鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)實(shí)務(wù)與村民自治

內(nèi)容概要

　　《鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)實(shí)務(wù)與村民自治》是新農(nóng)村·新農(nóng)民教育系列教材之一，是總結(jié)近年來編者在農(nóng)村干部教育教學(xué)改革成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成的。本書按照村級領(lǐng)導(dǎo)工作的程序和村民自治的工作過程，以“四個(gè)民主”（民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督）為主線，全面介紹了村干部應(yīng)具備的素質(zhì)、能力，以及農(nóng)村黨務(wù)、村務(wù)工作，通俗、系統(tǒng)地解讀了村級領(lǐng)導(dǎo)工作及村民自治的基礎(chǔ)知識，基本程序，突出了村務(wù)工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。主要內(nèi)容有：任前準(zhǔn)備、村黨組織建設(shè)、民主選舉、村級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，以及農(nóng)村突發(fā)公共事件及危機(jī)管理。本書采用模塊／項(xiàng)目體例，通過案例解析、工作程序、方法點(diǎn)撥、法律／政策導(dǎo)航、素養(yǎng)提升、走向卓越等板塊，力求文字通順易懂、理論聯(lián)系實(shí)際、內(nèi)容生動感人?！　　多l(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)實(shí)務(wù)與村民自治》是農(nóng)村干部學(xué)歷教育及培訓(xùn)、中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村綜合經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教材，也適合農(nóng)牧民及關(guān)心“三農(nóng)”的讀者閱讀。

書籍目錄

模塊一 任前準(zhǔn)備項(xiàng)目一 領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力項(xiàng)目二 村級領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力模塊二 村黨組織建設(shè)項(xiàng)目一 村黨組織概述項(xiàng)目二 農(nóng)村發(fā)展黨員工作項(xiàng)目三 村級黨建工作及創(chuàng)新模塊三 民主選舉項(xiàng)目一 積極進(jìn)行選舉準(zhǔn)備項(xiàng)目二 依法參與選舉進(jìn)程模塊四 村級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)項(xiàng)目一 健全組織機(jī)構(gòu)項(xiàng)目二 建設(shè)高效和諧的村級領(lǐng)導(dǎo)班子模塊五 民主決策項(xiàng)目一 村級民主決策及其形式項(xiàng)目二 村級民主決策的程序及發(fā)展模塊六 民主管理項(xiàng)目一 制定村民自治章程和村規(guī)民約項(xiàng)目二 依法治村模塊七 民主監(jiān)督項(xiàng)目一 建立村務(wù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)項(xiàng)目二 強(qiáng)化民主監(jiān)督模塊八 農(nóng)村突發(fā)公共事件及危機(jī)管理項(xiàng)目一 農(nóng)村突發(fā)公共事件及預(yù)防項(xiàng)目二 村級突發(fā)公共事件的危機(jī)管理主要參考書目

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：（3）科學(xué)授權(quán)。授權(quán)就是人們通常所說的“放權(quán)”，指領(lǐng)導(dǎo)者把一定的權(quán)力交給下屬。它是領(lǐng)導(dǎo)者有目的地培養(yǎng)下屬的有效手段，可以提高下屬的積極性并使其得到鍛煉，還可以減輕領(lǐng)導(dǎo)者自身的工作負(fù)擔(dān)和壓力，把更多的時(shí)間和精力放到大事、要事上來，提高領(lǐng)導(dǎo)效能?？茖W(xué)授權(quán)是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)者要按照“視能授權(quán)”原則，根據(jù)被授權(quán)者的水平、能力和思想品質(zhì)，決定是否授權(quán)和授權(quán)程度。授權(quán)之后對被授權(quán)者要有一套切實(shí)可行的檢查、監(jiān)督、控制的辦法，不能失去控制。同時(shí)堅(jiān)持“信任支持”原則，用人不疑，疑人不用。（4）職、權(quán)、責(zé)相對應(yīng)。一個(gè)人擔(dān)任了領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，就獲得了一定的權(quán)力，也承擔(dān)了一定的責(zé)任。職務(wù)與權(quán)力、責(zé)任應(yīng)是對等的，有多大權(quán)力就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)多大的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)者的職位、職權(quán)是由上級部門、組織或選舉者授予的，因此，他們必須對相應(yīng)的部門、組織或選舉者負(fù)責(zé)。職、權(quán)、責(zé)三者是密切相關(guān)、相互依存、相互制約、不可分割的統(tǒng)一整體，如果出現(xiàn)有權(quán)無責(zé)、有職無權(quán)、有責(zé)無權(quán)、有權(quán)無職等情況，都是不正?，F(xiàn)象，會削弱領(lǐng)導(dǎo)效能的正常發(fā)揮，危害工作和事業(yè)。2.領(lǐng)導(dǎo)者的能力領(lǐng)導(dǎo)者的能力有時(shí)亦稱行政能力或執(zhí)政能力，是指領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)、指揮下屬組織或成員實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行為過程中所表現(xiàn)出來的本領(lǐng)。它是領(lǐng)導(dǎo)者的政治、文化、心理、生理等諸多素質(zhì)的外在反映。領(lǐng)導(dǎo)者的能力主要包括：（1）思維能力。思維是一種內(nèi)在能力，是領(lǐng)導(dǎo)者在掌握一定知識的基礎(chǔ)上，運(yùn)用一定的思維方式和方法，獲得一定思維成果的能力。領(lǐng)導(dǎo)者對知識的獲取，對信息的分析，對客觀規(guī)律的掌握，以及進(jìn)行科學(xué)的決策等，都離不開思維能力。古羅馬史學(xué)家泰西塔斯認(rèn)為，“理性和判斷力是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)”。它是各種領(lǐng)導(dǎo)能力的基礎(chǔ)。（2）自我管理能力，就是自己管理自己的能力，或者叫做自律能力、自控能力?！凹荷碚?，不令而從”，領(lǐng)導(dǎo)者只有嚴(yán)于律己，發(fā)揮表率作用，才能對別人實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)。（3）組織管理能力，是指領(lǐng)導(dǎo)者制定規(guī)劃、貫徹實(shí)施、監(jiān)督控制、協(xié)調(diào)配置、調(diào)動下屬積極性，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和任務(wù)的能力。（4）溝通協(xié)調(diào)能力。英國管理學(xué)家L·威爾德說：“管理者的最基本能力是有效溝通”。杰克·韋爾奇更是強(qiáng)調(diào)：“管理就是溝通、溝通、再溝通。”領(lǐng)導(dǎo)者的溝通包括領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部“互通情報(bào)”，把彼此知道的情況互相通知、互相交流，取得共同語言，以及與上級、下級和群眾的溝通交流等。（5）創(chuàng)新應(yīng)變能力。創(chuàng)新能力是指能夠獨(dú)立發(fā)現(xiàn)新事物、提出新見解、解決新問題、做出新成績的能力，是領(lǐng)導(dǎo)能力中最具活力的要素。創(chuàng)新能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者，一般具備五個(gè)特征：思考問題新，思索程度深，時(shí)空跨度大，想象力豐富，大膽嘗試。應(yīng)變能力指領(lǐng)導(dǎo)者在復(fù)雜多變的環(huán)境中，機(jī)動靈活地解決問題的能力。（6）決策運(yùn)籌能力。是領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)事件、環(huán)境和信息狀況，對工作目標(biāo)和行動方案作出決斷的能力。毛澤東同志曾精辟指出：“領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸結(jié)起來，主要是出主意、用干部兩件事?！彼^“出主意”，就是決策。決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的核心，從一定意義上講，“領(lǐng)導(dǎo)就是決策”。

編輯推薦

《鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)實(shí)務(wù)與村民自治》為農(nóng)村干部教育?農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專業(yè)之一。

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