小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)100例-點(diǎn)擊課堂 聚集質(zhì)量

出版時(shí)間:2012-6  出版社:高等教育出版社  作者:陳雁飛 編  頁(yè)數(shù):199  字?jǐn)?shù):310000  

內(nèi)容概要

《小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)100例--點(diǎn)擊課堂聚焦質(zhì)量(國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)體育教師培訓(xùn)系列教材)》編著者陳雁飛等。
《小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)100例--點(diǎn)擊課堂聚焦質(zhì)量(國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)體育教師培訓(xùn)系列教材)》內(nèi)容提要:本書(shū)精選了參加“國(guó)培計(jì)劃”的小學(xué)體育骨干教師和少數(shù)北京市市級(jí)骨干教師的40篇教案和60篇案例。其中.教案覆蓋水平一至水平三,涉及田徑、體操、球類、武術(shù)、舞蹈、游戲、民間體育等7類教學(xué)內(nèi)容,教案鮮活生動(dòng)、視角多樣、教法豐富,實(shí)踐操作性強(qiáng);案例涉及運(yùn)動(dòng)技、戰(zhàn)術(shù)的教琺與學(xué)法,課堂組織管理與安全教育.教學(xué)評(píng)價(jià)與體質(zhì)健康測(cè)試,師生關(guān)系與學(xué)生體育素質(zhì)提升.學(xué)生心理障礙的克服與學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),課程資源的開(kāi)發(fā)與利用.以及教師專業(yè)成長(zhǎng)等內(nèi)容.案例直擊熱點(diǎn)、剖析關(guān)鍵、引起拭鳴,針對(duì)性強(qiáng)。
本書(shū)是“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)體育教師專用培訓(xùn)教材,是廣大小學(xué)體育教師必備的教學(xué)材料.也可作為高等學(xué)校體育.專業(yè)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

教案篇
教案1:爬行(水平一)
教案2:前滾翻(水平一)
教案3:立定跳遠(yuǎn)(水平一)
教案4:原地踏步(水平一)
教案5:持輕物投準(zhǔn)(水平一)
教案6:各種方式的單雙腳跳(水平一)
教案7:立定跳遠(yuǎn)(水平一)
教案8:各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑(水平一)
教案9:站在跳箱上跳下練習(xí)(水平二)
教案10:前滾翻(水平二)
教案11:藏族舞蹈(水平二)
教案12:蹲踞式跳遠(yuǎn)(水平二)
教案13:迎面接力(水平二)一
教案14:障礙跑(水平二)
教案15:武術(shù)——五步拳(水平二)
教案16:原地側(cè)向投沙包(水平二)
教案17:巧用沙包學(xué)習(xí)快速跑(水平二)
教案18:陽(yáng)光普照君竹娃(水平二)一
教案19:急行跳遠(yuǎn)——跑動(dòng)中的跳躍(水平二)
教案20:30米快速跑(水平二)
教案21:快速跑(水平二)
教案22:障礙跑(水平二)
教案23:彎道跑(水平三)
教案24:短距離跑(水平三)
教案25:實(shí)物擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)(水平三)
教案26:排球——正面雙手傳球(水平三)
教案27:籃球——體前變向換手運(yùn)球(水平_二)
教案28:籃球——雙手胸前傳接球(水平三)
教案29:50米快速跑(水平三)
教案30:往返跑(水平三)
教案31:雙手從頭后向前拋實(shí)心球(水平三)
教案32:跨越式跳高(水平三)
教案33:打花棍(水平三)
教案34:少年拳(一)(水平三)
教案35:趣味韻律操(水平三)
教案36:跳繩(水平三)
教案37:踢毽子——磕踢(水平三)
教案38:步型拳(水平三)
教案39:騰空彈踢腿(水平三)
教案40:跨越式跳高(水平三)
案例篇
案例1:投石試“金”
案例2:六年級(jí)女生,體育課的看客
案例3:體育課上的小意外
案例4:讓前滾翻變得有趣
案例5:讓我頭疼的一年級(jí)新生站隊(duì)
案例6:一節(jié)前滾翻的“題外話”
案例7:在跪跳起中各有收獲
案例8:他需要特殊的關(guān)愛(ài)
案例9:興趣是運(yùn)動(dòng)的最大動(dòng)力
案例10:“十線譜+電話號(hào)碼”之練習(xí)法
案例1l:快樂(lè)奔跑的“白龍馬”
案例12:跳繩隊(duì)訓(xùn)練引發(fā)的話題——“家校合作”
案例13:上不好課間操錯(cuò)不在學(xué)生
案例14:學(xué)生為什么不喜歡課間操
案例15:遠(yuǎn)離枯燥的廣播體操教學(xué)
案例16:爸爸媽媽,我要和你們玩
案例17:讓課外活動(dòng)有趣,
案例18:玩耍中學(xué)立定跳遠(yuǎn)
案例19:別做迷失方向的“小羔羊”
案例20:老師,我打您一拳行嗎
案例2l:神奇的“激勵(lì)”
案例22:滾輪胎與中長(zhǎng)跑能力的培養(yǎng)
案例23:一次“偶然”的鍋莊舞課
案例24:孩子終于找到了“家”
案例25:看我怎么“治”你們
案例26:學(xué)校體育管理的“金字塔”模式
案例27:學(xué)“螃蟹跑步”
案例28:嚴(yán)規(guī)矩、畫方圓、巧溝通、養(yǎng)習(xí)慣
案例29:“一張報(bào)紙”的快速跑
案例30:歌謠幫助記關(guān)節(jié)
案例31:快樂(lè)的“海上旅行”
案例32:愛(ài),給學(xué)生自信
案例33:打破舊模式,培養(yǎng)新主題
案例34:“暫時(shí)離開(kāi)”讓學(xué)生知道了集體的重要性
案例35:跳遠(yuǎn)不是跳高
案例36:如何進(jìn)行有效講解與示范
案例37:體育“暫差生”的轉(zhuǎn)化
案例38:有主題的情景
案例39:一節(jié)“好課”
案例40:獨(dú)木不成林
案例41:“兩顆門牙”事件
案例42:“開(kāi)火車”,練團(tuán)隊(duì)
案例43:課堂教學(xué)中的小插曲
案例44:學(xué)會(huì)贊賞學(xué)生
案例45:良藥不苦口——教學(xué)的藝術(shù)
案例46:我不要當(dāng)蹩腳的小青蛙
案例47:巧用情景法樂(lè)學(xué)廣播操
案例48:請(qǐng)你像我這樣做
案例49:小學(xué)“操場(chǎng)定向”跑
案例50:“繩”采飛揚(yáng)
案例5l:小伎倆、大收獲
案例52:打籃球要合拍
案例53:如何讓所有的學(xué)生都參與到籃球比賽中去
案例54:游戲——撥動(dòng)課堂與學(xué)生的“靈弦”
案例55:“偽編花”變“真編花”
案例56:善引則樂(lè)學(xué)
案例57:一“分”就靈的跳繩教學(xué)
案例58:將空竹練習(xí)進(jìn)行到底
案例59:寓教于樂(lè)的武術(shù)教學(xué)
案例60:走出低谷重拾自信

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):   插圖:   一、案例描述 一次中長(zhǎng)跑課,上課后我宣布了今天的內(nèi)容是中長(zhǎng)跑,準(zhǔn)備活動(dòng)是圍繞操場(chǎng)跑400米。這時(shí),陸續(xù)出現(xiàn)六七名學(xué)生以種種借口請(qǐng)假,有的學(xué)生在跑步過(guò)程中也出現(xiàn)邊跑邊走的現(xiàn)象,還有的學(xué)生在跑的過(guò)程中打打鬧鬧、推推搡搡,學(xué)生們的心思根本不在跑步??吹竭@種情況,我可以預(yù)想到后面的中長(zhǎng)跑會(huì)出現(xiàn)什么樣的狀況。于是,我就讓學(xué)生在操場(chǎng)中停了下來(lái),思考如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我無(wú)意中看到一名同事的小女孩很輕松地邊跳繩邊跑步去了商店,這時(shí)我就想,我的學(xué)生跑步能像那個(gè)小女孩那樣就好了,于是我找來(lái)4根跳繩,4個(gè)標(biāo)志桿,在操場(chǎng)上畫了兩個(gè)“S”形跑的路線。然后召集學(xué)生,向他們介紹如何跑步。首先把男女生分別分成2個(gè)小組,男生和女生各2組分別站在“S”字母的兩頭,跳繩像接力棒一樣傳遞,學(xué)生邊跳繩、邊跑步,以比賽的形式練習(xí),這樣一下子提高了學(xué)生的興趣,學(xué)生們都搶著站排頭,不再需要老師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性,學(xué)生們會(huì)很自然地融入到練習(xí)中。這樣輪流幾次,下課的時(shí)間也到了,學(xué)生們的臉上都帶著汗水和笑容,我也覺(jué)得達(dá)到了預(yù)期的運(yùn)動(dòng)效果,知道了教學(xué)方法的重要性。 二、問(wèn)題透視 1.中長(zhǎng)跑練習(xí)單調(diào)、枯燥,本身趣味性不強(qiáng),而且學(xué)生容易疲勞,教師不采取一些激發(fā)學(xué)生興趣的練習(xí)方法,很容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦的情緒,甚至產(chǎn)生抵觸的情緒。 2.小學(xué)生活潑、好動(dòng),學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、自律性差,現(xiàn)代生活方式也大大縮減了他們的活動(dòng)時(shí)間,如上下課有父母接送,上學(xué)用的自行車被電動(dòng)車代替,甚至轎車代替等。 3.有些學(xué)生缺乏拼搏和吃苦耐勞的精神,一聽(tīng)到中長(zhǎng)跑就不感興趣,教師要從他們的心理上入手,找出原因,采取正確合理的教學(xué)方法。 4.大部分學(xué)生是家中的獨(dú)生子,教師要讓學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)到中長(zhǎng)跑對(duì)身體健康的重要性。 三、解決辦法 1.利用跳繩等器材提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用跳繩將枯燥的運(yùn)動(dòng)變成有趣味的運(yùn)動(dòng),可將跑步和跳繩相結(jié)合,如100米跳繩跑接100米跑,還可以運(yùn)用一些“字母”或常見(jiàn)的“圖形”來(lái)布置場(chǎng)地,這樣既提高了學(xué)生訓(xùn)練的興趣,又提高了他們的耐力,達(dá)到了預(yù)期的練習(xí)效果。 2.以螺旋跑形式激發(fā)學(xué)生練習(xí)中長(zhǎng)跑的興趣。螺旋跑形式是讓同一組學(xué)生有的向里跑,有的向外跑,看起來(lái)像跑八卦一樣,趣味性非常強(qiáng),也有一定的運(yùn)動(dòng)量。同時(shí),螺旋跑還能解決場(chǎng)地小、人數(shù)多的問(wèn)題,一個(gè)50×50米的場(chǎng)地可以畫出1500~2000米的螺旋線,能滿足中長(zhǎng)跑教學(xué)的場(chǎng)地要求。 3.利用各種現(xiàn)有條件來(lái)拓展中長(zhǎng)跑教學(xué)方式。在教學(xué)中充分利用學(xué)校的場(chǎng)地器材和現(xiàn)有的地理環(huán)境,如我校附近有山坡或沙地,在保證安全的情況下,將學(xué)生帶到校外爬爬山坡、走走沙地,使學(xué)生感受新的挑戰(zhàn)和新的環(huán)境,從而增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和中長(zhǎng)跑體育教學(xué)效果。 4.用不同要求的比賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。教師可選用比賽的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,在學(xué)生學(xué)完跑的基本動(dòng)作時(shí)教師可以采用分組比賽、挑戰(zhàn)性比賽、趣味性比賽等方式來(lái)達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的。

編輯推薦

《"國(guó)培計(jì)劃"中小學(xué)體育教師培訓(xùn)系列教材?小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)100例:點(diǎn)擊課堂?聚焦質(zhì)量》是“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)體育教師專用培訓(xùn)教材,是廣大小學(xué)體育教師必備的教學(xué)材料,也可作為高等學(xué)校體育專業(yè)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)參考書(shū)。

圖書(shū)封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)23條)

 
 

  •   我是剛剛轉(zhuǎn)崗的體育老師,這本書(shū)對(duì)于我在教學(xué)中非常有用,可以采用書(shū)中的一些案例,然后與自身相結(jié)合,來(lái)指導(dǎo)教學(xué),很有操作性。
  •   里面講的挺細(xì)致的里面都是以教案的形式展開(kāi)的有些準(zhǔn)備活動(dòng)還蠻新穎如模仿操風(fēng)吹、小麻雀飛、小魚(yú)游……個(gè)人很喜歡要是再多一些這些新穎的內(nèi)容就好了這本書(shū)里有但是不多
  •   本書(shū)突出了基礎(chǔ)性、實(shí)用性、可操作性等特點(diǎn),例舉了很多案例,總體不錯(cuò)。
  •   不錯(cuò),較實(shí)用,如果教案再多點(diǎn)就好了!
  •   案例不錯(cuò),值得借鑒。
  •   內(nèi)容豐富,實(shí)用性較強(qiáng)。
  •   書(shū)的內(nèi)容值得學(xué)習(xí),很喜歡
  •   了解了更多的相關(guān)信息
  •   實(shí)用~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
  •   不錯(cuò)的能夠幫助老師
  •   可以看看,,新教師值得看看。。。
  •   這本書(shū)拿到手時(shí),打開(kāi)一看,書(shū)本壞了,但里面的內(nèi)容我很喜歡,很實(shí)用,太可惜了,真心希望賣家重新能發(fā)來(lái)一本,
  •   印刷質(zhì)量不錯(cuò),快遞也迅速,好評(píng)!
  •   內(nèi)容不錯(cuò),值得看?。?/li>
  •   案例很詳細(xì),忍不住一直在看。
  •   不錯(cuò)的書(shū),內(nèi)容很充實(shí)
  •   這是老師推薦的書(shū)。感覺(jué)還不錯(cuò),
  •   全書(shū)分了幾個(gè)部分,水平一,水平二,水平三的案例各有幾節(jié),都是不錯(cuò)教案,全部教案占書(shū)的一多半,后面是教學(xué)案例,看了,很實(shí)用,對(duì)我平時(shí)的體育教學(xué)很有幫助!
  •   比“入選山西大學(xué)建校110周年學(xué)術(shù)文庫(kù)”的《中小學(xué)體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理》名符其實(shí)、有營(yíng)養(yǎng)多了!買得值。
  •   書(shū)本很不錯(cuò),還有基本沒(méi)有貨的,下次再來(lái)瞧瞧
  •   質(zhì)量非常好!很滿意!
  •   這是一本比較實(shí)用的體育教參,里面囊括了一些小學(xué)階段比較經(jīng)典的體育項(xiàng)目的40多篇優(yōu)秀教案,還有一些比較精彩的實(shí)際案例的教學(xué)反思,很好很實(shí)用的一本書(shū),親,不管你們信不信,反正我是信了!好書(shū)!
  •   個(gè)人覺(jué)得是很值得購(gòu)買的。
 

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