現(xiàn)代教育技術與高中地理教學

內容概要

　　《現(xiàn)代教育技術與高中地理教學》是“現(xiàn)代教育技術在高中學科教學中的應用”資源包中的高中地理分冊。教材依據(jù)《中小學教師教育技術能力標準（試行）》，參照中小學教師教育技術能力考綱初級版和中級版的相關要求，系統(tǒng)講解了現(xiàn)代教育技術在高中地理學科教學中的設計與應用、實施與評價，以及高中地理教師專業(yè)發(fā)展等問題?！冬F(xiàn)代教育技術與高中地理教學》分為準備篇、備課篇、教學篇、評價篇和發(fā)展篇。準備篇主要介紹本課程的特點與學習要求，以及高中地理課程改革與現(xiàn)代教育技術的基本知識；備課篇主要介紹教學設計（包括課堂教學設計和研究性學習設計）的一般過程與方法、多媒體課件制作方法；教學篇主要介紹常用的兩種教學環(huán)境--多媒體教室和網(wǎng)絡教室，以及這兩種環(huán)境下開展高中地理教學的方法與策略，并提供了相關案例；評價篇主要介紹計算機輔助測試、電子檔案袋、量規(guī)等現(xiàn)代評價工具的設計與使用；發(fā)展篇主要介紹面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展途徑與方法，其中重點介紹行動研究法和博客的使用。配套光盤中，提供與書中案例相對應的完整視頻課例、配套軟件教程等內容，適合教師進行自主學習。
　　《現(xiàn)代教育技術與高中地理教學》可作為中小學教師繼續(xù)教育培訓教材或師范生教育技術能力培訓教材，也可作為教育信息化研究人員、教師教育工作者和教育技術工作者的參考用書。

書籍目錄

準備篇
　第1章 高中地理課程改革與現(xiàn)代教育技術
　　第一節(jié) 學習準備與學習成果
　　第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術與高中地理課程改革
備課篇
　第2章 教學方案的制定
　　第一節(jié) 教學設計的一般流程
　　第二節(jié) 教學前期分析與教學策略制定
　　第三節(jié) 教學設計方案的形成與修改
　第3章 高中地理多媒體素材準備
　　第一節(jié) 文本素材的獲取與加工
　　第二節(jié) 圖形、圖像素材的獲取與加工
　　第三節(jié) 音頻素材的獲取與加工
　　第四節(jié) 視頻素材的獲取與加工
　　第五節(jié) 動畫素材的獲取與加工
　第4章 高中地理多媒體課件制作
　　第一節(jié) 多媒體課件概述
　　第二節(jié) PowerPoint演示型多媒體課件制作——《大規(guī)模的海水運動》
　　第三節(jié) Dreamweaver網(wǎng)絡型多媒體課件制作——《農業(yè)的區(qū)位選擇》
教學篇
　第5章 多媒體環(huán)境下的高中地理教學
　　第一節(jié) 解讀多媒體教室
　　第二節(jié) 多媒體環(huán)境下的高中地理教學及案例
　　第三節(jié) 交互式多媒體環(huán)境下的高中地理教學
　第6章 計算機網(wǎng)絡環(huán)境下的高中地理教學
　　第一節(jié) 解讀計算機網(wǎng)絡教室
　　第二節(jié) 網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習
　　第三節(jié) 計算機網(wǎng)絡環(huán)境下的高中地理教學案例研究
評價篇
　第7章 信息技術支持下的高中地理教學評價
　　第一節(jié) 計算機輔助測驗及成績統(tǒng)計分析
　　第二節(jié) 量規(guī)與電子檔案袋的設計與使用
發(fā)展篇
　第8章 面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展
　　第一節(jié) 教育研究與教師專業(yè)發(fā)展
　　第二節(jié) 基于博客的教師專業(yè)發(fā)展
　　參考文獻

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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