái)。這本書(shū)從我們熟悉的一些單詞出發(fā),再配有小對(duì)話,首先從心理上就有一定優(yōu)勢(shì)了,那就是單詞基本都認(rèn)識(shí),再結(jié)合小對(duì)話練練聽(tīng)力,順道背背可以練下口語(yǔ),聽(tīng)說(shuō)能一起練了,挺好!而且每個(gè)單詞都有獨(dú)立音頻,聽(tīng)不懂可以反復(fù)聽(tīng)、反復(fù)跟讀和模仿。每課規(guī)劃得也比較合理,單詞量不算很多,也容易堅(jiān)持下來(lái),目前正在使用,感覺(jué)不錯(cuò),推薦口語(yǔ)或是聽(tīng)力比較差的人使用,能慢慢找到感覺(jué),壓力不大,但能感覺(jué)到每天都在進(jìn)步。
  •   快遞不錯(cuò),很快就送到了。包裝完好,光盤(pán)也沒(méi)損壞,不得不感慨我人品真好。
    書(shū)內(nèi)容不錯(cuò),單詞比較簡(jiǎn)單,對(duì)話也很生活,每天的規(guī)劃很輕松就能完成。
    送的盤(pán)我聽(tīng)了,是外教讀的,還挺純正。音頻的設(shè)計(jì)我很喜歡,一個(gè)單詞就是一個(gè)獨(dú)立的音頻,很方便拷貝和攜帶,可以帶個(gè)MP3在路上聽(tīng),對(duì)話都很短,既能記單詞,又能練聽(tīng)力,順便跟著模仿還能學(xué)口語(yǔ),這個(gè)挺好。
  •   現(xiàn)在正在學(xué)習(xí),很不錯(cuò)的書(shū),都是一些經(jīng)常用到的單詞,不會(huì)為了單詞而學(xué)單詞,有些句子每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí),但就是不會(huì)使用,這本書(shū)克服了這些問(wèn)題。
    其實(shí)像新概念英語(yǔ)那樣弄成一篇文章,把一些用得很頻繁的單詞弄成一篇短文也很容易記的!
  •   現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)第一冊(cè)(2500詞),感覺(jué)單詞很簡(jiǎn)單,是初中水平。就是每天要記住那么多句子有點(diǎn)費(fèi)勁。不過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),就是貴在堅(jiān)持。我先努力學(xué)1個(gè)月,再來(lái)說(shuō)一下效果!
  •   一直想學(xué)習(xí)一點(diǎn)英文,但苦于找不到合適的學(xué)習(xí)資料,在當(dāng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)了這本“會(huì)說(shuō)話的英文單詞書(shū)”,看介紹與評(píng)論覺(jué)得很適合我,就買了,收到后先打開(kāi)看了看,印刷很好,附帶MP3光盤(pán),把它考入手機(jī)里發(fā)現(xiàn)也能用,這樣就可以邊聽(tīng)邊說(shuō)了,符合我的愿望,會(huì)繼續(xù)購(gòu)買其他的。
  •   最基本的單詞詞匯書(shū),但不同于以往的形式,有計(jì)劃的學(xué)習(xí),確保單詞量,學(xué)習(xí)又有效率,每個(gè)詞后面有相應(yīng)的A與B的對(duì)話,學(xué)而應(yīng)用。不錯(cuò)。
  •   我的英語(yǔ)不好,我想從頭學(xué)過(guò),可是自己有不知道怎么辦。這本書(shū)的單詞合理的分配,我拿到手就看了一下,打算開(kāi)始背這本書(shū)的單詞。
  •   全書(shū)亂序排列,分天學(xué)習(xí),每個(gè)單詞和例句有讀音,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助。
  •   單詞很基礎(chǔ),解釋的很詳細(xì),適合英語(yǔ)單詞量較少的人士。
  •   這是孩子買的第二本單詞書(shū),內(nèi)容形式不如第一本,不過(guò)因?yàn)橛辛丝吹谝槐镜慕?jīng)驗(yàn),這本用起來(lái)也還順手。單詞書(shū)對(duì)孩子學(xué)英語(yǔ)幫助確實(shí)很大。
  •   每個(gè)單詞都提供音標(biāo)、釋義,全免
  •   都是比較基礎(chǔ)的單詞,我覺(jué)得把對(duì)話背下來(lái)對(duì)口語(yǔ)應(yīng)該不錯(cuò)的。。
  •     聽(tīng)了一點(diǎn)了,發(fā)音很純正。書(shū)的封面內(nèi)頁(yè)有一點(diǎn)破損,但并不影響書(shū)的整體質(zhì)量。其實(shí)這本書(shū)的單詞很簡(jiǎn)單,前言里也有說(shuō)讀完這一本相當(dāng)于高中畢業(yè)掌握的單詞量??删褪沁@么簡(jiǎn)單的單詞,你讀句子時(shí)也不可能發(fā)音那么標(biāo)準(zhǔn)。這本書(shū)練口語(yǔ)很好,適合初學(xué)者。
  •   昨天晚上下單,今天就到了,有效率!
    書(shū)很好,每課都規(guī)劃了一定量的單詞,
    句子比較常用,邊聽(tīng)邊練,很有感覺(jué)。
    十一要在宿舍里宅幾天好好看下
  •   不錯(cuò)的一本詞匯書(shū),單從詞匯量來(lái)書(shū)不是沒(méi)有給人很大的壓力,常見(jiàn)但不是很會(huì)用的單詞
  •   這本單詞設(shè)計(jì)比較特別使人很輕松的就學(xué)會(huì)了單詞
  •   就是比較簡(jiǎn)單的單詞書(shū),要是日常常用的口語(yǔ)書(shū)。
  •   不知道學(xué)習(xí)后會(huì)怎么樣,不過(guò)我比較喜歡它把差不多的單詞放在一起,例如nea可以和nea...在一起
  •   不錯(cuò)的書(shū)目前正在使用中,單詞不是很難
  •   很適合,每位英語(yǔ)愛(ài)好者!不管是考學(xué)的還是業(yè)余的!
  •   每一個(gè)小對(duì)話,都很貼近生活,很平常話
  •   很實(shí)用,可以很輕松的堅(jiān)持下來(lái),不錯(cuò)的書(shū),一個(gè)月后買5500詞的
  •   送給男朋友外甥的書(shū),隨書(shū)贈(zèng)送的碟的音質(zhì)很好,很清晰。
  •   學(xué)習(xí)速度快
  •   喜歡在當(dāng)當(dāng)買書(shū),第二天就到貨了
  •   很實(shí)用的日??谡Z(yǔ)練習(xí)。
  •   很好,很實(shí)用。 附帶的音頻清晰流暢,對(duì)練習(xí)聽(tīng)力有很大幫助。
  •   比3500詞還簡(jiǎn)單,但是都是常用的詞,很實(shí)用
  •   本書(shū)排版簡(jiǎn)潔實(shí)用
  •   書(shū)還不錯(cuò),物超所值
  •   買過(guò)第三冊(cè),感覺(jué)不錯(cuò),就把一二冊(cè)都買了,當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買書(shū)好可算,賺了,嘻嘻!
  •   個(gè)分一共買了兩本2500和3500的,還不錯(cuò)沒(méi)想像的那么難.
  •   大概翻了翻,看了看 ,感覺(jué)不錯(cuò)
  •   簡(jiǎn)單的單詞,加上簡(jiǎn)明的句子很容易就記住了。也不會(huì)像以前那樣死記。挺不錯(cuò)的。書(shū)剛剛到手。沒(méi)有沒(méi)有深入學(xué)習(xí)中。更深的體會(huì)等過(guò)段時(shí)間在于大家分享。
  •   內(nèi)容新穎,單詞比較全,比較適合初學(xué)者使用
  •   我喜歡可愛(ài)的書(shū).
    學(xué)習(xí)起來(lái)也很開(kāi)心.
    最重要是內(nèi)容.
  •   一般般的背單詞書(shū),沒(méi)什么過(guò)人之處
  •   挺不錯(cuò)的一本學(xué)習(xí)工具!
  •   很簡(jiǎn)單易學(xué),對(duì)于口語(yǔ)提升很有幫助
  •   聽(tīng)力不錯(cuò),呵呵很好
  •   很好,是我想要那種!
  •   很不錯(cuò),大人也可以一起學(xué)!
  •   送給弟弟用的,希望對(duì)他有幫助。
  •   挺不錯(cuò)的一本書(shū),單詞挺多,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)挺合適
  •   讀完第一冊(cè),也就初一孩子單詞水平
  •   不是很實(shí)用,一般般,就當(dāng)造句子的書(shū)看吧!
  •   挺差的,一個(gè)單詞只有一個(gè)例句
 

250萬(wàn)本中文圖書(shū)簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書(shū)網(wǎng) 手機(jī)版

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