新聞評(píng)論教程

內(nèi)容概要

《新聞評(píng)論教程(第2版)》在第一版的基礎(chǔ)上修訂幅度較大：一是在更新案例作品的同時(shí)，又增加了不少新案例，使全書案例達(dá)到160多個(gè)；二是進(jìn)一步增強(qiáng)了論證的內(nèi)容；三是增加了博客、微博、電視評(píng)論在文體寫作、表現(xiàn)形態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)方式等方面的內(nèi)容。
《新聞評(píng)論教程(第2版)》體例新穎，案例豐富，點(diǎn)評(píng)精彩。作者不僅是高校新聞評(píng)論教學(xué)一線的學(xué)者，還曾做過(guò)多年的媒體評(píng)論員、時(shí)評(píng)專欄作家，積累了豐富的新聞評(píng)論寫作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例。全書在系統(tǒng)全面闡述新聞評(píng)論的基本理論、寫作規(guī)律和操作規(guī)范的同時(shí).配插了大量的案例和案例評(píng)析.有利于系統(tǒng)訓(xùn)練新聞評(píng)論實(shí)戰(zhàn)寫作和編輯能力。
《新聞評(píng)論教程(第2版)》內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)。全書既反映了近代以來(lái)我國(guó)新聞評(píng)論形式演變的基本趨勢(shì)，也反映了最近十余年來(lái)當(dāng)代中國(guó)新聞評(píng)論迅猛發(fā)展的嶄新圖景。《新聞評(píng)論教程(第2版)》還在社論、言論版、述評(píng)等多個(gè)重要章節(jié)中，通過(guò)對(duì)中外新聞評(píng)論不同的操作規(guī)范、表達(dá)方式的對(duì)比.為學(xué)習(xí)者提供了開闊的知識(shí)視野。
書后（封三）配有學(xué)習(xí)卡，其所指向的網(wǎng)絡(luò)課程和案例資源庫(kù)。有在線交流和不斷更新的功能，讀者可以獲得比教材更為豐富的在線學(xué)習(xí)資源。
《新聞評(píng)論教程(第2版)》既可作為高校新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)等專業(yè)本科、研究生教材，也可供新聞從業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。

書籍目錄

第一章 新聞評(píng)論的傳播、思維和表達(dá)特點(diǎn)第一節(jié) 新聞評(píng)論的傳播特點(diǎn)一、新聞評(píng)論所滿足的社會(huì)需求二、新聞評(píng)論與新聞報(bào)道的區(qū)別三、從多個(gè)要素看新聞評(píng)論的傳播特點(diǎn)第二節(jié) 新聞評(píng)論的思維和表達(dá)的特點(diǎn)一、集中二、連貫三、有效率第二章 新聞評(píng)論中的觀點(diǎn)第一節(jié) 觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)特征和表達(dá)特征一、觀點(diǎn)作為對(duì)事實(shí)的認(rèn)識(shí)二、觀點(diǎn)表現(xiàn)為對(duì)事實(shí)的判斷三、評(píng)論中觀點(diǎn)之間的關(guān)系第二節(jié) 評(píng)論觀點(diǎn)中不同的判斷類型一、事實(shí)判斷與價(jià)值判斷二、具體判斷與普遍性判斷第三節(jié) 論點(diǎn)的要求一、認(rèn)識(shí)層面二、表現(xiàn)層面第三章 新聞評(píng)論中的敘事因素第一節(jié) 新聞評(píng)論中敘事的特點(diǎn)第二節(jié) 新聞評(píng)論的由頭和評(píng)論對(duì)象一、由頭二、評(píng)論的對(duì)象第三節(jié) 新聞評(píng)論中的論據(jù)一、論據(jù)的來(lái)源二、論據(jù)的要求第四節(jié) 新聞事實(shí)的積累與利用第五節(jié) 新聞評(píng)論中的敘事方法一、敘事的效率二、敘事的策略第四章 新聞評(píng)論中的論證第一節(jié) 論證的作用和當(dāng)代意義一、論證的作用二、論證對(duì)于當(dāng)代新聞評(píng)論的意義第二節(jié) 形式邏輯的論證規(guī)則與方法一、邏輯及其推理類型二、演繹推理的運(yùn)用三、歸納推理的運(yùn)用四、類比推理的運(yùn)用五、運(yùn)用歸謬法進(jìn)行反駁第三節(jié) 非形式邏輯的論證方法一、征兆關(guān)系推理二、喻證法第五章 新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)與節(jié)奏第一節(jié) 新聞評(píng)論結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)一、新聞評(píng)論結(jié)構(gòu)的效率性二、新聞評(píng)論結(jié)構(gòu)的論證性第二節(jié) 新聞評(píng)論的開頭與結(jié)尾一、開頭二、結(jié)尾第三節(jié) 新聞評(píng)論論證部分的結(jié)構(gòu)一、并列結(jié)構(gòu)二、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)第四節(jié) 新聞評(píng)論的節(jié)奏第六章 新聞評(píng)論的選題第一節(jié) 選題的性質(zhì)與過(guò)程一、選題的對(duì)象是要評(píng)論的事件或問(wèn)題二、選題的過(guò)程是一個(gè)價(jià)值判斷的過(guò)程……第七章 新聞評(píng)論的標(biāo)題第八章 新聞評(píng)論的語(yǔ)言和風(fēng)格第九章 社論第十章 言論版第十一章 新聞述評(píng)第十二章 廣播電視新聞評(píng)論第十三章 網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論第十四章 新聞評(píng)論的倫理第二版修訂說(shuō)明致謝參考書目本書案例索引

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：三、從多個(gè)要素看新聞評(píng)論的傳播特點(diǎn)新聞評(píng)論的傳播特點(diǎn)，從傳播的內(nèi)容來(lái)看，是觀點(diǎn)傳播；從傳播的節(jié)奏來(lái)看，是新聞性議程；從傳播的渠道和對(duì)象來(lái)看，是大眾傳播。新聞評(píng)論主要傳播的是意見性信息，而不是事實(shí)性信息。評(píng)論中的一些事實(shí)性信息，是作為論證觀點(diǎn)的論據(jù)或者觀點(diǎn)所針對(duì)的評(píng)論對(duì)象而存在的，它們本身沒(méi)有獨(dú)立的傳播價(jià)值。當(dāng)然，這里需要略作說(shuō)明的是：在多數(shù)新聞評(píng)論中，作為評(píng)論的對(duì)象和論據(jù)出現(xiàn)的新聞事實(shí)已經(jīng)被媒體報(bào)道。而在一些媒體的社論中，則往往有社論作者自己采訪的事實(shí)材料，這些事實(shí)材料本身可能具有新聞傳播的價(jià)值。但它們?cè)谖恼轮腥匀皇亲鳛樵u(píng)論的對(duì)象或論據(jù)而出現(xiàn)的。還有一些個(gè)人寫作的評(píng)論作品，尤其是專欄文章，也會(huì)提供一些個(gè)人經(jīng)歷所及的事實(shí)材料，往往能夠提高文章的可讀性和論證力，但它們?nèi)匀皇菫檎擖c(diǎn)服務(wù)的。這些材料可能會(huì)被別的評(píng)論或報(bào)道引用而獲得再次傳播的機(jī)會(huì)，但它們?cè)谠瓉?lái)的評(píng)論中并不是主要的傳播內(nèi)容。新聞評(píng)論中的觀點(diǎn)，是在作者作為認(rèn)識(shí)的主體與新聞事實(shí)作為認(rèn)識(shí)的對(duì)象之間產(chǎn)生的，是主體對(duì)對(duì)象的認(rèn)識(shí)結(jié)果。因此，可以通過(guò)對(duì)主體與對(duì)象這兩個(gè)要素的觀察來(lái)把握和辨識(shí)評(píng)論中的觀點(diǎn)。從主體的角度來(lái)看，一篇報(bào)道中可能反映和引用不同人物的觀點(diǎn)；而評(píng)論中的觀點(diǎn)，其主體只有一個(gè)，就是評(píng)論的作者。在代表媒體的“社論”等職務(wù)寫作中，則常常以“我們”來(lái)指稱一個(gè)集體的觀點(diǎn)主體。如果沒(méi)有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)主體，如果沒(méi)有明確出自這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)主體的觀點(diǎn)，那么，這篇作品就很難說(shuō)是一篇新聞評(píng)論。這樣，在個(gè)人評(píng)論作品中出現(xiàn)“我認(rèn)為”，在社論中出現(xiàn)“我們認(rèn)為”，都是觀點(diǎn)表達(dá)的典型標(biāo)記語(yǔ)。而在報(bào)道中，即使出現(xiàn)“我”，恐怕也只能是“我看到”、“我聽到”，而不是“我認(rèn)為”。在評(píng)論中，可能會(huì)引述其他人的觀點(diǎn)。這是作為反駁的對(duì)象或支持自己觀點(diǎn)的論據(jù)而出現(xiàn)的。

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《新聞評(píng)論教程(第2版)》是全媒體時(shí)代新聞傳播學(xué)系列教材之一。

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