形象思維與工程語言

內(nèi)容概要

　　《形象思維與工程語言》為自然科學(xué)與工程技術(shù)類本科生通識(shí)教育核心課程“形象思維與工程語言”用教材?！缎蜗笏季S與工程語言》的內(nèi)容有形象思維與創(chuàng)新基礎(chǔ)、工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程語言表達(dá)、工程設(shè)計(jì)中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)合作、工程設(shè)計(jì)案例及附錄。《形象思維與工程語言》可作為理工科本科生的通識(shí)類課程教材，也可供一般工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

第1章 形象思維與創(chuàng)新基礎(chǔ) 1.1 概述 1.2 思維簡(jiǎn)介 1.2.1 系統(tǒng)思維 1.2.2 辯證思維 1.2.3 邏輯思維 1.2.4 發(fā)散思維 1.2.5 逆向思維 1.2.6 靈感思維 1.2.7 創(chuàng)造性思維 1.2.8 形象思維 1.3 形象思維的特點(diǎn)及方法 1.3.1 形象思維的基本特點(diǎn) 1.3.2 形象思維的基本方法 1.4 形象思維的表達(dá) 1.4.1 形象思維的表達(dá)方法 1.4.2 形象與文字 1.4.3 形象與概念 1.4.4 形象組合 1.5 創(chuàng)新基礎(chǔ) 練習(xí) 第2章 工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 2.1 概述 2.2 工程與工程設(shè)計(jì) 2.3 工程設(shè)計(jì)方法 2.3.1 系統(tǒng)化設(shè)計(jì)方法 2.3.2 創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法 2.3.3 相似設(shè)計(jì)方法 2.3.4 反求工程技術(shù) 2.3.5 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)方法 2.4 質(zhì)量功能展開 2.4.1 qfd概述 2.4.2 質(zhì)量屋的創(chuàng)建過程 2.5 面向制造和裝配的設(shè)計(jì) 2.5.1 概述 2.5.2 dfma的主要內(nèi)容 2.6 面向最低成本的設(shè)計(jì) 2.6.1 dfmc概念及特點(diǎn) 2.6.2 dfmc方法 練習(xí) 第3章 工程語言表達(dá) 3.1 概述 3.2 投影表達(dá) 3.2.1 投影的基本知識(shí) 3.2.2 工程圖樣的表達(dá)方法 3.2.3 軸測(cè)圖的表達(dá)方法 3.3 工程語言的計(jì)算機(jī)表達(dá) 3.3.1 二維圖樣的計(jì)算機(jī)表達(dá) 3.3.2 三維模型的計(jì)算機(jī)表達(dá) 3.4 幾何作圖方法及徒手制圖基礎(chǔ) 3.4.1 幾何作圖方法 3.4.2 徒手制圖基礎(chǔ) 練習(xí) 第4章 工程設(shè)計(jì)中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 4.1 概述 4.2 函數(shù)與矩陣基礎(chǔ)知識(shí) 4.2.1 函數(shù)基礎(chǔ) 4.2.2 矩陣基礎(chǔ) 4.3 工程設(shè)計(jì)中的不確足牲 4.3.1 概述 4.3.2 統(tǒng)計(jì) 4.3.3 概率 4.3.4 回歸分析 4.4 工程設(shè)計(jì)中的優(yōu)化基礎(chǔ) 4.4.1 概述 4.4.2 微分優(yōu)化法 4.4.3 線性規(guī)劃優(yōu)化法 練習(xí) 第5章 團(tuán)隊(duì)合作 5.1 概述 5.2 團(tuán)隊(duì)合作概念 5.3 團(tuán)隊(duì)合作基礎(chǔ) 5.4 團(tuán)隊(duì)合作方法 5.5 課程設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作方法 練習(xí) 第6章 工程設(shè)計(jì)案例 6.1 概述 6.2 多功能車用杯托 6.2.1 市場(chǎng)調(diào)研與qfd 6.2.2 概念設(shè)計(jì) 6.2.3 最終概念 6.2.4 快速成形加工 6.2.5 總結(jié) 6.3 兩用鼠標(biāo) 6.3.1 市場(chǎng)調(diào)研及qfd分析 6.3.2 概念設(shè)計(jì) 6.3.3 最終設(shè)計(jì)方案 6.3.4 批量生產(chǎn)成本估計(jì) 6.3.5 總結(jié) 6.4 中國(guó)龍 6.4.1 市場(chǎng)調(diào)研及qfd分析 6.4.2 方案設(shè)計(jì) 6.4.3 方案選擇 6.4.4 詳細(xì)設(shè)計(jì) 6.4.5 結(jié)論 6.5 概念車 6.5.1 市場(chǎng)調(diào)研與qfd 6.5.2 概念設(shè)計(jì) 6.5.3 最終方案 6.6 汽車座椅 6.6.1 市場(chǎng)調(diào)研與qfd 6.6.2 概念設(shè)計(jì) 6.6.3 最終方案 6.6.4 三維造型 6.6.5 產(chǎn)品成本估算 練習(xí) 附錄1 汽車杯托的調(diào)查問卷 附錄2 杯托的質(zhì)量功能展開(qfd)圖 附錄3 兩用鼠標(biāo)的質(zhì)量功能展開(qfd)圖 附錄4 中國(guó)龍的市場(chǎng)調(diào)查問卷 附錄5 中國(guó)龍的質(zhì)量功能展開(qfd)圖 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：最優(yōu)化方法也稱為運(yùn)籌學(xué)方法，是近幾十年形成的。它主要運(yùn)用數(shù)學(xué)方法研究各種系統(tǒng)的優(yōu)化途徑及方案，為決策者提供科學(xué)的依據(jù)。最優(yōu)化方法的目的在于針對(duì)所研究的系統(tǒng)，求得一個(gè)合理運(yùn)用人力、物力和財(cái)力的最佳方案，發(fā)揮和提高系統(tǒng)的效能及效益，最終達(dá)到系統(tǒng)的最優(yōu)目標(biāo)。實(shí)踐表明，隨著科學(xué)技術(shù)的日益進(jìn)步和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的日益發(fā)展，最優(yōu)化方法已成為現(xiàn)代管理科學(xué)的重要理論基礎(chǔ)和不可缺少的方法，被人們廣泛地應(yīng)用到公共管理、經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)防等各個(gè)領(lǐng)域，發(fā)揮著越來越重要的作用。從數(shù)學(xué)意義上說，最優(yōu)化方法是一種求極值的方法，即在一組約束為等式或不等式的條件下，使系統(tǒng)的目標(biāo)函數(shù)達(dá)到極值，即最大值或最小值.從經(jīng)濟(jì)意義上說，是在一定的人力、物力和財(cái)力資源條件下，使經(jīng)濟(jì)效果達(dá)到最大（如產(chǎn)值、利潤(rùn)），或者在完成規(guī)定的生產(chǎn)或經(jīng)濟(jì)任務(wù)下，使投入的人力、物力和財(cái)力等資源為最少。公元前500年，古希臘在討論建筑美學(xué)中就已發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)方形長(zhǎng)與寬的最佳比例為0.618，稱為黃金分割比。其倒數(shù)1／0.618至今在優(yōu)選法中仍得到廣泛應(yīng)用。在微積分出現(xiàn)以前，已有許多學(xué)者開始研究用數(shù)學(xué)方法解決最優(yōu)化問題。例如阿基米德證明：給定周長(zhǎng)，圓所包圍的面積為最大。這就是歐洲古代城堡幾乎都建成圓形的原因。17世紀(jì)，牛頓和萊布尼茨在他們所創(chuàng)建的微積分中，提出求解具有多個(gè)自變量的實(shí)值函數(shù)的最大值和最小值的方法。以后又進(jìn)一步討論具有未知函數(shù)的函數(shù)極值，從而形成變分法。這一時(shí)期的最優(yōu)化方法可以稱為古典最優(yōu)化方法。第二次世界大戰(zhàn)前后，由于軍事上的需要和科學(xué)技術(shù)及生產(chǎn)的迅速發(fā)展，許多實(shí)際的最優(yōu)化問題已經(jīng)無法用古典方法來解決，這就促進(jìn)了近代最優(yōu)化方法的產(chǎn)生。近代最優(yōu)化方法的形成和發(fā)展過程中最重要的事件有：以蘇聯(lián)康托羅維奇和美國(guó)丹齊克為代表的線性規(guī)劃，以美國(guó)庫(kù)恩和塔克爾為代表的非線性規(guī)劃，以美國(guó)R.貝爾曼為代表的動(dòng)態(tài)規(guī)劃，以蘇聯(lián)龐特里亞金為代表的極大值原理等。這些方法后來都形成了體系，成為近代很活躍的學(xué)科，對(duì)促進(jìn)運(yùn)籌學(xué)、管理科學(xué)、控制論和系統(tǒng)工程等學(xué)科的發(fā)展起了重要作用。

編輯推薦

《形象思維與工程語言》為高等學(xué)校教材之一。

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