出版時(shí)間:2011-9 出版社:高等教育 作者:汪基德 編 頁數(shù):416
內(nèi)容概要
《高等院校教師教育公共課教材:現(xiàn)代教育技術(shù)》在吸取國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)理論研究成果、總結(jié)我國(guó)教育技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合信息技術(shù)新發(fā)展的基礎(chǔ)上,結(jié)合教師教育的特點(diǎn),以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù)確定內(nèi)容體系,對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的基本概念、基本理論、技術(shù)和方法、倫理道德等內(nèi)容作了系統(tǒng)的闡述。全書共九章,包括教育技術(shù)概述、現(xiàn)代教學(xué)媒體與教學(xué)環(huán)境、多媒體課件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)教育資源的獲取與開發(fā)、信息化教學(xué)、信息技術(shù)與課程整合、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、現(xiàn)代教育技術(shù)管理、信息安全與信息道德等?! 陡叩仍盒=處熃逃舱n教材:現(xiàn)代教育技術(shù)》可作為高等院校教師教育專業(yè)的公共課教材,亦可供教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的教師、本科生、研究生和教育碩士等閱讀參考。
書籍目錄
第一章 教育技術(shù)概述第一節(jié) 教育技術(shù)的概念一、國(guó)外教育技術(shù)的產(chǎn)生與演變二、我國(guó)教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展三、教育技術(shù)定義四、教育技術(shù)相關(guān)概念辨析第二節(jié) 教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)一、學(xué)習(xí)理論二、教學(xué)理論三、傳播理論四、系統(tǒng)科學(xué)理論第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)的地位與作用一、現(xiàn)代教育技術(shù)引起的教育變革二、現(xiàn)代教育技術(shù)的地位三、現(xiàn)代教育技術(shù)的作用【資源鏈接】【反思與探究】第二章 現(xiàn)代教學(xué)媒體與教學(xué)環(huán)境第一節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)媒體一、教學(xué)媒體的概念及分類二、現(xiàn)代教學(xué)媒體的特性三、現(xiàn)代教學(xué)媒體的教學(xué)應(yīng)用第二節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境一、現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境的概念二、現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境的教學(xué)功能第三節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境的建設(shè)與應(yīng)用一、校園網(wǎng)二、多媒體教室三、網(wǎng)絡(luò)教室四、數(shù)字圖書館【資源鏈接】【反思與探究】第三章 多媒體課件開發(fā)第一節(jié) 多媒體素材及其制作一、文本素材二、圖形圖像素材三、音頻素材四、視頻素材五、動(dòng)畫素材第二節(jié) 多媒體課件的開發(fā)流程及評(píng)價(jià)一、多媒體課件概述二、多媒體課件的常見類型和結(jié)構(gòu)三、多媒體課件開發(fā)的一般流程四、多媒體課件的評(píng)價(jià)第三節(jié) 常用多媒體課件開發(fā)工具及其應(yīng)用一、利用PowerPoint2003開發(fā)多媒體課件二、利用Authorware7.0開發(fā)多媒體課件第四節(jié) 學(xué)科多媒體課件設(shè)計(jì)工具及其應(yīng)用一、幾何畫板二、物理作圖工具三、化學(xué)分子結(jié)構(gòu)式及化學(xué)圖形制作工具四、音樂五線譜制作工具【資源鏈接】【反思與探究】第四章 網(wǎng)絡(luò)教育資源的獲取與開發(fā)第一節(jié) 因特網(wǎng)概述一、因特網(wǎng)的基本概念二、因特網(wǎng)的常見服務(wù)第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育資源的獲取一、網(wǎng)絡(luò)教育資源的分類二、利用搜索引擎獲取教育資源三、利用網(wǎng)絡(luò)交流工具獲取教育資源四、利用數(shù)字圖書館獲取教育資源第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)一、網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)常用工具二、網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)常用技術(shù)三、網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)實(shí)例第五章 信息化教學(xué)第六章 信息技術(shù)與課程整合第七章 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育第八章 現(xiàn)代教育技術(shù)管理第九章 信息安全與信息道德參考文獻(xiàn)
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