義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)

內(nèi)容概要

本書是對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的解讀。分上篇、下篇
和“展望”三個(gè)部分，上篇對(duì)義務(wù)教育語(yǔ)文課程改革及語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)“實(shí)驗(yàn)
稿”推行10年的情況進(jìn)行了回顧，主要內(nèi)容包括：義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)從
研制、實(shí)驗(yàn)到修訂的全過(guò)程所堅(jiān)持的改革理念，取得的顯著成就，持續(xù)的研
究與探索，以及應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的思考與實(shí)踐等。下篇是對(duì)義務(wù)教育語(yǔ)文
課程標(biāo)準(zhǔn)修訂內(nèi)容的說(shuō)明，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中所論及的課程性質(zhì)、目的、內(nèi)容、方
法等進(jìn)行了全面的解讀，具體而有針對(duì)性地明確了義務(wù)教育語(yǔ)文課程在不
同學(xué)段對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)結(jié)果的基本要求，及其實(shí)現(xiàn)的基本途徑和主要
策略?！罢雇辈糠质菍?duì)更加開放性問(wèn)題的探討。本書可作為中小學(xué)語(yǔ)文
教師新課程培訓(xùn)教材，也可供基礎(chǔ)教育相關(guān)教學(xué)和研究人員閱讀參考。

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