環(huán)境化學

內容概要

　　《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：環(huán)境化學》共分五章。包括緒論、大氣環(huán)境化學、水環(huán)境化學、土壤環(huán)境化學、污染物的生物及生態(tài)效應?！镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉眹壹壱?guī)劃教材：環(huán)境化學》簡要介紹了環(huán)境化學的研究內容，當前環(huán)境化學研究的若干重要問題；重點闡述了主要化學污染物在大氣、水體和土壤環(huán)境中的存在、遷移轉化、歸宿及生物生態(tài)效應?！董h(huán)境化學》緊密結合我國乃至全球關注的重大環(huán)境問題，在介紹環(huán)境化學基本內容的基礎上，注意適當反映環(huán)境化學領域的最新研究進展?！　　镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉眹壹壱?guī)劃教材：環(huán)境化學》可作為高等院校環(huán)境科學類及相關專業(yè)的教材或參考書，也可作為環(huán)保工作者的參考讀物。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 環(huán)境化學一、環(huán)境問題二、環(huán)境化學的研究內容三、環(huán)境化學的發(fā)展概況四、環(huán)境化學研究領域的若干重要問題五、環(huán)境化學的發(fā)展趨勢第二節(jié) 環(huán)境污染物一、環(huán)境污染源二、環(huán)境污染物的類別三、環(huán)境效應及其影響因素四、環(huán)境中污染物的遷移轉化過程問題與習題主要參考文獻第二章 大氣環(huán)境化學第一節(jié) 大氣的結構和組成一、大氣的結構二、大氣的能量平衡三、大氣的主要成分第二節(jié) 大氣污染物及其來源一、大氣污染物的來源二、大氣主要污染物三、大氣污染效應第三節(jié) 大氣中污染物的遷移第四節(jié) 大氣中污染物的轉化一、光化學反應基礎二、大氣中污染物重要的光化學反應三、大氣中重要的自由基及其來源四、氮氧化物的轉化五、碳氫化合物的氧化與光化學煙霧六、二氧化硫的轉化七、酸沉降化學第五節(jié) 氣溶膠化學一、氣溶膠的定義、分類及來源二、氣溶膠的粒徑分布三、氣溶膠顆粒的化學組成四、灰霾五、氣溶膠的危害六、氣溶膠污染來源的識別第六節(jié) 大氣污染物對平流層臭氧的影響一、平流層化學研究概況二、氯氟烴類對臭氧層的破壞三、含氮化合物、甲烷及二氧化碳對平流層臭氧的影響問題與習題主要參考文獻第三章 水環(huán)境化學第一節(jié) 天然水概況一、水分子結構與特性二、天然水分布與循環(huán)三、天然水體組成四、水體的酸堿化學平衡第二節(jié) 水體污染一、水體污染與自凈二、水體污染物三、水體污染物的形態(tài)、毒性效應與危害第三節(jié) 水體中污染物的物理化學遷移轉化一、揮發(fā)作用二、吸附作用三、膠體顆粒的聚沉四、沉淀和溶解作用五、氧化還原作用六、配位作用七、水解作用……第四章 土壤環(huán)境化學第五章 污染物的生物及生態(tài)效應附錄

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：一、環(huán)境問題人類在與自然界的斗爭中，運用自己的智慧和勞動，不斷改造自然，創(chuàng)造和改善自己的生存條件，但由于資源的過度開采、污染物排放超出地球的承載力，帶來了一系列環(huán)境問題。環(huán)境問題廣義上是指任何不利于人類生存和發(fā)展的環(huán)境結構和狀態(tài)的變化，如環(huán)境污染和生態(tài)破壞等。環(huán)境污染是指由于人為因素使環(huán)境的結構或狀態(tài)發(fā)生變化，環(huán)境質量下降，從而擾亂和破壞了生態(tài)系統和人們的正常生活和生產條件；具體是指有害物質對大氣、水體、土壤和動植物的污染，并達到致害的程度，生物系統遭到不適當的干擾和破壞，不可再生資源被濫采濫用，以及因固體廢物、噪聲、振動、惡臭、放射性等造成對環(huán)境的損害。造成環(huán)境污染的因素有物理的、化學的和生物的三方面，其中因化學物質引起的占80％～90％。環(huán)境問題自古就有，而人們對環(huán)境問題的認識有個發(fā)展過程。早在春秋戰(zhàn)國時期，齊國丞相管仲、茍況（荀子）提出了樸素的生態(tài)學思想，充分認識到生境對生物的重要作用。如茍況說“川淵者，龍魚之居也；山林者，鳥獸之居也”；“川淵枯則龍魚去之，山林險則鳥獸去之”。產業(yè)革命特別是第二次世界大戰(zhàn)后，社會生產力的迅速發(fā)展，機器的廣泛使用，為人類創(chuàng)造了大量的財富，而工業(yè)生產排放的大量廢物進入環(huán)境，導致許多國家普遍發(fā)生了嚴重的環(huán)境污染。隨著人類經濟社會的發(fā)展，環(huán)境問題也在不斷產生和發(fā)展。環(huán)境污染公害事件發(fā)生頻率加快，污染范圍由局地向區(qū)域，再向全球逐步發(fā)展，嚴重制約了人類經濟社會的可持續(xù)發(fā)展。20世紀40-50年代人們開始認識到環(huán)境污染；60年代人們仍把環(huán)境問題只當成一個污染問題，認為環(huán)境問題主要是城市和工農業(yè)發(fā)展帶來的大氣、水體、土壤、固體廢物和噪聲等的污染，未能從戰(zhàn)略上重視土地沙化、森林破壞和物種滅絕等生態(tài)環(huán)境破壞問題。1938年，瑞士科學家。Paul Muler發(fā)現滴滴涕（DDT）有驚人的殺蟲效果。之后，人們開始大量生產和使用DDT、六六六等有機氯農藥，在短期內起到了極佳的殺蟲效果，顯著提高了農作物的產量。與此同時，有機氯農藥對空氣、水體、土壤等環(huán)境造成不同程度的污染，影響了糧食、蔬菜等農產品的安全。美國海洋生物學家Rachel carson經過4年的調查，于1962年出版了《寂靜的春天》一書，闡述了有機氯農藥對環(huán)境的污染，用生態(tài)學原理分析了這些化學殺蟲劑對生態(tài)系統的危害。

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《環(huán)境化學》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材之一。

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