現(xiàn)代教育技術(shù)與高中生物教學(xué)

內(nèi)容概要

　　本教材是“現(xiàn)代教育技術(shù)在高中學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用資源包”中的高中生物分冊(cè)。教材依據(jù)《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，參照“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力考綱”初級(jí)版和中級(jí)版的相關(guān)要求，系統(tǒng)講解現(xiàn)代教育技術(shù)在高中生物學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用問題。全書分為準(zhǔn)備篇、備課篇、教學(xué)篇、評(píng)價(jià)篇和發(fā)展篇。準(zhǔn)備篇主要介紹本課程的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求，以及高中生物課程改革與現(xiàn)代教育技術(shù)的基本知識(shí)；備課篇主要介紹課堂教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)的過程與方法、多媒體課件的制作；教學(xué)篇主要介紹多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的高中生物教學(xué)方法與策略；評(píng)價(jià)篇主要介紹計(jì)算機(jī)輔助測試、電子檔案袋、量規(guī)等現(xiàn)代評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)與使用；發(fā)展篇主要介紹面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展途徑與方法。配套光盤提供了與書中案例相對(duì)應(yīng)的完整課例視頻、軟件教程、多媒體資源等內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)課程為教師使用本教材進(jìn)行自學(xué)或開展教師培訓(xùn)提供相關(guān)資源和活動(dòng)支持。
　　本教材可作為高中生物教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材或師范生教育技術(shù)能力培訓(xùn)教材，也可作為教育信息化研究人員、教師教育工作者和教育技術(shù)工作者的參考教材。

書籍目錄

準(zhǔn)備篇
　第1章　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與基礎(chǔ)知識(shí)
　　第一節(jié)　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)成果
　　第二節(jié)　高中生物課程改革與現(xiàn)代教育技術(shù)
備課篇
　第2章　高中生物教學(xué)方案設(shè)計(jì)
　　第一節(jié)　教學(xué)設(shè)計(jì)的一般流程
　　第二節(jié)　教學(xué)前期分析
　　第三節(jié)　教學(xué)媒體選擇與教學(xué)策略制定
　　第四節(jié)　教學(xué)設(shè)計(jì)方案的形成與完善
　　第五節(jié)　研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
　第3章　高中生物多媒體素材準(zhǔn)備
　　第一節(jié)　文本素材的獲取與加工
　　第二節(jié)　圖形／圖像素材的獲取與加工
　　第三節(jié)　音頻素材的獲取與加工
　　第四節(jié)　視頻素材的獲取與加工
　　第五節(jié)　動(dòng)畫素材的獲取與加工
　第4章　高中生物多媒體課件制作
　　第一節(jié)　多媒體課件概述
　　第二節(jié)　PowerPoint演示型多媒體課件制作——減數(shù)分裂
　　第三節(jié)　Flash交互型多媒體課件制作——DNA分子的結(jié)構(gòu)
　　第四節(jié)　Dreamweaver網(wǎng)頁課件制件——現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來
教學(xué)篇
　第5章　　多媒體教室環(huán)境下的高中生物教學(xué)
　　第一節(jié)　多媒體教室的結(jié)構(gòu)與功能
　　……
評(píng)價(jià)篇
發(fā)展篇
參考文獻(xiàn)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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