中國共產黨歷史若干重大問題研究（套裝上下冊）

內容概要

　　《中國共產黨歷史若干重大問題研究（套裝上下冊）》抓住中共歷史上各個時期的若干重大問題，在充分掌握第一手資料的情況下，對這些問題進行了細致梳理和深入研究，提出了作者創(chuàng)造性的觀點和見解，有較高的學術性和思想性，對學界和黨政相關部門開展研究以及高校開展思想政治理論課教育教學都具有較高的參考價值。

作者簡介

沙健孫，教授。1934年2月生，回族，江蘇宜興人。中共中央黨史研究室原副主任，北京大學原副校長?，F(xiàn)任國家哲學社會科學規(guī)劃中共黨史黨建學科規(guī)劃組（評審組）組長，中央馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《中國近現(xiàn)代史綱要》課題組首席專家、《馬克思主義史學經(jīng)典著作導讀》課題組首席專家。撰有《中國新民主主義革命概論》、《中國革命史論稿》、《中國革命問題散論》、《二十世紀中國的歷史道路——兼評若干社會思潮》、《毛澤東與新中國建設》等個人專著；主編《中國共產黨史稿》（五卷本）、《毛澤東思想概論》、《中國共產黨和資本主義、資產階級》（上、下卷）等著作；主持撰寫《中國近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思恩格斯列寧歷史理論經(jīng)典著作導讀》等教材。

書籍目錄

《中國共產黨歷史若干重大問題研究（上）》目錄： 第一編1919-1921年 一、五四運動：民族復興的歷史起點 二、關于五四時期新文化運動的歷史評價問題 三、中國先進分子對馬克思主義的選擇 四、中國早期馬克思主義思想運動的歷史特點 五、李大釗的馬克思主義觀與北京大學的馬克思主義傳統(tǒng) 六、中國共產黨早期組織的建立及其活動 七、中國共產黨的創(chuàng)建與中國革命的新局面 第二編1921-1927年 一、幼年時期的中國共產黨與大革命 二、北洋軍閥統(tǒng)治下的中國社會 三、工人運動的第一個高潮 四、中國共產黨第五次全國代表大會的歷史作用——兼評共產國際關于中國革命的方針 五、周恩來論中國共產黨在第一次大革命時期的歷史經(jīng)驗 六、大革命時期馬克思主義中國化工作的初步進展 七、大革命時期中國共產黨的組織建設和黨內思想教育工作 第三編1927-1937年 一、年輕的中國共產黨與土地革命戰(zhàn)爭 二、外國在華資本主義經(jīng)濟和中國官僚資本主義經(jīng)濟的基本情況及其主要特點 三、毛澤東與中國革命新道路的開辟 四、無產階級領導的人民軍隊建設綱領的制定 五、托洛茨基反對派在中國的發(fā)生及其破產 六、反對王明等的“左”傾冒險主義的斗爭——兼評共產國際對中國革命的錯誤方針 七、中國共產黨在兩條戰(zhàn)線的斗爭中鞏固和壯大起來 八、在農村和戰(zhàn)爭的環(huán)境下加強中國共產黨的自身建設 第四編1937-1945年 一、中國共產黨：抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱 二、國民黨統(tǒng)治的危機和大后方民主運動的開展 三、為建立民主的聯(lián)合政府而斗爭 四、中國共產黨第七次全國代表大會及其歷史意義 第五編1945-1949年 一、抗日戰(zhàn)爭勝利后的形勢和中國共產黨的方針 二、抗日戰(zhàn)爭勝利后中國共產黨對美國的政策和策略 三、抗日戰(zhàn)爭勝利后中國共產黨對蘇聯(lián)的政策和策略 四、全國解放戰(zhàn)爭時期第二條戰(zhàn)線的開辟 五、奪取全國勝利的行動綱領的制定與實施 六、全國解放戰(zhàn)爭時期的中間路線 七、為建立新中國繪制藍圖和進行準備 八、中國人民政治協(xié)商會議的籌備與召開 九、中華人民共和國的光榮誕生及其偉大意義 十、中國共產黨認識和處理資本主義、資產階級問題的歷史經(jīng)驗 第六編1949-1956年 一、人民共和國：中國人民的歷史性選擇 二、新民主主義社會的過渡性與中國向社會主義過渡的開始 三、過渡時期總路線的提出與對“確立新民主主義秩序”的辨析 四、新中國處理與西方發(fā)達國家關系的政策和策略 五、有步驟地推進人民民主政治建設 六、關于個體農業(yè)的社會主義改造及其基本經(jīng)驗 七、關于資本主義工商業(yè)的社會主義改造及其基本經(jīng)驗 八、第一個五年計劃的編制、實施及其基本經(jīng)驗 九、社會主義基本制度在中國的全面確立及其偉大意義 第七編1956-1976年 一、闡明馬克思列寧主義與中國實際“第二次結合”的原則 二、關于社會主義社會的發(fā)展與改革的思想 三、“四個現(xiàn)代化”目標和“兩步走”戰(zhàn)略的確定 四、關于正確處理經(jīng)濟建設中若干重要關系的思想 五、關于人民民主政治建設的若干戰(zhàn)略性思考 六、毛澤東怎樣認識和處理戰(zhàn)爭與和平的問題 附錄 附錄一 馬克思主義史學理論與歷史研究 用唯物史觀考察殖民主義問題的重要著作——學習馬克思1853年關于印度問題的論文札記 論述俄國農村公社命運和社會發(fā)展前景的重要著作——學習馬克思《給維?伊?查蘇利奇的復信》札記 列寧論俄國進行社會主義革命的時代和社會歷史條件——學習列寧《論我國革命》札記 關于民族和殖民地問題的理論和革命策略——學習列寧民族和殖民地問題著作札記 附錄二 科學地研究、宣傳黨和人民的斗爭歷史——兼評歷史虛無主義思潮 毛澤東與新中國——訪沙健孫教授 編后記 …… 《中國共產黨歷史若干重大問題研究（下）》

章節(jié)摘錄

版權頁：   天津愛國學生的領袖人物周恩來也是在歐洲，主要是在法國確立對于馬克思主義的信仰的。還在留學日本時，1918年，他就閱讀過河上肇的《貧乏物語》和幸德秋水的《社會主義精髓》以及美國記者約翰?里德寫的反映俄國十月革命的《震撼世界的十日》等書，受到過社會主義思潮的影響。不過，在那時，他還沒有確定自己的信仰。他在一首詩中說：“人間的萬象真理，愈求愈模糊了——模糊中偶然見著一點光明，真愈覺姣妍?！?919年4月回國后，他積極參加愛國學生運動，為天津進步社團覺悟社的發(fā)起人和重要成員之一。次年初，因領導學生斗爭被反動當局逮捕。在地方檢察廳拘留期間，他曾于5、6月間分五次向難友介紹馬克思及其學說，其內容包括：歷史上經(jīng)濟組織的變遷，馬克思傳記，唯物史觀的總論和階級競爭史，經(jīng)濟論中的工余價值說，《資本論》和資產集中說?！霸诋敃r的中國，能作這樣的關于馬克思主義的系統(tǒng)講演的人是不多的。周恩來所以能在被監(jiān)禁的條件下做到這一點，自然同他在日本時已研究過馬克思的學說有關”。出獄后，11月，他前往歐洲，“主要意旨，惟在求實學以謀自立，虔心考查以求了解彼邦社會真相暨解決諸道，而思所以應用之于吾民族間者”。所以，他到歐洲后“對于一切主義開始推求比較”。經(jīng)過對歐洲資本主義社會狀況的實際考察和對馬克思主義著作的認真鉆研，他逐步認識到費邊社會主義、無政府主義、工團主義、基爾特社會主義等，都是行不通的，中國必須走科學社會主義指引的路。1922年3月，他在致覺悟社友人書中回顧自己的思想經(jīng)歷時說：“覺悟社的信條自然是不夠用、欠明了，但老實說來，用一個Communism（以下簡稱C.ism）也就夠了。”“我從前所謂‘談主義，我便心跳’，那是我方到歐洲后對于一切主義開始推求比較時的心理，而現(xiàn)在我已得有堅決的信心了。我認清C.ism確實比你們晚，一來因為天性富于調和性，二我求真的心又極盛，所以直遲到去年秋后才定妥了我的目標?！边@就是：“我們當信共產主義的原理和階級革命與無產階級專政兩大原則，而實行的手段則當因時制宜！”他明確地表示，“我認的主義一定是不變了，并且很堅決地要為他宣傳奔走”。“因為沒有耕耘，不會有收獲，沒播革命的種子，不會有共產花開的”。他正是以自己畢生的精力，實踐了青年時代的莊嚴誓言。

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《中國共產黨歷史若干重大問題研究(套裝上下冊)》由高等教育出版社出版。

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