普通話水平測試概論

內(nèi)容概要

　　普通話水平測試是國家規(guī)定的相關(guān)行業(yè)崗位人員（教師、播音員、主持人、影視話劇演員、機關(guān)工作人員、相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生等）資格準入的測試，是具有中國特色的測試活動，已形成一項事業(yè)?！镀胀ㄔ捤綔y試概論》是在普通話水平測試開展16年、全國累計測試了3300萬人次之際，適時推出的一本概述普通話水平測試發(fā)展歷史、全面總結(jié)測試理論與實踐的專著。全書共分六章，分別是普通話的推廣、普通話水平測試的發(fā)展歷程、普通話水平測試的理論基礎(chǔ)、普通話水平測試的實踐活動、普通話水平測試的研究概況、普通話水平測試發(fā)展趨勢。它反映了普通話水平測試的理論性和學(xué)術(shù)性、普通話水平測試的知識性和實踐性、普通話水平測試的時代性和前瞻性。本書是姚喜雙教授帶領(lǐng)博士生集體研究普通話水平測試的成果，也是對普通話水平測試學(xué)科理論建設(shè)的重要貢獻。《普通話水平測試概論》可作為普通話水平測試員的參考用書，也適用于對普通話水平測試有興趣的讀者閱讀。

書籍目錄

引言第一章 普通話的推廣第一節(jié) 普通話的由來(古代－1956年)第二節(jié) 新中國的普通話推廣(1956－1978年)第三節(jié) 改革開放以來的普通話推廣(1978年至今)第二章 普通話水平測試的發(fā)展歷程第一節(jié) 普通話水平測試的醞釀研制(1982－1994年)第二節(jié) 普通話水平測試的組織實施(1994－2001年)第三節(jié) 普通話水平測試的發(fā)展創(chuàng)新(2001年至今)第三章 普通話水平測試的理論基礎(chǔ)第一節(jié) 普通話水平測試的意義和目的第二節(jié) 普通話水平測試的地位和作用第三節(jié) 普通話水平測試的性質(zhì)、特征和原則第四節(jié) 普通話水平測試活動的要素和模式第五節(jié) 語言測試理論概說第四章 普通話水平測試的實踐活動第一節(jié) 實踐規(guī)程第二節(jié) 測試活動第五章 普通話水平測試的研究概況第一節(jié) 普通話水平測試的總結(jié)性研究第二節(jié) 普通話水平測試的研究領(lǐng)域第三節(jié) 普通話水平測試的研究脈絡(luò)第四節(jié) 普通話水平測試的研究基礎(chǔ)第五節(jié) 普通話水平測試的研究展望第六章 普通話水平測試的發(fā)展趨勢第一節(jié) 測試主體的多功能化第二節(jié) 測試對象的擴展性第三節(jié) 測試依據(jù)的適應(yīng)性第四節(jié) 測試手段的現(xiàn)代化參考文獻后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：（二）根本目的普通話水平測試的根本目的是“以測促訓(xùn)”，通過測試帶動促進培訓(xùn)，最終提高人們的普通話水平，這是從普通話水平測試設(shè)計之初就確定下來的。新中國成立之后，來自各個方言區(qū)的人們在交流溝通上存在困難，在一定程度上影響了社會政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展。為了推廣普通話，各地開展了豐富多彩的推普實踐活動，例如普通話教學(xué)成績觀摩會、普通話朗誦比賽、普通話語音研究班等。為了加快普及普通話的進程，不斷提高全社會的普通話水平，1994年國家語言文字工作委員會、國家教育委員會和廣播電影電視部決定開展普通話水平測試，以普通話水平測試作為推廣普通話的一個抓手，推動普通話在全國各個地區(qū)、各個行業(yè)的普及。普通話水平測試的直接目的和根本目的是互相聯(lián)系的。直接目的是手段，根本目的是宗旨，直接目的是為根本目的服務(wù)的，是根本目的實現(xiàn)的途徑，但根本目的離開了直接目的，就變成了空談，成了無源之水、無本之木。普通話水平測試是實現(xiàn)推廣普通話的一種重要方式，是實現(xiàn)“以測促訓(xùn)”的重要途徑，普通話水平測試和普通話培訓(xùn)是緊密關(guān)聯(lián)的，共同服務(wù)于普通話推廣事業(yè)。國家普通話水平測試的實施機構(gòu)不僅肩負著開展普通話水平測試的責任，也是從事普通話培訓(xùn)和科研的機構(gòu)。國家普通話水平測試的實施機構(gòu)是“國家語委普通話培訓(xùn)測試中心”，中心設(shè)有測試處、培訓(xùn)處和綜合處。其中，培訓(xùn)處主要負責境內(nèi)外各類培訓(xùn)計劃的制訂與組織實施，對地方普通話培訓(xùn)工作進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織開展普通話教學(xué)方法和手段等方面的科學(xué)研究，組織有關(guān)普通話教材的編寫和審訂。一些?。▍^(qū)、市）的測試實施機構(gòu)也都設(shè)有培訓(xùn)處，負責組織普通話培訓(xùn)以及相關(guān)的科研工作，這些普通話水平測試實施機構(gòu)在考前大都舉辦培訓(xùn)班，針對當?shù)厝酥v普通話的難點問題進行講解，并介紹如何準備普通話水平測試。很多地方還編寫了適合當?shù)厥褂玫钠胀ㄔ捙嘤?xùn)教材。

編輯推薦

《普通話水平測試概論》由高等教育出版社出版。

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