體驗幼兒英語教師包-2-幼兒園中班適用

內容概要

　　《體驗幼兒英語：教師用書2（幼兒園中班適用）》看圖說話、講故事、說明游戲規(guī)則時，可以用母語說明，當小朋友明白內容后，再次用最基本的詞匯發(fā)出英語指令。由于小朋友注意力集中時間短，讓小朋友重復做一件事不宜超過10分鐘，否則他們會感到厭煩。如小朋友們課堂表現(xiàn)出色，教師應微笑示意或口頭表揚“Well done”，或送給小朋友小貼紙以示鼓勵，增強小朋友們的自信心。　　顯示更多 　　顯示更少

作者簡介

編者：（英國）米切爾（Mitchell H.Q.）

書籍目錄

《體驗幼兒英語 教師用書 2》目錄： Introduction 簡介 Syllabus Green Book A UNIT 1 Hello friends 朋友們，大家好！ UNIT 2 Let’s play 我們來玩吧 REVISION 1—2復習1-2單元 UNIT 3 My classroom 我的教室 UNIT 4 My family 我的家庭 REVISION 3—4 復習3—4單元 Green Book B UNIT 1 My body 我的身體 UNIT 2 The picnic 野餐 REVISION 1-2 復習1-2單元 UNIT 3 The pet shop 寵物商店 UNIT 4 At the beach 在海灘上 REVISION 3-4 復習3—4單元 …… 《體驗幼兒英語 教學大書 2》 《體驗幼兒英語 學生包》 《體驗幼兒英語 教師包》 《體驗幼兒英語 教學資源》

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：      介紹顏色。 介紹1—5五個數(shù)字。 詞匯 orange，blue，green，yellow，red one，two，three，four，five 被動詞匯 balloons，colour it 音樂智能訓練 ?教師播放歌曲Hello Song（Track 2），并和小朋友一起演唱。 1復習 “Hello”游戲 肢體動作智能／內省智能訓練 ?請小朋友圍成一個圈。 ?將一個球遞給其中一名小朋友，請他將球拋給另一名小朋友的同時說出那位小朋友的名字，例如“Tom”。Tom接到球的同時要介紹自己，例如：“Hello.I’m Tom”。 ?小朋友逐個重復這個游戲直到他們都做過自我介紹。 ?講明每個小朋友只有一次將球拋給其他小朋友的機會。 這是什么？ 肢體動作智能／人際智能訓練 ?將全班小朋友分成A、B兩組。 ?在黑板的中間位置畫一條線。 ?從A組當中請一名小朋友到黑板跟前小聲對他說一個詞，例如“doll”。這位小朋友就相應地在黑板上畫一個玩偶，并說：“What’s this？”他所在的組就猜這個詞是什么。 ?如果A組的小朋友猜對了就為本組贏得一分。 ?B組的小朋友也隨后玩同樣的游戲。 ?先得滿5分的小組勝出。 使用教材前 2做游戲 顏色 視覺空間智能／語言智能訓練 ?教師將五種顏色的蠟筆（藍色、紅色、綠色、黃色、橙色）放在桌面上。拿出一張白紙，選取其中一支蠟筆（例如藍色的）在紙上抹上一片藍色并說：“’Blue。” ?用余下四種顏色的蠟筆重復以上過程。 ?請小朋友翻到學生用書的35頁找到上面的顏色圖表。用母語向小朋友提問Jingle在做什么（在畫彩虹）。請小朋友指出彩虹的各種顏色。 顏色游戲 肢體動作智能／語言智能訓練 ?教師隨機說出一種顏色。 ?請小朋友按照教師說出的顏色在教室中找到并觸摸具有相應顏色的物品。 視覺空間智能訓練 ?教師手持氣球并逐個數(shù)氣球。 ?請小朋友跟隨教師重復教師說出的數(shù)字。 ?請小朋友翻到學生用書的34頁找到上面的數(shù)字圖表。請小朋友說出他們所看到的。（一座由動物和玩具構成的金字塔）。請小朋友數(shù)這些動物和玩具，數(shù)到5。 拍一拍，數(shù)一數(shù) 視覺空間智能／語言智能訓練 ?教師逐個說出數(shù)字1-5，每說出一個數(shù)字就拍一下手掌。 ?請小朋友跟隨教師逐個說出數(shù)字，同時拍一下手掌。 ?教師再次拍掌并鼓勵小朋友跟隨教師逐個大聲說出數(shù)字。 ?教師逐漸加快拍掌的速度讓小朋友充分練習報數(shù)。

編輯推薦

《體驗幼兒英語:教師用書2(幼兒園中班適用)》是專為3-7歲小朋友英語啟蒙設計的教材，目的是使教師和小朋友們能夠輕松愉悅地教授和學習英語?！扼w驗幼兒英語:教師包2(幼兒園中班適用)》基于多元智能理論，關注學生個體差異，倡導因材施教。在英語教學中，充分發(fā)揮歌曲、游戲、角色扮演、講故事、合作學習的作用，按照本族語者學習英語的方式來教授英語，讓小朋友們沉浸在英語中，聽說領先，再練讀寫。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    體驗幼兒英語教師包-2-幼兒園中班適用 PDF格式下載

---