出版時間:2011-8 出版社:何月光、 謝志忠 高等教育出版社 (2011-08出版) 作者:何月光,謝志忠 編 頁數(shù):524
內(nèi)容概要
《全國高等學(xué)校“十二五”醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材(供基礎(chǔ)·臨床·預(yù)防·口腔·藥學(xué)·檢驗·影像等專業(yè)用):藥理學(xué)》重點介紹每類藥物體內(nèi)過程、藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥注意事項、禁忌證、藥物相互作用、常用藥物制劑與用法。旨在讓學(xué)生認(rèn)識和了解藥物與機體之間相互作用的規(guī)律,掌握常用藥物的基礎(chǔ)理論和基本知識,為其今后在臨床正確、合理、安全、有效地用藥提供最優(yōu)藥物治療方案,開拓臨床治療的思路。《全國高等學(xué)?!笆濉贬t(yī)學(xué)規(guī)劃教材(供基礎(chǔ)·臨床·預(yù)防·口腔·藥學(xué)·檢驗·影像等專業(yè)用):藥理學(xué)》為全國高等醫(yī)學(xué)院校本科教材,供基礎(chǔ)、臨床、預(yù)防、口腔、藥學(xué)、檢驗、影像等專業(yè)使用,也可作為在職醫(yī)藥衛(wèi)生人員進修培訓(xùn)教材。
書籍目錄
第1篇 藥理學(xué)總論 第一章 緒言 第一節(jié) 藥理學(xué)的任務(wù)與研究內(nèi)容 一、藥理學(xué)的性質(zhì)與任務(wù) 二、藥理學(xué)的研究內(nèi)容 三、學(xué)習(xí)藥理學(xué)的目的與方法 第二節(jié) 藥物的起源與藥理學(xué)的發(fā)展簡史 第三節(jié) 新藥的藥理學(xué)研究 一、臨床前藥理學(xué)研究 二、新藥臨床藥理學(xué)研究 第二章 藥物對機體的作用——藥效學(xué) 第一節(jié) 藥物的基本作用 一、藥物作用 二、藥物作用的基本形式 第二節(jié) 藥物作用的方式 一、局部作用與吸收作用 二、直接作用與間接作用 三、藥物作用的選擇性 第三節(jié) 藥物作用的二重性 一、藥物的防治作用 二、藥物的不良反應(yīng) 第四節(jié) 藥物作用機制 一、改變細(xì)胞周圍環(huán)境的理化性質(zhì) 二、作用于一定的靶點 三、補充機體所缺乏的物質(zhì) 四、影響神經(jīng)遞質(zhì)和激素的功能 五、影響免疫功能 六、與基因相關(guān)的治療 第五節(jié) 藥物與受體 一、受體的概念 二、受體學(xué)說 三、受體的類型與藥物-受體相互作用后的反應(yīng) 四、藥物與受體結(jié)合的形式 五、藥物與受體結(jié)合的特點 六、藥物與受體結(jié)合的相互作用 七、第二信使 八、受體調(diào)節(jié) 第六節(jié) 藥物的構(gòu)效關(guān)系與量效關(guān)系 一、藥物的構(gòu)效關(guān)系 二、藥物的量效關(guān)系 第三章 機體對藥物的作用——藥動學(xué) 第一節(jié) 藥物的體內(nèi)過程 一、藥物的跨膜轉(zhuǎn)運 二、藥物的吸收 三、藥物的分布 四、藥物的代謝 五、藥物的排泄 第二節(jié) 藥物代謝動力學(xué)的基本概念 一、血藥濃度與時間的關(guān)系及血藥濃度-時間曲線 二、藥物的消除與蓄積 三、藥物的消除速率與速率常數(shù) 四、房室模型與概念 五、生物利用度 六、表觀分布容積 七、清除率 八、半衰期 九、穩(wěn)態(tài)血藥濃度 第四章 影響藥物效應(yīng)的因素 第一節(jié) 藥物方面的因素 一、藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu) 二、藥物劑型 三、給藥途徑 四、給藥次數(shù)和給藥時間 五、藥物相互作用 六、長期用藥 第二節(jié) 機體方面的因素 一、年齡 二、性別 三、病理狀態(tài) 四、心理因素 五、遺傳因素 六、時間藥理學(xué)第2篇 傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物藥理第3篇 麻醉藥物藥理第4篇 中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物藥理第5篇 心血管系統(tǒng)藥物藥理第6篇 內(nèi)臟系統(tǒng)藥物藥理第7篇 激素類藥物藥理第8篇 化學(xué)治療藥物藥理第9篇 其他類藥物藥理中文索引英文索引
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本《藥理學(xué)》為全國高等學(xué)?!笆濉贬t(yī)學(xué)規(guī)劃教材。供全國高等學(xué)?;A(chǔ)、臨床、預(yù)防、口腔、藥學(xué)、檢驗、影像等專業(yè)使用,也可作在職醫(yī)藥衛(wèi)生人員進修培訓(xùn)教材。 本教材編寫指導(dǎo)思想是充分體現(xiàn)高等醫(yī)藥學(xué)教育的特征和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育模式,堅持全面發(fā)展的原則,注重綜合職業(yè)素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練,以培養(yǎng)適合醫(yī)藥職業(yè)崗位的高級應(yīng)用型人才為目的。力求體現(xiàn)教材內(nèi)容的思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進性、適用性,做到基礎(chǔ)理論以必需夠用為度,適當(dāng)反映現(xiàn)代藥物治療的新理論、新技術(shù)、新方法,拓寬學(xué)生知識面,為今后學(xué)習(xí)臨床專業(yè)課程和參加臨床治療工作奠定基礎(chǔ)。
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